心平氣和做個如水老師小學(xué)教師隨筆

1、平心靜氣，做個如水老師小學(xué)教師漫筆武進(jìn)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)許虹“天下莫纖弱于水，而攻堅(jiān)毅者莫能之勝，以其無以易之。”教育，需要我們借鑒水的精神。我，能夠試試做一個如水的教師。教師對學(xué)生的關(guān)心，應(yīng)如水，無孔不入。水無形，然一散則開，能滲能透，溫而潤之，浸而染之。放學(xué)時，牽著排頭最小的孩子，送隊(duì)伍到接送等待區(qū)，一陣嘰嘰喳喳，小不點(diǎn)們與我一一辭別，那一刻，疲倦的感覺立時飛走，淺笑自由到達(dá)臉上。總有那么幾個小家伙的家長還沒有來。于是，他們有的靠在我的身旁，有的牽著我的手，有的拍拍我說，“太好了，能夠和你玩一會兒了?！蔽抑溃@全部是平常關(guān)心付出的豐厚回報。想起，每當(dāng)我看見小道滿頭大汗時，就為他脫掉一件衣服；聽見

2、小許劇烈咳嗽時，就給她一粒潤喉糖。想起，每當(dāng)孩子們午休時，我?guī)完P(guān)好窗戶，以防風(fēng)大吹得孩子們感冒；想起，當(dāng)我知道小王眼睛不好，需要每日都點(diǎn)眼藥水，老是提示自己正午得為他點(diǎn)眼藥水不知不覺中，關(guān)心就這樣如水散了開去。我因自己已經(jīng)擁有這一點(diǎn)而高興。教師對學(xué)生的錯誤，應(yīng)如水，不用一刻不斷地諄諄教誨，不用來勢洶洶像火山暴發(fā)。班上的另一個同學(xué)小然是這學(xué)期剛才轉(zhuǎn)來的新同學(xué)，和其余新同學(xué)不同樣，小然一點(diǎn)都不怕生，和班上其余同學(xué)熱絡(luò)的很，下課時喜愛在教室里奔跑追趕、打打鬧鬧，頻頻責(zé)備教育以后都不加更正，特別在發(fā)現(xiàn)他老是在課上的時候回頭和后邊同學(xué)發(fā)言時，火氣就一下子上來了，把他獨(dú)自叫了起來站著，看著他沒精打采耷拉著

3、腦袋的樣子，心里不由柔嫩了下來，生氣后的懊悔涌上了心頭。道德經(jīng)里說，“挫其銳，解其紛；和其光，同其塵。是謂玄同?！庇谑牵腥苏f，教師在學(xué)生眼前挫的其實(shí)不是學(xué)生的銳氣，而是自己的鋒芒；所和的也不是他人的燦爛，而是自己的出色。每當(dāng)控制不住自己想要生氣時，老是提示自己，做一個平心靜氣、如水的教師，就像平心靜氣的一年級這本書里說的：“教育是漫長而漂亮的事情，一份耕作必然會有一份收獲；教育是一份信念，更需要一份心態(tài)。平心靜氣的心態(tài)關(guān)于我們很重要。”。教者益慈，心有溫存，視學(xué)生當(dāng)孩子、當(dāng)朋友、當(dāng)生命個體。不去損害，不去輕瀆。讓自己的聲音柔嫩下來，給學(xué)生更多關(guān)心；讓自己的行動柔嫩下來，給學(xué)生更多愛；讓自己的感情柔嫩下來，讓學(xué)生感覺