學(xué)習(xí)《輕松教與學(xué)》心得體會(huì)

1、學(xué)習(xí)輕松教與學(xué)心得領(lǐng)會(huì)前些天，特別有幸的參加了和睦人生導(dǎo)師學(xué)院組織的怎樣輕松有效地教與學(xué)活動(dòng)，我簡(jiǎn)單地談一下感覺吧。我們感覺到了輕松教與學(xué)威力和魅力，把輕松教與學(xué)的理念與技巧全力應(yīng)用到講堂，進(jìn)而帶來(lái)學(xué)校教育的轉(zhuǎn)型升級(jí)！這是我們一線教師的當(dāng)前最急迫要做的事。是的。我們感覺到了，在李老師學(xué)識(shí)的引領(lǐng)下，在導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)的率領(lǐng)下我們一線老師憂如站到中國(guó)教育改革的最前沿，心里非常激動(dòng)。感謝有這個(gè)時(shí)機(jī)參加學(xué)習(xí)。感恩李老師和導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)帶給我們無(wú)窮的可能性！經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我將在此后的教課中從以下幾個(gè)方面去努力：一、第一提高教師自己素質(zhì)。建立先進(jìn)的教課理念。教課理念是指導(dǎo)教課行為的思想觀點(diǎn)和精神追求。關(guān)于教師來(lái)說(shuō)，擁有明確

2、的先進(jìn)的教課理念，應(yīng)當(dāng)是基本的素質(zhì)要求，先進(jìn)的教課理念是實(shí)行有效教課的前提。豐富個(gè)人知識(shí)貯備。豐富個(gè)人知識(shí)貯備是實(shí)行有效教課的保證。講堂上，假如教師對(duì)教材的理解缺少深度廣度，那么教課就會(huì)淺薄，學(xué)生學(xué)習(xí)就沒法深入。可見，作為新課程直接實(shí)行者的教師，必定要不停學(xué)習(xí)和探究，不停拓展自己的知識(shí)內(nèi)涵。知識(shí)的厚度增添了，講堂就能深入淺出，左右逢源。做一個(gè)有反省能力的教師。葉瀾教授有一句有名的話：一個(gè)教師寫一輩子教課設(shè)計(jì)不必定成為名師，假如一個(gè)教師寫三年教課反省，便可能成為名師。教師應(yīng)在實(shí)踐反省再實(shí)踐再反省螺旋式上漲中，實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長(zhǎng)。二、抓好講堂教課工作。、課前的有效準(zhǔn)備仔細(xì)備課精心設(shè)計(jì)是教課工作的一個(gè)重要

3、環(huán)節(jié)，也是有效教課的基礎(chǔ)和前提。教師在備課前，應(yīng)當(dāng)仔細(xì)閱讀教材、教師用書，對(duì)所教授內(nèi)容的目標(biāo)、教材編寫特色等要了然于胸，并聯(lián)合學(xué)生的實(shí)質(zhì)擬訂確實(shí)可行的講堂教課目的。所制定的教課目的要詳細(xì)、可操作。、講堂的有效組織（1）語(yǔ)言組織正確、精練。一個(gè)教師，講堂上必定要組織教課語(yǔ)言，加強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)的科學(xué)性、針對(duì)性、正確性，做到清楚精華、要點(diǎn)突出、邏輯性強(qiáng)。（2）教課組織面向全體學(xué)生。一位好的教師應(yīng)當(dāng)獲得全體學(xué)生的敬愛與敬愛，一位好的教師應(yīng)當(dāng)使全部學(xué)生都得益。在講堂教課中，各環(huán)節(jié)的安排要盡可能以全體學(xué)生的參加為基礎(chǔ)，以個(gè)別發(fā)問(wèn)、小組溝通、講堂檢測(cè)等多種形式來(lái)認(rèn)識(shí)大部分學(xué)生學(xué)習(xí)的情況?？傊?jīng)過(guò)此次培訓(xùn)，我能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用于家庭中、社