四個月孩子感統(tǒng)訓(xùn)練

1、尊敬的媽媽們您好： 首先感謝您把寶寶放心的交給皮個布國際早教中心，我們將負(fù)起 培養(yǎng)您寶寶的職責(zé)。皮個布的全體老師力求用最專業(yè)知識和最科學(xué)的教 育方法為您提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)!身長：男童平均63. 7cm（正常范圍58. 369. 1cm）； 女童平均62. 0cm（正常范圍56. 967. 1cm）。體重：男童平均6. 7kg（正常范圍4. 78. 5kg）；女童平均6. Okg（正常范圍4. 57. 7kg）。頭圍：男童平均42. 0cm（正常范圍39. 644. 4cm）；女童平均40. 9cm（正常范圍38. 543. 3cm）。養(yǎng)育要點(diǎn)樂動感統(tǒng)培養(yǎng)建議1預(yù)防接種：小兒麻痹癥糖丸疫苗（第 3

2、 次），“白百破”三聯(lián)疫苗（第 2 次）。2疾病預(yù)防： 補(bǔ)充維生素AD、鈣、碘。維生素AD可以使用單劑量的維生素AD丸（如伊可新、 貝特令等），每日喂一粒；鈣劑每日補(bǔ)充200。300mg；碘劑可用碘酸鉀片，3天喂1片。3營養(yǎng)：繼續(xù)母乳喂養(yǎng)，嬰兒4 個月后，生長發(fā)育很快，一般情況下母乳量已經(jīng)不夠嬰兒的需要了 這時可以開始添加牛奶、米糊和蛋類食品。先加牛奶，以后在牛奶里加米糊，再在米糊中加雞蛋（先加蛋黃， 后加蛋白）。但這些食物要一樣一樣地添加，由少到多。從4 個月開始孩子進(jìn)入“換乳期”，食物由流質(zhì)向 半固體食物過渡。4嬰兒撫觸和嬰兒操：每天做2次。 嬰兒健康檢查：到婦幼保健院或兒童醫(yī)院進(jìn)行健康檢

3、查，每 2 個月一次。大運(yùn)動精細(xì)動作語言認(rèn)知社交本 月 月 標(biāo)俯臥抬頭90伸手抓握咿呀學(xué)語注視活動玩 具微笑迎人證線譲皺讖靈證讖響證皺譲皺議讖證讓線證報讖皺藜讖隸證證樂動感統(tǒng)小精靈課堂培養(yǎng)建議大運(yùn)動訓(xùn)練D01拉手坐起時，頭與軀干同時抬起目 的：訓(xùn)練頭的控制能力，鍛煉頸部肌肉力量。方 法：嬰兒仰臥位，保持頭在正中位。訓(xùn)練者扶握住嬰兒的上臂，慢慢地把嬰兒拉起 來，當(dāng)拉至 45時稍稍停一下，嬰兒的頭能夠與身體一起抬起來，然后繼續(xù)把寶寶拉至坐位。 可以在頭的前方用玩具逗引，必要時可給予幫助。D02手支撐，身體重心落在手上，能左右轉(zhuǎn)頭目 的：進(jìn)行抬頭和手支撐訓(xùn)練，可以鍛煉嬰兒頸、背和上肢部位的肌肉，是爬

4、行、翻 身運(yùn)動的基礎(chǔ)動作。方 法：嬰兒置俯臥位，訓(xùn)練者幫助其雙手放在肩下方，手掌著地。在嬰兒頭的前上方用玩具 逗引，吸引嬰兒能用手支撐住身體，肘關(guān)節(jié)伸直，身體重心落在手上，頭完全抬起 (90)， 并能向左、右方向看。開始訓(xùn)練時訓(xùn)練者可給些幫助：輕輕向上扶住嬰兒兩肩，或用雙手分別扶住嬰兒兩手 的肘關(guān)節(jié)部位，使其手臂伸直，逐漸減少幫助，讓嬰兒自己能夠伸直前臂，支撐住上身。在嬰兒胸部下面墊 1 個小枕或楔形板，促使嬰兒用手支撐。目 的： 嬰兒的翻身訓(xùn)練。鍛煉頭頸、背、腰和四肢的肌肉力量及四肢和身體的協(xié)調(diào)功 能。方 法：嬰兒俯臥位，訓(xùn)練者可先把嬰兒的右手放在身體下面，用玩具在嬰兒的上方逗引，吸 引嬰兒

5、翻成右側(cè)臥位，再翻成仰臥位。繼而訓(xùn)練向另一側(cè)翻身。讓嬰兒俯臥，訓(xùn)練者握住嬰兒一側(cè)的手和腳，幫助嬰兒從俯臥位轉(zhuǎn)換成仰臥位，讓嬰 兒有翻身的感覺，慢慢地能夠自己翻身。嬰兒俯臥位，用玩具逗引其翻成側(cè)臥位，在其胸前放一個枕頭，避免嬰兒轉(zhuǎn)回俯臥位。 繼續(xù)用玩具逗引并輕推枕頭，幫助嬰兒翻身成仰臥位。D04從仰臥位翻轉(zhuǎn)到俯臥位目 的： 從仰臥位翻轉(zhuǎn)到俯臥位要稍稍困難一些，但對嬰兒運(yùn)動能力的發(fā)展是很重要的， 這是嬰兒以后移動身體、進(jìn)行滾動翻身和爬行的基礎(chǔ)。方 法：嬰兒仰臥位，訓(xùn)練者在一側(cè)用玩具或語言逗引，吸引嬰兒從仰臥位翻轉(zhuǎn)到側(cè)臥位，再 翻到俯臥位。嬰兒仰臥位，訓(xùn)練者將嬰兒的右腿向左側(cè)牽拉，使嬰兒軀體輕度扭轉(zhuǎn)

6、，誘導(dǎo)其翻身動 作的出現(xiàn)。嬰兒仰臥位，訓(xùn)練者先將嬰兒的左手放在身體下面，在左側(cè)用玩具逗引，吸引嬰兒向 左側(cè)翻身，也可輕輕抬起嬰兒的右肩部，幫助其翻身。D05滾動翻身目 的：在嬰兒能夠用手支撐上身的質(zhì)量后，就可以訓(xùn)練轉(zhuǎn)體翻身了，能從俯臥位翻到 仰臥位，又從仰臥位翻到俯臥位。翻身可以改變身體的方向，擴(kuò)大嬰兒的視覺范圍和活動范 圍，對鍛煉嬰兒上肢和腰背部肌肉的力量，促進(jìn)嬰兒的智力發(fā)育很有幫助。方 法：訓(xùn)練者斜靠在床上，將嬰兒俯臥在大腿上面，訓(xùn)練者可唱著兒歌，慢慢地抬高左腿， 使嬰兒向右翻轉(zhuǎn)身體成仰臥位，兩側(cè)用手保護(hù)；然后又向另一側(cè)翻轉(zhuǎn)，使嬰兒體會轉(zhuǎn)動身體 的感覺。準(zhǔn)備一個寬的楔形板，或?qū)⒆雷拥囊欢藟|

7、高成一個斜面，將嬰兒置俯臥位，橫放在楔 形板或斜桌子的高的一端，用玩具逗引，利用斜面的幫助，嬰兒容易由俯臥位轉(zhuǎn)到仰臥位， 再由仰臥位轉(zhuǎn)到俯臥位，連續(xù)地滾動翻身。訓(xùn)練者用玩具或語言逗引嬰兒翻身，開始時可以輕推輕拉嬰兒的肩部或筋部給以幫 助。D06扶腋下蹦跳目 的：訓(xùn)練嬰兒下肢肌肉力量，使之能夠支持身體質(zhì)量和蹦跳，同時訓(xùn)練身體的平衡 能力。方 法：訓(xùn)練者坐在椅子上，用手扶住嬰兒的腋下，讓嬰兒在訓(xùn)練者的腿上蹦跳。在嬰 兒蹦起來時用力將嬰兒向上懸空舉起，使嬰兒的身體在空中左右擺動幾次，然后讓嬰兒落在 訓(xùn)練者的大腿上，下肢能伸直支持住身體。訓(xùn)練者一邊扶住嬰兒做活動，一邊配合著動作有 節(jié)奏地說“蹦蹦擺擺跳

8、跳!”要求嬰兒蹦跳時下肢會用力蹬，懸空搖擺時身體能適應(yīng) 和配合訓(xùn)練者擺動的方向，落地時下肢能短時伸直。精細(xì)動作訓(xùn)練J01伸手抓玩具目的：眼手協(xié)調(diào)能力和手的運(yùn)動功能的訓(xùn)練。方 法：在桌上放幾樣不同的玩具，訓(xùn)練者抱著嬰兒坐在桌子前，輕敲桌面引起嬰兒注意，嬰 兒看到喜歡的玩具后會主動地、比較準(zhǔn)確地伸手去抓玩具?？梢越?jīng)常變換玩具種類和大小， 反復(fù)訓(xùn)練嬰兒手的抓握能力。嬰兒睡在床上，在他面前出示一個玩具，搖動玩具引起他的注意，吸引嬰兒伸手來抓。 開始訓(xùn)練時可給以幫助，當(dāng)嬰兒已經(jīng)注視玩具但不伸手抓時，訓(xùn)練者可扶嬰兒一只手伸向玩 具，或用玩具去碰觸嬰兒的手背，誘導(dǎo)其抓握。J02抓取吊著的小球目 的：這是嬰兒

9、的眼手協(xié)調(diào)功能和手的抓握能力訓(xùn)練。能夠抓到吊著的小球比伸手抓 到桌子上的玩具要困難些，因?yàn)榈跚蚴腔顒拥?，需要手和眼的充分協(xié)調(diào)才能完成。方 法：在嬰兒看得到、手又能夠碰得到的地方掛一個彩色的乒乓球，吸引嬰兒去抓。 開始嬰兒能伸出手去碰到乒乓球，以后能用雙手去握住晃動著的小球。經(jīng)過反復(fù)、多次練習(xí) 后，能用單手抓住吊著的乒乓球。訓(xùn)練者可以在嬰兒幾次失敗后幫助他抓住一次，以體會抓 的感覺和提高訓(xùn)練的興趣。J03雙手抱球目的：訓(xùn)練眼手協(xié)調(diào)和雙手協(xié)調(diào)能力。方 法：在嬰兒面前出示一個直徑 8 10cm 的彩色皮球，吸引嬰兒能伸出雙手抱住球， 開始時可幫助嬰兒用手接觸到皮球，以后能用雙手抱住。J04高抬腿，啃

10、咬足趾目 的：訓(xùn)練眼、手、足的協(xié)調(diào)動作，鍛煉下肢和腹部肌肉，為日后的下肢的運(yùn)動發(fā)育 作基礎(chǔ)。方 法：嬰兒仰臥位，用玩具或用吊著的紅球吸引嬰兒把腿舉起來，用腳踢球。當(dāng)腿抬 高在眼睛看得到的地方時，嬰兒會用手去抓腳，把腳抓住不放，或把腳送進(jìn)口中啃咬腳趾。 必要時訓(xùn)練者可給以幫助。J05蟲蟲飛目的：鍛煉手部肌肉，訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)能力。方法：訓(xùn)練者坐在椅子上，嬰兒背靠在訓(xùn)練者懷里。訓(xùn)練者扶著嬰兒雙手，握住嬰兒的 食指，把嬰兒的兩食指對攏又分開，在食指對攏時說“蟲蟲”，分開時說“飛”反復(fù) 進(jìn)行幾次后，放開嬰兒的手，讓嬰兒自己活動手指，當(dāng)嬰兒聽到訓(xùn)練者說“蟲蟲”時， 會自己把兩個食指對在一起，說到“飛”時會把

11、手指分開。注意點(diǎn)： 開始時嬰兒用整個手掌一起做“蟲蟲飛”的動作也是可以的，以后逐步提高到 用幾個手指進(jìn)行對指動作，要求能配合著“蟲蟲飛”的節(jié)奏進(jìn)行。樂動感統(tǒng)小精靈課堂培養(yǎng)建議語言能力訓(xùn)練Y01大聲笑目 的：語言和情感的表達(dá)與訓(xùn)練。方 法：訓(xùn)練者與嬰兒做游戲、玩耍及逗樂，如藏貓貓、舉高高、蟲蟲飛、撓胳肢等嬰 兒喜歡的活動，引起他大聲地笑。Y02發(fā)出雙音目 的：嬰兒能發(fā)出兩個拼音連成的雙音，是發(fā)單音的進(jìn)步，常與晰呀學(xué)語同時出現(xiàn)， 但有口唇的幫助。雖然是無意識的發(fā)音，但在以后的訓(xùn)練中與事物多次結(jié)合后，有意識的語 言就能提前出現(xiàn)。方 法：訓(xùn)練者經(jīng)常和嬰兒面對面地講話，大人要用夸張的口形、很慢的速度對嬰

12、兒講 話，吸引他模仿發(fā)音。使嬰兒能夠無意識地發(fā)出 3 個雙音，如 mama、dada、baba、na na 等。當(dāng)嬰兒能發(fā)出聲音后，訓(xùn)練者應(yīng)該及時重復(fù)并鼓勵。Y03尋找聲音來源目 的：語言的聽感知覺訓(xùn)練。建立聽覺與視覺之間的聯(lián)系，也是語言發(fā)育的基礎(chǔ)訓(xùn)練 之一。方 法：訓(xùn)練者在嬰兒視覺范圍內(nèi)搖動或敲打玩具、拍手，吸引嬰兒轉(zhuǎn)頭望向聲音來源的一側(cè)。準(zhǔn)備兩只相同的不透明杯子和一個小積木，在嬰兒面前把小積木放入一只杯子中，把 杯子的位置弄亂，然后分別搖動兩只杯子，請嬰兒憑聽覺找出藏著積木的杯子。讓嬰兒聽錄音機(jī)播放的音樂，然后關(guān)掉錄音機(jī)，不讓嬰兒看到把錄音機(jī)放到另一個地 方，再打開錄音機(jī)，嬰兒會轉(zhuǎn)頭看放錄

13、音機(jī)的地方。J1Y504咿呀學(xué)語目 的：語言能力訓(xùn)練，這是嬰兒與人交流的一種形式。方 法：結(jié)合日常生活照顧，經(jīng)常與孩子講話，雖然他聽不懂講話的意思，但會和著大 人的聲音，用咿咿呀呀的聲音來應(yīng)答。Y05伸舌活動目 的：口部肌肉和舌頭的協(xié)調(diào)動作是發(fā)音和講話的基礎(chǔ)，經(jīng)常讓嬰兒進(jìn)行口部肌肉運(yùn) 動訓(xùn)練，對語言的發(fā)育有促進(jìn)作用。方 法： (1)用木棒粘上麥芽糖，訓(xùn)練者先示范伸出舌頭舔著吃，讓嬰兒模仿，也能伸出舌頭舔麥 芽糖吃。(2)拿兩支棒棒糖，訓(xùn)練者先伸出舌頭舔一支棒棒糖，把另一支讓嬰兒也能伸出舌頭舔棒 棒糖。訓(xùn)練者在嬰兒對面，做伸出舌頭的怪臉，并發(fā)出有趣的聲音，吸引嬰兒模仿伸出舌頭 的動作。認(rèn)知能力訓(xùn)

14、練R01聽聲尋找落地的物品目 的：訓(xùn)練視、聽感覺的聯(lián)系和記憶能力，學(xué)會尋找突然不見了的東西。方 法：（1）當(dāng)著嬰兒的面把響鈴掉到地上，嬰兒會用眼睛看地上，尋找不見了的響鈴。（2）不讓嬰兒看到，訓(xùn)練者把一件玩具掉到地上發(fā)出聲音，當(dāng)聽到聲音時，嬰兒能向發(fā)出 聲音的地方去看，看到落地的物品。開始時可以用較大的玩具 （如塑料娃娃、小鼓等 ）進(jìn)行訓(xùn) 練，使嬰兒容易找到，以后再用小的物品（如金屬小勺）進(jìn)行練習(xí)。R02看活動玩具目 的：這是嬰兒的視覺功能和認(rèn)知能力的訓(xùn)練。嬰兒通過看、摸、玩、聽等各種途徑 來認(rèn)識物體，首先是認(rèn)識他喜歡的、會活動的玩具。方 法：把能活動的各種玩具如活動小鴨、小動物、皮球、汽車等

15、放在地上，讓寶寶一 件一件地玩弄，然后讓玩具一樣一樣地活動起來，吸引嬰兒觀看。嬰兒的眼睛會一直追視著 活動的玩具，并伸手去抓玩具。每次玩 12 件，經(jīng)常變換更新，增加嬰兒玩和看的興趣。R03聽聲快速轉(zhuǎn)頭目 的：嬰兒認(rèn)知能力的訓(xùn)練，鍛煉頭頸部肌肉力量及反應(yīng)能力。方 法：嬰兒仰臥或抱坐位，保持頭正中位。在嬰兒頭一側(cè)用響鈴或裝有干玉米粒的硬 塑料盒連續(xù)性搖動，發(fā)出響聲，嬰兒能很迅速地將眼睛和頭轉(zhuǎn)向發(fā)出聲音的一側(cè)。R04用手和口探索物體目 的：嬰兒的手和口是感覺最敏感的器官，是嬰兒獲得外界刺激和認(rèn)識事物的主要渠 道，經(jīng)常進(jìn)行訓(xùn)練，可以促進(jìn)嬰兒感知覺的發(fā)育，豐富嬰兒的認(rèn)知能力。方 法：結(jié)合日常生活，利用

16、多種多樣的玩具或物體，如軟和硬、冷和熱、光滑和粗糙， 大和小以及酸、甜、苦等味道，讓嬰兒見到物體就用手去抓或放入口中，通過多摸、多嘗的 方式，用手和口幫助認(rèn)識物體。R05看燈亮目 的：嬰兒注意能力的訓(xùn)練。方 法：訓(xùn)練者抱著嬰兒，把面前的臺燈打開，并說“燈燈亮了 1 ”然后把臺燈關(guān)掉， 說“燈燈滅了!”這樣把臺燈一開一關(guān)，嬰兒能注意眼前的變化，長時間地看著燈，同時在燈 亮?xí)r表示高興，訓(xùn)練者也可以配合一些動作（如搖動、舉高嬰兒），使嬰兒興奮情緒表現(xiàn)出來。R06認(rèn)母親目 的：嬰兒能區(qū)分生人和熟人，逐漸對母親產(chǎn)生依戀之情，開始表現(xiàn)出對親人依戀的 情感，是正常的情感發(fā)育。家長應(yīng)該保護(hù)嬰兒的這種情感，多給

17、他些愛撫和親熱，使嬰兒有 安全感。方 法：經(jīng)常抱嬰兒到室外活動，并且多接觸其他人和小朋友，發(fā)現(xiàn)嬰兒對生人有躲避 或不親近時，要給他特別的安慰和親熱，可以暫時避開一下生人，等待一會兒，當(dāng)嬰兒感覺 到生人與母親一樣友好時，就會放棄躲避和警惕了。樂動感統(tǒng)小精靈課堂培養(yǎng)建議行為能力訓(xùn)練X01抱著奶瓶或乳房吸奶目 的：吃奶時嬰兒會自己用手抱著母親的乳房或奶瓶，說明嬰兒有自助覓食行為了， 雖然由于手的力量不夠，還不能拿穩(wěn)奶瓶，可由大人托住奶瓶，要鼓勵嬰兒的這種行為。方 法：喂奶時讓嬰兒用手?；虮е榉炕蚰唐?，母親輕輕地?fù)崦雰旱哪樅皖^給以鼓 勵。如果嬰兒一時還不會用手抱著奶瓶或乳房，母親可以扶著他的手去接

18、觸乳房或奶瓶，促 使嬰兒參與喂食行為。X02自己把奶瓶的奶嘴對準(zhǔn)確地放入口中目 的：母親都會發(fā)現(xiàn)在給滿月的寶寶喂奶時，寶寶就會自己尋找母親的乳頭吃奶了。 到 4 個月時用奶瓶給他喂水或牛奶時，就能自己抱著奶瓶把奶嘴準(zhǔn)確地送進(jìn)口中，這是嬰兒 可貴的自助行為能力，應(yīng)該加以愛護(hù)和鼓勵，促進(jìn)嬰兒行為能力的發(fā)育。方 法：滿 4 個月后給嬰兒添加牛奶或喂水時，“先把奶瓶給嬰兒看一看，讓他把奶瓶 扶住，將奶瓶的奶嘴放入口中，必要時可給以幫助和鼓勵。X03摸玩具娃娃會微笑目的：自己去摸玩具娃娃是一種主動行為，嬰兒是通過不斷的觸摸行為來認(rèn)識世界的。所以應(yīng)該盡量地多給嬰兒接觸外界環(huán)境的機(jī)會，促進(jìn)其認(rèn)知能力的發(fā)育。玩具娃娃是嬰兒的 好朋友，幾乎所有的寶寶都喜歡玩具娃娃，讓嬰兒多摸摸娃娃的臉、鼻子、手和腳、衣服等 嬰兒與玩具娃娃之間會產(chǎn)生感情，能夠促進(jìn)嬰兒的交往能力。方 法：把嬰兒喜歡的玩具娃娃放到他面前，讓他用手去摸，訓(xùn)練者扶著玩具娃娃配合 著做一些動作，吸引嬰兒愉快地玩，并不時發(fā)出微笑。X04吃半固體食物目 的：從吸吮母乳或牛奶等流質(zhì)食物，到能吃半固體食物如米糊、蘋果泥、香蕉等， 在進(jìn)食行為上是一大進(jìn)步。吃半固體食物時，需要口腔運(yùn)動和舌頭運(yùn)動及吞咽動作的協(xié)調(diào)配 合，比吞咽流質(zhì)食物要復(fù)雜。從小訓(xùn)練嬰兒吃多種食物，對他一輩子的飲食行為都有好處。方 法：