版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、教課U3 At the Part A Let learn教課6-1備教教目教重難教及學(xué)體1.能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀幾個(gè)形容詞 fat thin short2.聽(tīng)懂含有形容詞的幾個(gè)指令,按指令做動(dòng)作重點(diǎn): 能、說(shuō)、認(rèn)讀幾個(gè)形容 tall fat thin short難點(diǎn):能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀幾個(gè)形容詞 fat thin short,,在句子中應(yīng)用 資源庫(kù)X動(dòng)修及體用教過(guò)1 熱、復(fù)習(xí) (Warm-up/Revision)1一般口語(yǔ)會(huì)話展示。2教師播放歌曲錄音,師生唱邊做動(dòng)作。2 呈新課 (Presentation) 示圖片,教師說(shuō): You will see a beautiful picture. Look
2、at it carefully and tell us: s in it/What are they教師快速展示系列動(dòng)物圖片giraffe, monkey,學(xué)生依據(jù)看到的圖片說(shuō)說(shuō)動(dòng)物單詞。培養(yǎng)觀察力和記憶力。2繼續(xù)展示圖片:兩只長(zhǎng)頸,比照他們的大小T: What are they They are giraffes. Oh, Look! This is very tall. But that is very short. 教師強(qiáng)調(diào) tall 和 short。同樣出事猴子圖片比胖瘦引單詞教師領(lǐng)讀學(xué)生跟讀學(xué)習(xí)單; 教師也 可關(guān)閉聲音 讓生看動(dòng)畫(huà)讀單詞。3播放 Lets learn 局的錄音,學(xué)生單
3、詞跟讀。3 趣操練 (Practice)1教師將 Lets learn 局部單詞卡舉起,帶讀,學(xué)生以“開(kāi)火車的形 式練習(xí)。如果可能,可以讓學(xué)生拼讀單詞。如t-a-l-l,tall, etc.2Lets do 局部的內(nèi)容。a. 教播放 Lets do 局部錄音,學(xué)生邊聽(tīng)邊說(shuō)邊做此局部的活動(dòng)。b. 教使用 Lets do 局部動(dòng)作圖卡,讓學(xué)生看圖說(shuō)圖卡上畫(huà)的是什么動(dòng) 物做的動(dòng)作。c. 學(xué)再次聽(tīng)錄音學(xué)說(shuō)指令內(nèi)容請(qǐng)個(gè)學(xué)生上臺(tái)前表演動(dòng)作。 3游戲:耳語(yǔ)。.板設(shè)個(gè)化作設(shè)教思教課Unit 3 At the zooA Lets learntallfatthin 圖片和詞卡short1聽(tīng)錄音,聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀幾形容
4、詞 tall fat short。 2看看動(dòng)物照片,用所學(xué)句描述。U2 At the Part A s talk教課6-2備教教目教重難教及學(xué)體能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀句型 Its so 并在情景中熟練應(yīng)用重點(diǎn):句型 It 難點(diǎn):在情景中運(yùn)用 fat, short, tall 資源庫(kù),X教過(guò)1 熱、復(fù)習(xí) (Warm-up/Revision)1一般口語(yǔ)練習(xí)。2教師播放第冊(cè) Let chant 的錄音帶 cat, pig, monkey, mouse 的圖片貼在黑板上。2 呈新課 (Presentation)1教師為學(xué)生播放本單元第課時(shí)的教學(xué)課件,復(fù)習(xí)單詞 thin, short, tall, fat。2了
5、解 的用。so 在句中的意思是:“強(qiáng)調(diào)種程度。3依據(jù)學(xué)生對(duì)課件的記憶以平日生活中的觀察,讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)長(zhǎng)頸鹿的 眼睛、鼻子以及整體的樣子。S: The elephant has a long nose. has big ears. has short tail. It is (so)big. 教引導(dǎo)學(xué)生將這些句子用 連接在一起,并帶讀: at the elephant, Its so big. It has a long nose and short It has small eyes and big ears.6再次播放 Lets talk / 局部的教學(xué)錄音, 讓生跟讀對(duì)話中的 句子,模仿發(fā)音
6、,要求自然生動(dòng)。3 趣味練 (Practice)1將課件中的聲音關(guān)閉,為中的人物配音。.動(dòng)修及體用2讓生拿出事先打算好的具先將學(xué)生手中的各個(gè)玩具單詞說(shuō)一說(shuō), 請(qǐng)幾個(gè)能力較強(qiáng)的學(xué)生。板設(shè)個(gè)化作設(shè)教思教課Unit 3 At the zooA Lets talkIt tallfatthin 圖片和詞卡short1聽(tīng)錄音,跟讀課文內(nèi)容。2運(yùn)用課本句型,自己創(chuàng)編話,并演繹出來(lái)。Part A zoo PartA Let 教課6-3備教教目教重難教及學(xué)體1Let spell 本局通過(guò) listen,repeat chant 到達(dá)對(duì)單詞拼寫(xiě)的練習(xí) 2.Circle 圈出聽(tīng)到的單詞3.write,練習(xí)書(shū)寫(xiě)四個(gè)簡(jiǎn)
7、單單詞重點(diǎn):write,練書(shū)寫(xiě)四個(gè)簡(jiǎn)單單詞難點(diǎn):Circle 圈聽(tīng)到的單詞資源庫(kù),X.教過(guò)一熱身、復(fù)習(xí)Warm-up/Revision1師生做一般口語(yǔ)練習(xí):A: Hi, Imm fromB: Hi, Imm fromA: Nice to meet you.A: Nice to meet you, too.2請(qǐng)學(xué)生表演 A 局 Lets talk 的話。二呈現(xiàn)新課Presentation1播放 s spell 的音,讓學(xué)生聽(tīng)歌謠。2讓學(xué)生跟著動(dòng)畫(huà)學(xué)說(shuō)歌謠,同時(shí)可用手打節(jié)奏。3. 播 Lets circle 的錄,學(xué)生圈出正確的單詞4.聽(tīng)后反復(fù)讀四個(gè)單詞,在此底上進(jìn)行描紅,到達(dá)書(shū)寫(xiě)格式正確的目的
8、(三趣味操練Practice游戲 1:看誰(shuí)拿得快出示磁卡,讓學(xué)生拿圖片,拿的快的積分。計(jì)算最后結(jié)果,給與優(yōu)勝小組獎(jiǎng) 勵(lì)。動(dòng)修及體用板設(shè)個(gè)化作設(shè)Unit 3 At the zooA Lets spell四線格bigpigsixmilk1、依據(jù)字母的發(fā)音讀并拼背單2、將 chant 念來(lái)。.教思教課Unit3 At zoo Part B Lets 教課6-4備教教目教重難教及學(xué)體教過(guò)1.能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀幾個(gè)形容詞 long, short2.聽(tīng)懂含有形容詞的幾個(gè)指令,按指令做動(dòng)作。單詞 small 中 l 的發(fā)音重點(diǎn):1.聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀幾個(gè)形容詞 long, 。2.聽(tīng)懂含有形容詞的幾個(gè)指令,按指令做動(dòng)作
9、。難點(diǎn):?jiǎn)卧~ small 中 l 的發(fā)音舌頭要上卷。資源庫(kù),X動(dòng)修及體用1 熱、復(fù)習(xí) (Warm-up/Revision)1一般口語(yǔ)會(huì)話展示。2教師播放歌曲錄音,師生唱邊做動(dòng)作。2 呈新課 (Presentation)1游戲:猜動(dòng)物。T: Listen to me, children. Guess what it It has a long nose. It has two and short tail. It gray. 教 師在說(shuō)謎語(yǔ)時(shí),可適當(dāng)配合一些手勢(shì)或動(dòng)作。S: It is an elephant.T: Yes. Good. It is an elephant.2在播放之前,教師說(shuō):
10、You will see a beautiful Look at it carefully and tell us: What in it/What are they 教快展示系列動(dòng) 物圖片:giraffe, elephant, monkey, mouse, rabbit, 。3繼續(xù)展示圖片: elephant and a mouse. 比大象和老鼠。T: What are they They are elephant and a mouse. Oh, Look! The elephant is very big. But the mouse is very small. 師強(qiáng)調(diào) big 和
11、small 。注意:?jiǎn)卧~ small 中 l 的音教師提示學(xué)生舌頭要上卷。學(xué)生跟讀學(xué)習(xí) 單詞;4播放 Lets learn 局的錄音,手指單詞跟讀。3 趣操練 (Practice)1教師將 Lets learn 局部單詞卡舉起,帶讀,學(xué)生以“開(kāi)火車的形 式練習(xí)。如果可能,可以讓學(xué)生拼讀單詞。圖s-m-a-l-l small, etc. 2Lets do 局部的內(nèi)容。a. 教播放 Lets do 局部錄音,學(xué)生邊聽(tīng)邊說(shuō)邊做此局部的活動(dòng)。b. 學(xué)再次聽(tīng)錄音,鼓舞學(xué)生說(shuō)出指令內(nèi)容,同時(shí)請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生上臺(tái)前表演 動(dòng)作。.Unit 3 At the zooB Lets learn板設(shè)smallbiglong
12、short圖片 詞卡個(gè)化作設(shè)教思教課1聽(tīng)錄音,聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀幾形容詞 small, big, long, 。 2背 s do。Part B At zoo talk教課6-5備教教目教重難教及學(xué)體教過(guò)1. 讓生在練習(xí)中得以掌握 have 和 has 的照和運(yùn)用。2. 在情景中運(yùn)用 small, big, short, tall。重點(diǎn):在情景中運(yùn)用 small, big, long, tall。難點(diǎn): 和 has 的比照和運(yùn)用,讓學(xué)生在練習(xí)中得以掌握。資源庫(kù),X動(dòng)修及體用1 熱、復(fù)習(xí) (Warm-up/Revision)1一般口語(yǔ)練習(xí)。2教師播放第冊(cè) Unit 4 B Let chant 的音帶。將
13、 cat, pig, monkey, mouse 的圖貼在黑板上。2 呈新課 (Presentation)1師學(xué)生播放本單元第時(shí)的教學(xué)錄音單詞 big, short, small, tall。2了解 的用。so 在子中的意思是:“強(qiáng)調(diào)某種程度。3教師出示單詞卡片或?qū)嵨镎盏姆椒ǎ俅握J(rèn)讀并復(fù)習(xí)表示大小、長(zhǎng)短的.單詞 big, long, short, small, tall。4依據(jù)學(xué)生對(duì)課件的記憶以平日生活中的觀察,讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)大象的眼睛、 鼻子以及整體的樣子。S: The elephant has a long nose. It has big ears. It a short tail. It
14、 is (so)big. 教引導(dǎo)學(xué)生將這些句子用 連接在一起,并帶讀: at the elephant, Its so big. It has a long nose and short tail. It has small eyes and big ears.5再次播放 Lets talk / A 局的教學(xué)課件 , 讓學(xué)生跟讀對(duì)話中的句子, 模仿發(fā)音,要求自然生動(dòng)。3 趣操練 (Practice)讓學(xué)生拿出事先打算好的畫(huà)先學(xué)生手中的各個(gè)單詞說(shuō)一說(shuō)請(qǐng)幾個(gè)能力較 強(qiáng)的學(xué)生上講臺(tái)做示范,其他同學(xué)跟著學(xué)習(xí)。小組練習(xí)。板設(shè)個(gè)化作設(shè)教思教課Unit 3 At the zooBLets talkIt ha
15、s small eyes and big ears.It has big ears. It has a short tail.It has .1、聽(tīng)課本的錄音,跟讀 lets talk2、運(yùn)用 lets talk 中的相關(guān)型演繹和表演。Unit 3 At the Part B sing 教課6-6備教教目教重難教及學(xué)體1.通過(guò)曲檢查學(xué)對(duì)本課的悉和掌握程度 2.通過(guò)題檢查學(xué)對(duì)本課的悉和掌握程度重點(diǎn):Lets check難點(diǎn): and match資源庫(kù),X.教過(guò)1熱身復(fù)習(xí)Warm-up/Revision 1教師出圖片,讓生人名,大聲讀出。2出示圖,學(xué)生認(rèn),并提問(wèn)生回憶單詞。3放 局 Lets chant 的錄音,學(xué)有節(jié)奏地跟唱歌謠。2.新課示Presentation放 Start to 局的錄音學(xué)生畫(huà)出正的句子。 做書(shū)上 Let c
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 銀行從業(yè)心得
- 網(wǎng)上課程設(shè)計(jì)好嗎
- 汽車行業(yè)美工工作感悟
- 香蕉行業(yè)銷售工作總結(jié)
- 餐飲工程師工作總結(jié)
- 心靈成長(zhǎng)社團(tuán)培養(yǎng)情商智慧計(jì)劃
- 銀行工作總結(jié)制度規(guī)范運(yùn)作順暢
- 美容美甲業(yè)務(wù)員工作總結(jié)
- 2024年物業(yè)管理合同合集篇
- 2024消防安全教育主題班會(huì)(34篇)
- 科技創(chuàng)新社團(tuán)活動(dòng)教案課程
- 部編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)作文總復(fù)習(xí)課件
- 專利產(chǎn)品“修理”與“再造”的區(qū)分
- 氨堿法純堿生產(chǎn)工藝概述
- 基礎(chǔ)化工行業(yè)深度:電解液新型鋰鹽材料之雙氟磺酰亞胺鋰(LiFSI)市場(chǎng)潛力可觀新型鋰鹽LiFSI國(guó)產(chǎn)化進(jìn)程加速
- 年產(chǎn)10000噸一次性自然降解環(huán)保紙漿模塑餐具自動(dòng)化生產(chǎn)線技改項(xiàng)目環(huán)境影響報(bào)告表
- 實(shí)戰(zhàn)銷售培訓(xùn)講座(共98頁(yè)).ppt
- 測(cè)控電路第7章信號(hào)細(xì)分與辨向電路
- 哈爾濱工業(yè)大學(xué)信紙模版
- 氨的飽和蒸汽壓表
- 指揮中心大廳及機(jī)房裝修施工組織方案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論