大班數(shù)學(xué)公開課我喜歡的吉祥物教案反思

1、 大班數(shù)學(xué)公開課我喜歡的吉祥物教案反思1、大班數(shù)學(xué)公開課我喜愛的吉利物教案反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1、初步學(xué)習(xí)在調(diào)查的根底上，統(tǒng)計(jì)、記錄寵愛每種新年吉利物的人數(shù)。 2、穩(wěn)固分類記錄的方法，會(huì)用自己選擇的符號記錄調(diào)查的結(jié)果。 3、能與組內(nèi)的同伴協(xié)商，學(xué)習(xí)分工合作完成任務(wù)。 4、培育幼兒邊操作邊敘述的習(xí)慣。 5、讓孩子們能正確推斷數(shù)量。 活動(dòng)預(yù)備： 1、大的統(tǒng)計(jì)表格，黑板，筆。 2、幼兒人手1張白紙，每組一張統(tǒng)計(jì)記錄單，筆若干。 活動(dòng)過程： 一、引導(dǎo)幼兒用繪畫的形式記錄自己喜愛的吉利物： 1、組織幼兒談話，說說過年的時(shí)候家里都有什么吉利物啊? 2、集體爭論、確定表現(xiàn)吉利物的形式，并請個(gè)別幼兒畫出相應(yīng)的標(biāo)

2、記。 3、請幼兒在統(tǒng)計(jì)記錄單上用標(biāo)記記錄下自己喜愛的幾種吉利物。 4、幼兒與同伴溝通記錄單，介紹自己喜愛的吉利物。 二、選擇不同的方式進(jìn)展調(diào)查統(tǒng)計(jì)： 1、教師出示統(tǒng)計(jì)記錄單，引導(dǎo)幼兒觀看。 師：這是一張統(tǒng)計(jì)記錄單，請?jiān)谏厦嬗涗浤銈冞@組喜愛每種吉利物的小朋友的人數(shù)。 2、引導(dǎo)幼兒爭論。 師：怎樣才能知道你們這組喜愛每種吉利物的小朋友有多少呢?又怎樣記錄呢?(引導(dǎo)：如在相應(yīng)的空格中畫短線，點(diǎn)等。)3、請幼兒與同伴商議，將小組里每個(gè)人喜愛的吉利物統(tǒng)計(jì)在1張記錄單上。 4、教師引導(dǎo)幼兒在統(tǒng)計(jì)記錄單上統(tǒng)計(jì)、記錄小組中喜愛每種吉利物的人數(shù)。 5、展現(xiàn)幼兒用不同方式記錄的記錄單，并請相應(yīng)的幼兒上來介紹自己的

3、統(tǒng)計(jì)記錄集體觀看、發(fā)覺其中統(tǒng)計(jì)、記錄的不同方法。 6、指導(dǎo)幼兒統(tǒng)計(jì)出本小組中最受歡送的吉利物，并做記號。 三、教師和幼兒共同完成全班的調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果： 1、每組選派一位代表向大家介紹本組的調(diào)查狀況及統(tǒng)計(jì)結(jié)果。 2、教師引導(dǎo)幼兒爭論。 師：怎樣才能知道全班喜愛每種吉利物的小朋友有多少呢? 3、教師與幼兒一起在統(tǒng)計(jì)表格中記錄每組幼兒的統(tǒng)計(jì)結(jié)果，統(tǒng)計(jì)喜愛每種吉利物的總?cè)藬?shù)，發(fā)覺班級中最受歡送的吉利物。 活動(dòng)反思： 通過這次活動(dòng)，我從中學(xué)到了許多，之前在數(shù)學(xué)領(lǐng)域始終是我的一個(gè)弱項(xiàng)，由于數(shù)學(xué)相對于其它學(xué)科來說更嚴(yán)謹(jǐn)，也枯燥，如何讓孩子很有興趣的承受學(xué)問，在這次的活動(dòng)中我體會(huì)到了，要從孩子的角度去考慮問題。

4、 2、大班數(shù)學(xué)公開課好玩的數(shù)學(xué)教案反思 設(shè)計(jì)意圖 孩子們進(jìn)入大班下學(xué)期，已經(jīng)積存了肯定的生活閱歷。 新綱要要求幼兒“應(yīng)從生活中和嬉戲中感知事物的數(shù)量關(guān)系，還要關(guān)注幼兒探究操作、溝通問題和合作力量?！辈⒁笪覀兊幕顒?dòng)內(nèi)容能來自于孩子的生活，并是孩子所熟識的。那我們更要讓孩子們在生活中學(xué)習(xí)，在生活中積存，在生活中得到進(jìn)展，將我們學(xué)習(xí)的生活內(nèi)容融入到他們的生活中去。 活動(dòng)目標(biāo)： 1，初步理解年月日的概念，知道一年有12個(gè)月，一個(gè)月有30天，31天，總共365天。 2，引導(dǎo)幼兒知道日歷是用來查看日期的工具，把握日歷查看的方法。 3，培育幼兒的觀看和想象力量，進(jìn)展幼兒的交往力量。 4，引導(dǎo)幼兒樂觀與材料

5、互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。 5，進(jìn)展幼兒規(guī)律思維力量。 活動(dòng)預(yù)備 1， 大字卡年月日各一張，自制房子卡的月歷(大月，小月，二月的區(qū)分)小字卡，數(shù)字卡(28 30 31 365)人手一份 2，各種掛歷，臺歷，月歷等 活動(dòng)過程 一，出示數(shù)字卡，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。 今日教師帶來來了一些好玩的數(shù)字同小朋友一起做嬉戲你們快樂嗎?那我們就來先認(rèn)一認(rèn)，讀一讀這些數(shù)字 你們發(fā)覺了什么嗎?(學(xué)號 年齡 時(shí)間等) 二，出示房子，敘述故事，幫忙幼兒理解年月日的概念，了解數(shù)學(xué)之間的關(guān)系 1，出示房子圖，幼兒認(rèn)真觀看，問幼兒發(fā)覺了什么，房子里面有什么鼓舞幼兒大膽發(fā)言。你們真能干發(fā)覺了它們的隱秘，請問你們想知道嗎，那老

6、 師就告知你們吧。 2，教師利用大字卡敘述故事，幼兒操作小字卡，數(shù)字卡回答下列問題。 三，學(xué)習(xí)查看日歷的方法 1，現(xiàn)在教師指日期小朋友說出是幾月幾號 2，教師說日期小朋友上來把它找出來。今日是幾月幾號請小朋友找出來。 3，前幾天小朋友帶來了掛歷，請小朋友在上面找一找，自己的生日告知教師與同伴，再來找一找節(jié)日，如五一節(jié)，六一兒童節(jié)，國慶節(jié)，等等。 活動(dòng)反思 數(shù)學(xué)好玩的數(shù)學(xué)選擇了幼兒日常生活中常常用到的日歷，掛歷，臺歷等讓幼兒來熟悉日期，查閱日期，活動(dòng)中表達(dá)了綱要精神：幼兒的訓(xùn)練內(nèi)容生活化，嬉戲化。我們作為教師應(yīng)當(dāng)為幼兒制造熟識的生活場景，應(yīng)當(dāng)讓孩子懂得生活就是學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)課堂，這次教學(xué)活動(dòng)我設(shè)計(jì)了

7、三個(gè)環(huán)節(jié)，每一環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相套，層層遞進(jìn)活動(dòng)開頭我神奇說要與數(shù)學(xué)朋友做嬉戲，孩子們的留意力一下集中了，通過讓幼兒認(rèn)認(rèn)，想想，說說數(shù)學(xué)，充分發(fā)揮了孩子的擴(kuò)展思維，接著讓幼兒進(jìn)入一個(gè)好玩的故事，有年媽媽帶著孩子住在美麗的房子里做嬉戲，孩子在不知不覺中理解了年月日的概念，知道了年月日的關(guān)系。把握了一年有12個(gè)月，有30天一個(gè)月的，有31天一個(gè)月的，二月才28天，一年一共是365天。然后活動(dòng)的延長更使小朋友樂透了。最重要的是通過這節(jié)課創(chuàng)設(shè)情境的教學(xué)激發(fā)了小朋友去探究去發(fā)覺。加深了對年月日之間關(guān)系的理解。 3、大班數(shù)學(xué)我喜愛的吉利物教案反思 活動(dòng)目標(biāo) 1、初步學(xué)習(xí)在調(diào)查的根底上，統(tǒng)計(jì)、記錄寵愛每種新年吉利物

8、的人數(shù)。 2、穩(wěn)固分類記錄的方法，會(huì)用自己選擇的符號記錄調(diào)查的結(jié)果。 3、能與組內(nèi)的同伴協(xié)商，學(xué)習(xí)分工合作完成任務(wù)重難點(diǎn)穩(wěn)固分類記錄的方法，會(huì)用自己選擇的符號記錄調(diào)查的結(jié)果。 4、樂觀參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的樂趣。 5、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。 活動(dòng)預(yù)備1、大的統(tǒng)計(jì)表格，黑板，筆。 2、幼兒人手1張白紙，每組一張統(tǒng)計(jì)記錄單，筆若干 活動(dòng)過程一、引導(dǎo)幼兒用繪畫的形式記錄自己喜愛的吉利物： 1、組織幼兒談話，說說過年的時(shí)候家里都有什么吉利物啊? 2、集體爭論、確定表現(xiàn)吉利物的形式，并請個(gè)別幼兒畫出相應(yīng)的標(biāo)記。 3、請幼兒在統(tǒng)計(jì)記錄單上用標(biāo)記記錄下自己喜愛的幾

9、種吉利物。 4、幼兒與同伴溝通記錄單，介紹自己喜愛的吉利物。 二、選擇不同的方式進(jìn)展調(diào)查統(tǒng)計(jì)： 1、教師出示統(tǒng)計(jì)記錄單，引導(dǎo)幼兒觀看。 師：這是一張統(tǒng)計(jì)記錄單，請?jiān)谏厦嬗涗浤銈冞@組喜愛每種吉利物的小朋友的人數(shù)。 2、引導(dǎo)幼兒爭論。 師：怎樣才能知道你們這組喜愛每種吉利物的小朋友有多少呢?又怎樣記錄呢?(引導(dǎo)：如在相應(yīng)的空格中畫短線，點(diǎn)等。)3、請幼兒與同伴商議，將小組里每個(gè)人喜愛的吉利物統(tǒng)計(jì)在1張記錄單上。 4、教師引導(dǎo)幼兒在統(tǒng)計(jì)記錄單上統(tǒng)計(jì)、記錄小組中喜愛每種吉利物的人數(shù)。 5、展現(xiàn)幼兒用不同方式記錄的記錄單，并請相應(yīng)的幼兒上來介紹自己的統(tǒng)計(jì)記錄集體觀看、發(fā)覺其中統(tǒng)計(jì)、記錄的不同方法。 6、

10、指導(dǎo)幼兒統(tǒng)計(jì)出本小組中最受歡送的吉利物，并做記號。 三、教師和幼兒共同完成全班的調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果： 1、每組選派一位代表向大家介紹本組的調(diào)查狀況及統(tǒng)計(jì)結(jié)果。 2、教師引導(dǎo)幼兒爭論。 師：怎樣才能知道全班喜愛每種吉利物的小朋友有多少呢? 3、教師與幼兒一起在統(tǒng)計(jì)表格中記錄每組幼兒的統(tǒng)計(jì)結(jié)果，統(tǒng)計(jì)喜愛每種吉利物的總?cè)藬?shù)，發(fā)覺班級中最受歡送的吉利物。 活動(dòng)反思： 不一樣的我是大班主題“不一樣我”中的一節(jié)科學(xué)課。這節(jié)課讓幼兒比擬自己與同伴外部特征的異同，感受每個(gè)人都是與眾不同的。記錄自己的觀看結(jié)果并進(jìn)展初步的統(tǒng)計(jì)。 活動(dòng)一開頭我讓幼兒觀看了各種人(男女、高矮、胖瘦、老少、膚色、頭發(fā)等等)。然后我又引導(dǎo)幼兒

11、觀看兩個(gè)小朋友有什么微小的差異。其次環(huán)節(jié)中我發(fā)給每個(gè)幼兒一把鏡子，讓幼兒與同伴一起照照有哪些不同之處，再讓幼兒作記錄。在做記錄之前，我首先講解了記錄表的記錄方法。接著，我讓幼兒說說自己有哪些跟別人不一樣的明顯特征。再做集體記錄。第三環(huán)節(jié)是嬉戲“尋人啟發(fā)”。本節(jié)課的重點(diǎn)是了解每個(gè)人都是與眾不同的。難點(diǎn)是能記錄自己的觀看結(jié)果并進(jìn)展初步的統(tǒng)計(jì)。 從幼兒樂觀的爭論與答復(fù)來看，幼兒能夠感受每個(gè)人都是與眾不同的。而從幼兒操作的狀況看，記錄與同伴的不同之處記錄的很少。除了我在黑板上范例的幾個(gè)不同之處外，幼兒貌似也很難用圖畫的形式表達(dá)其他他們所觀看到的不同之處。因此，局部幼兒就對此次填表活動(dòng)失去了興趣。分析緣

12、由，首先我覺得可能是平常讓幼兒自己作統(tǒng)計(jì)的時(shí)機(jī)太少，幼兒很少接觸到統(tǒng)計(jì)表，所以有的幼兒操作不是很嫻熟，因此我覺得像這樣的統(tǒng)計(jì)表也可投放到區(qū)域活動(dòng)中去，供幼兒操作。 為了彌補(bǔ)在課堂上的缺乏，在課后我與幼兒又開展了“不一樣的我”觀看爭論，讓幼兒真正得能夠體會(huì)到自己的特征，從而進(jìn)一步了解自己。 4、大班數(shù)學(xué)公開課我喜愛的吉利物教案反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1、初步學(xué)習(xí)在調(diào)查的根底上，統(tǒng)計(jì)、記錄寵愛每種新年吉利物的人數(shù)。 2、穩(wěn)固分類記錄的方法，會(huì)用自己選擇的符號記錄調(diào)查的結(jié)果。 3、能與組內(nèi)的同伴協(xié)商，學(xué)習(xí)分工合作完成任務(wù)。 4、培育幼兒邊操作邊敘述的習(xí)慣。 5、讓孩子們能正確推斷數(shù)量。 活動(dòng)預(yù)備： 1、大

13、的統(tǒng)計(jì)表格，黑板，筆。 2、幼兒人手1張白紙，每組一張統(tǒng)計(jì)記錄單，筆若干。 活動(dòng)過程： 一、引導(dǎo)幼兒用繪畫的形式記錄自己喜愛的吉利物： 1、組織幼兒談話，說說過年的時(shí)候家里都有什么吉利物啊? 2、集體爭論、確定表現(xiàn)吉利物的形式，并請個(gè)別幼兒畫出相應(yīng)的標(biāo)記。 3、請幼兒在統(tǒng)計(jì)記錄單上用標(biāo)記記錄下自己喜愛的幾種吉利物。 4、幼兒與同伴溝通記錄單，介紹自己喜愛的吉利物。 二、選擇不同的方式進(jìn)展調(diào)查統(tǒng)計(jì)： 1、教師出示統(tǒng)計(jì)記錄單，引導(dǎo)幼兒觀看。 師：這是一張統(tǒng)計(jì)記錄單，請?jiān)谏厦嬗涗浤銈冞@組喜愛每種吉利物的小朋友的人數(shù)。 2、引導(dǎo)幼兒爭論。 師：怎樣才能知道你們這組喜愛每種吉利物的小朋友有多少呢?又怎樣記錄呢?(引導(dǎo)：如在相應(yīng)的空格中畫短線，點(diǎn)等。)3、請幼兒與同伴商議，將小組里每個(gè)人喜愛的吉利物統(tǒng)計(jì)在1張記錄單上。 4、教師引導(dǎo)幼兒在統(tǒng)計(jì)記錄單上統(tǒng)計(jì)、記錄小組中喜愛每種吉利物的人數(shù)。 5、展現(xiàn)幼兒用不同方式記錄的記錄單，并請相應(yīng)的幼兒上來介紹自己的統(tǒng)計(jì)記錄集體觀看、發(fā)覺其中統(tǒng)計(jì)、記錄的不同方法。 6、指導(dǎo)幼兒統(tǒng)計(jì)出本小組中最受歡送的吉利物，并做記號。 三、教師和幼兒共同完成全班的調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果： 1、每組選派一位代