小班社會(huì)活動(dòng)教案：我們一起玩教案(附教學(xué)反思)

1、小班社會(huì)活動(dòng)教案：我們一起玩教案(附教學(xué)反思)小班社會(huì)活動(dòng)我們一起玩教案（附教學(xué)反思）主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)重點(diǎn)及難點(diǎn)，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，嘗試用謙讓、輪番、合作等方法解決游戲中的沖突沖突，學(xué)會(huì)“沒關(guān)系、你先玩”和“我們一起玩”等禮貌用語，合適幼兒園老師們上小班社會(huì)活動(dòng)課，快來看看我們一起玩教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、嘗試用謙讓、輪番、合作等方法解決游戲中的沖突沖突。2、學(xué)會(huì)沒關(guān)系、你先玩和我們一起玩等禮貌用語。3、愿意與伙伴進(jìn)行友好、合作的活動(dòng)。4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與伙伴共游戲的歡樂，愿意與伙伴一起游戲。5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、小型桌面玩具若干。2

2、、小雞指偶一個(gè)。3、幼兒操作材料我們一起玩活動(dòng)重點(diǎn)及難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)解決游戲中的沖突沖突?；顒?dòng)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)用禮貌用語解決游戲中的沖突沖突。審美元素：通過在游戲活動(dòng)中激勵(lì)幼兒主動(dòng)運(yùn)用禮貌用語解決沖突沖突，爭(zhēng)取做一個(gè)語言美、行為美的好孩子?；顒?dòng)過程：一、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情景，導(dǎo)入活動(dòng)。老師手拿小雞指偶問：前幾天下雨小雞的房子被大雨沖垮了，小雞很著急，我們一起來幫幫它造座新居子吧!小好友你們想當(dāng)建筑師建房子幫忙小雞嗎？二、在搭建活動(dòng)中，老師引導(dǎo)幼兒查找并學(xué)習(xí)解決沖突的方法。幼兒自由搭建房子，老師留意觀看，發(fā)現(xiàn)幼兒有沖突（如爭(zhēng)搶同一塊積木或搶位子等）時(shí)暫停游戲。（如無沖突發(fā)生，老師參與游戲，引發(fā)沖突）師：你

3、們?cè)趺戳?？?qǐng)小好友們幫他們想個(gè)好方法解決沖突。幼兒自由發(fā)表自己的建議，老師請(qǐng)兩名幼兒演示大家想出的各種方法，如：給你吧，我再去找一塊，我拿玩具，你來搭等。三、幼兒再次用玩具搭房子。老師觀看幼兒在游戲中有無沖突、沖突產(chǎn)生，并個(gè)別引導(dǎo)。師：小好友們搭的房子真漂亮，小雞也非常感謝你們，希望你們以后玩玩具時(shí)發(fā)生沖突，也會(huì)用謙讓、一起玩、商議等方法來解決沖突，好嗎？四、幼兒觀看操作材料我們一起玩。老師帶著幼兒邊看圖片邊講故事我們一起玩。師：明明和婷婷之間發(fā)生了一件什么事？他們是怎樣解決問題的？學(xué)說禮貌用語沒關(guān)系、你先玩和我們一起玩。五、老師評(píng)價(jià)。師：我們以后在游戲活動(dòng)時(shí)，假如發(fā)生沖突，要學(xué)會(huì)說禮貌用語沒關(guān)系、你先玩和我們一起玩，商議著解決沖突，大家都做好好友，一起玩，好嗎？活動(dòng)反思：讓幼兒在玩中體驗(yàn)合作的歡樂，并引導(dǎo)幼兒與伙伴友好相處，培育幼兒合群、樂群的性格。激勵(lì)孩子與更多的孩子常常往來、友好相處?；锇槿后w交往，會(huì)豐富孩子的經(jīng)驗(yàn)，培育其交