小班數(shù)學(xué)活動(dòng)正確感知5以?xún)?nèi)的數(shù)教案反思

1、小班數(shù)學(xué)活動(dòng)正確感知5以?xún)?nèi)的數(shù)教案反思小班數(shù)學(xué)活動(dòng)正確感知5以?xún)?nèi)的數(shù)教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，能不受物體排列形式的影響，正確推斷5以?xún)?nèi)的數(shù)，理解操作規(guī)章，給實(shí)物卡片匹配相應(yīng)的數(shù)字卡片，合適幼兒園老師們上小班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看正確感知5以?xún)?nèi)的數(shù)教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、能不受物體排列形式的影響，正確推斷5以?xún)?nèi)的數(shù)。2、理解操作規(guī)章，給實(shí)物卡片匹配相應(yīng)的數(shù)字卡片。3、能整齊地整理活動(dòng)材料。4、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。5、進(jìn)展幼兒規(guī)律思維力量。活動(dòng)準(zhǔn)備：動(dòng)物卡片、食物卡片、數(shù)字卡片15、幼兒操作材料、小動(dòng)物的叫聲錄音?；顒?dòng)過(guò)程：一、放動(dòng)物錄音，

2、引出小動(dòng)物，激發(fā)幼兒的愛(ài)好。（小好友圍到老師身邊來(lái)）今日，森林里的小動(dòng)物邀請(qǐng)我們?nèi)⑴c他們的音樂(lè)會(huì)，你們想去嗎？那我們就動(dòng)身吧（放音樂(lè)自由小跑步走）噢，到了，我們隨便找個(gè)座位坐下吧。森林里的小動(dòng)物聽(tīng)到小好友來(lái)玩，快樂(lè)極了。聽(tīng)，它們來(lái)歡送我們了。（放錄音一遍）你聽(tīng)見(jiàn)哪些小動(dòng)物來(lái)歡送我們了？（幼兒自由說(shuō)）小結(jié)：小好友的耳朵聽(tīng)得真認(rèn)真，他們是小貓、小狗、小羊、小鴨、青蛙。二、看表演，給動(dòng)物排隊(duì)。1、音樂(lè)會(huì)開(kāi)頭了，第一個(gè)出場(chǎng)的是小狗，它倆正準(zhǔn)備表演球操呢，小好友數(shù)一數(shù)有幾只小狗在表演呀？?jī)芍恍」房梢杂脭?shù)字幾來(lái)表示？2、瞧，小狗剛剛表演完，小鴨們就搖搖擺擺地過(guò)來(lái)了，它們?cè)谔咛の枘?。咦，?lái)了幾只小鴨跳舞

3、呀？我們也來(lái)學(xué)學(xué)小鴨跳舞。那4只小鴨可以用數(shù)字幾來(lái)表示呀？誰(shuí)來(lái)把數(shù)寶寶4找出來(lái)？3、第三個(gè)出場(chǎng)的是小貓，小貓?jiān)诒硌菔裁囱?？噢，原?lái)小貓要進(jìn)行爬竿的表演呢，小好友我們一起為小貓加油！（老師操作小貓向上爬）剛剛有幾只小貓?jiān)诒硌?？可以用?shù)字幾來(lái)表示？4、第四個(gè)出場(chǎng)的是青蛙，喲，青蛙在大合唱呢，有幾只青蛙在唱歌呀？5只青蛙可以用數(shù)字幾來(lái)表示？5、最終一個(gè)出場(chǎng)的是誰(shuí)呀？小好友猜猜看，還有哪個(gè)小動(dòng)物沒(méi)出場(chǎng)？瞧，小羊拉著小車(chē)來(lái)表演了，有幾只小羊在表演？可以用數(shù)字幾來(lái)表示？6、演出就要結(jié)束，小動(dòng)物們要出來(lái)謝幕了，請(qǐng)小好友按動(dòng)物數(shù)量從小到多的挨次來(lái)為小動(dòng)物排列，應(yīng)當(dāng)怎么排？三、送禮品，給小動(dòng)物分食物。音樂(lè)會(huì)結(jié)束

4、了，小動(dòng)物的表演真精彩，小好友要不要送一些禮品來(lái)表示感謝呢？你們準(zhǔn)備送什么禮品？（幼兒自由說(shuō)）其實(shí)，老師已經(jīng)為小好友準(zhǔn)備好了，我們來(lái)看一看，是什么禮品？1、出示卡片：2根肉骨頭、4粒螺螄、一條魚(yú)、5條蟲(chóng)、4棵青草。2、說(shuō)一說(shuō)，是什么禮品？數(shù)量是多少？3、小好友想一想，該把哪一種食物送給哪一個(gè)小動(dòng)物？為什么？（依據(jù)幼兒答復(fù)，老師請(qǐng)小好友讓食物與動(dòng)物匹配，讓幼兒逐步熟悉并感知數(shù)物匹配）四、分組訓(xùn)練小動(dòng)物們非常感謝小好友送給它們的禮品，不過(guò)它們還想看看小好友聰慧不聰慧，如今該輪到我們小好友來(lái)露一手給小動(dòng)物們看了。1、第一組：數(shù)物匹配和排序。按數(shù)字大小排序，匹配相應(yīng)數(shù)量的卡片，并給動(dòng)物卡片匹配相應(yīng)數(shù)量的食物。2、第二組：數(shù)物拼板。給實(shí)物找到相應(yīng)的數(shù)字好友。3、第三組：觀看圓點(diǎn)的數(shù)量，用添或去的方法使兩組圓點(diǎn)和數(shù)字一樣多。4、第四組：讀圖片上的數(shù)字，按數(shù)字圈出相應(yīng)數(shù)量的實(shí)物。五、活動(dòng)評(píng)價(jià)活動(dòng)反思：本次活動(dòng)嘗試打破了傳統(tǒng)教學(xué)的模式，把數(shù)學(xué)活動(dòng)和游戲活動(dòng)進(jìn)行了整合，從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和好