小學體育人教五年級全一冊第六章游戲與游戲教學花式跳繩長繩字跳羅健

1、 水平二（五年級）花式跳繩教學設計一、指導思想以“健康第一”為指導思想，以“寓快樂于體育教學之中”為教學目標。強調(diào)在體育教學過程中以學生為主體，發(fā)展學生個性，創(chuàng)造精神和實踐能力。以激活課堂為宗旨，改變傳統(tǒng)的以教師為中心的課堂教學模式，打破傳統(tǒng)，并在課堂中對學生進行思想教育。本課教學過程中教師積極引導學生，充分發(fā)揮學生的主體作用。二、教材分析跳繩是小學生十分喜歡的一種體育活動,并且它的特性非常適合在冬季開展。它是一種以下肢運動為主，結(jié)合上肢協(xié)調(diào)配合的一種身體活動，它可以通過控制動作的繁簡和速度的快慢而很容易地達到調(diào)節(jié)運動量的目的，適合不同的年齡和性別。由于設備簡單,不需要很大的場地，容易開展,是

2、小學體育教材中較好的內(nèi)容。通過跳繩活動能夠促進學生上下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶和內(nèi)臟機能的發(fā)展，對于發(fā)展彈跳力、靈敏、協(xié)調(diào)性等具有顯著作用。同時還可促進少兒智力、身高的增長，增強少兒心肺功能和胃腸功能。三、學情分析本節(jié)課的授課對象是小學水平三（五年級）的學生。他們對體育活動有著廣泛而濃厚的興趣，喜歡模仿和學習別人的運動技能與技巧；并且正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時期,樂于參加體育活動,向同伴展示運動動作.比較活潑,思維反應敏捷,但是自我約束能力差,需要教師采用不同的方法和有趣的語言來激發(fā)他們的興趣及注意力；大部分同學已經(jīng)具備了跳繩的基本技能,針對五年級學生的生理和心理特征、認知規(guī)律，我選擇了初級花式跳繩長繩

3、8字跳為本課的教學內(nèi)容，長繩8字跳的動作技巧掌握能有效的培養(yǎng)學生相互協(xié)調(diào)配合的高階思維能力發(fā)展。四、學習目標1情感、態(tài)度、價值觀： 1）通過本次課的學習使學生對花式跳繩有一個初步的了解，并激發(fā)他們對花式跳繩的興趣，讓學生能在活動中展示自我，快樂鍛煉，使學生掌握一些自我保護和自我防范的能力。 2）通過游戲教學，激發(fā)學生興趣，并培養(yǎng)學生團結(jié)友愛、協(xié)同合作的良好作風和勇敢頑強克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。2知識與技能： 1)在教學過程中，使學生能體會一繩多用的方法,培養(yǎng)協(xié)調(diào)能力，發(fā)展學生快速、靈敏、協(xié)調(diào)等能力；2）通過對花式跳繩動作的練習，使80%的學生掌握長繩8字跳的進繩時機（培養(yǎng)學生的低階思維能力），40

4、%的學生掌握長繩8字跳的正確動作（培養(yǎng)學生的高階思維能力）。3）通過小組學練的教學模式，培養(yǎng)學生觀察、評價同伴學習態(tài)度和技能掌握情況的能力。五、教學的重點、難點長繩8字跳 重點：繩中單腳跳。難點：斜進斜出。六、教學流程導入（激趣熱身、引入本節(jié)課的內(nèi)容） 一分鐘并腳跳跳繩練習（鞏固跳繩動作的同時加強跳繩節(jié)奏感） 長繩8字繞（學習掌握花絲跳繩車輪跳初級動作技術(shù)） 游戲“3分鐘計時跳”（激趣、培養(yǎng)學生的協(xié)調(diào)性） 放松總結(jié)下課（學生互評、教師點評）七、器材花式跳繩50根、標志桶8個八、預計練習密度：35%45%心率：平均心率115-130次/分水平三（五年級二班）花式跳繩執(zhí)教者羅健教學內(nèi)容1、長繩8字

5、跳（第二課時）教學用具跳繩、標志桶教學目標通過本次課的學習使學生對花式跳繩有一個初步的了解，并激發(fā)他們對花式跳繩的興趣；在課中，鍛煉學生的上肢力量和身體的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)；通過對花式跳繩的練習，使80%的學生掌握長繩8字跳的進繩時機，40%的學生掌握長繩8字跳的正確動作。通過小組學練的教學模式，培養(yǎng)學生觀察、評價同伴學習態(tài)度和技能掌握情況的能力。教學流程教學內(nèi)容時間強度教師活動學生活動設計意圖準備部分基本部分結(jié)束部分預計一、導入1、整隊集合2、清點人數(shù)3、宣布課的內(nèi)容4、熱身練習（集體跳繩）一、長繩8字跳重點：繩中單腳跳。難點：斜進斜出一、游戲-3分鐘計時跳規(guī)則：以各小組為單位比賽，

6、集體跳繩繞點回來，個數(shù)最多的小組獲勝。一、放松、總結(jié)1、放松2、總結(jié)全體坐下總結(jié)本次課收獲、感悟及不足。3、下課練習密度：35%45%心率：平均心率115-130次/分8101084中中中大小一、教師語言要清晰。二、教師宣布課的內(nèi)容及目標，做好學習動員，調(diào)動學生的積極性。三、教師組織學生進行熱身練習。四、教師組織學生進行跳繩練習并知道。一、教師講解動作方法和要領。二、教師做分解動作和完整動作示范。三、教師巡視指導。四、教師指導選取優(yōu)秀小組進行展示并及時點評。一、講解游戲規(guī)則，組織游戲比賽。一、組織學生進行放松練習。二、組織學生總結(jié)本節(jié)課遇到的問題及收獲。三、師生道別一、學生站四列橫隊集合。隊形：小組橫隊 二、學生認真聽講，注意觀察。三、聽從指揮，注意力集中。四、認真完成跳繩練習。一、學生認真聽講動作方法和要領。二、學生體驗式練習。三、學生分組式練習。四、小組展示評價。五、學生及時聽取教師指導建議并改正。一，認真聽取教師講解游戲規(guī)則。二、精神飽滿的參與游戲。一、學生按照教師指定隊形進行放松練習。隊形： 二、認真總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，思考學習過程中出現(xiàn)的問題。三、收拾器材。通過讓小組長組織組員進行上課， 鍛煉學生自主意識。通過體驗式的練習，初步建立花式跳繩概念，；最后分組練習，讓學生自