《讓心靈灑滿陽光》主題班會

1、讓心靈灑滿陽光主題班會 篇一：讓心靈充滿陽光的主題班會教案一、教學(xué)目的:1.通過本次班會使學(xué)生懂得同學(xué)之間如何相處培養(yǎng)學(xué)生人 際交往的能力。2.借此次班會讓學(xué)生學(xué)會寬容、學(xué)會理解心中永遠充滿著陽 光。二、教學(xué)過程:師同學(xué)們!讓我們的心靈充滿陽光主題班會現(xiàn)在開始。 請主持人上場。主持人 學(xué)們生活失去色彩的不是傷痛而是內(nèi)心的困 惑讓臉上失去笑容的,是磨難而是靜靜關(guān)閉的內(nèi)心世界,有人 的心靈永遠一塵不染讓我們的心靈灑滿陽光,擁抱健康對于我們 每個人來說至關(guān)重要。主持人 天,就讓我們一起走進充滿陽光的心靈世界。探 討同學(xué)之間該如何相處如何交往。a:同學(xué)們我和你們一樣經(jīng)常為班級的小矛盾干擾心情,但不 知

2、怎么解決有時候我也控制不了自己,大發(fā)雷霆成為矛盾的制造 者唉!第 1 頁 共 10 頁b:下面我們來做一個測試主要自我評價一下,自己的心理是 否健康我們用最真實的想法作出選擇,同學(xué)們都準(zhǔn)備好了嗎 老師出題師小結(jié)同學(xué)們,人無完人,在我們每個人的心理都存在著這樣 那樣的心理疾病這不要緊關(guān)鍵是要有戰(zhàn)勝自我的勇氣,樣才能 擁有健康。下面請看短劇:(、情境表演1.先自我介紹我叫小欣、我叫小芳、我叫小英、我叫小紅。 小欣說:“我們一起跳皮筋,好嗎?”,大家:“好啊,怎么玩呢”?小 芳說我不和小英一組,那么胖笨死了!“聽到小芳說自己笨 小 英頓時火了他指著小芳的鼻子:”你才笨呢 你又胖又蠢活像一 個小胖豬!

3、“小芳聽到小英罵她,傷心地跑到一邊,哭了起來師小芳她們?yōu)槭裁赐娌坏揭粔K?小芳又為什么會哭呢?來說 說 對這種情形該怎樣解決呢?師小結(jié)這幾個同學(xué)說得很對同學(xué)之間就應(yīng)該友好相處,不要 嘲笑同學(xué)的缺點要學(xué)會尊重別人不侮辱他人,這是我們每個人做 人的原則。接下來請大家繼續(xù)看情境表演上課鈴響了2.情境表演:王小艷:“我叫王小艷,上課鈴響了同學(xué)們快進教室!” 王小 燕和同學(xué)們從外面擁擠著走進教室這時一位同學(xué)不小心踩到她的 腳后跟王小燕大叫一聲:”哎呀!踩我的腳干什么你的眼睛長哪第 2 頁 共 10 頁去了?“同時跺著雙腳,大發(fā)脾氣用雙手捂住眼睛哭泣,個同學(xué) 再三向她說對不起,他同學(xué)都勸王小燕別哭了王小燕不

4、予理睬,繼續(xù)發(fā)脾氣一位 同學(xué)喊:“老師來了”,王小燕才停止哭泣 回到座位上還在生 氣。篇二：讓我們的心靈灑滿陽光心理班會讓我們的心靈灑滿陽光（五 心理健康教育主題班會）一、活動目的：，使學(xué)生懂得同學(xué)之間如何相處，培養(yǎng)學(xué)生 人際交往的能力。二、活動過程：（一）、 談話導(dǎo)入：孩子們，讓生活失去色彩的不是傷痛，而是內(nèi)心的困惑，讓 臉上失去笑容的，不是磨難而是靜閉的內(nèi)心世界，沒有人的心靈 永遠一塵不染，讓我們的心靈灑滿陽光，擁抱健康對于我們每個 人來說至關(guān)重要。今天，就讓我們一起走進心理健康教育課，來 探討研究同學(xué)之間如何相處，同學(xué)之間如何交往。先來看情境表 演：（二）、情境表演跳皮筋小欣、小芳、小英

5、和小紅跳皮 筋，怎么玩呢？小芳說：我不和小英一組，她那么胖，笨死 了！”聽到小芳說自己笨，小英頓時火了，他指著小芳的鼻子：第 3 頁 共 10 頁“你才笨呢！你又胖又蠢，活像一個小母豬！”小英聽到小芳罵 她，傷心地跑到一邊，哭了起來。師：小芳她們?yōu)槭裁赐娌坏揭粔K？小英又為什么會哭呢？誰 來說說？（生充分說）生：小芳不合群，說別人。因為小芳說她，嘲笑她，她受不 了 生充分說：（不要愛慕虛榮?）師總結(jié)：虛榮之心也是一種不健康的表現(xiàn)，在生活當(dāng)中，老 師希望大家（出示）面對普通不盲目攀比學(xué)會激勵互相進步過渡：接下來，老師還給大家?guī)砹诵@短劇糖葫蘆的故 事，邊看邊想，你有什么感觸？（放視頻）(、校園短

6、?。阂曨l：糖葫蘆的故事討論：看到上面內(nèi)容此時此刻你想到什么？（四）活動結(jié)束篇三：主題隊會讓我們的心靈灑滿陽光讓我們的心靈灑滿陽光許昌市八一路小學(xué)一、教學(xué)目的：通過本節(jié)教學(xué)，使學(xué)生懂得同學(xué)之間如何相處，培養(yǎng)學(xué)生人 際交往的能力。二、教學(xué)過程：(談話導(dǎo)入：第 4 頁 共 10 頁孩子們，讓生活失去色彩的不是傷痛，而是內(nèi)心的困惑，讓 臉上失去笑容的，不是磨難而是靜閉的內(nèi)心世界，沒有人的心靈 永遠一塵不染，讓我們的心靈灑滿陽光，擁抱健康對于我們每個 人來說至關(guān)重要今天，就讓我們一起走進心理健康教育課，來探 討研究同學(xué)之間如何相處，同學(xué)之間如何交往先來看情境表演：(情境表演跳皮筋1.小欣、小芳、小英和小

7、紅跳皮筋，怎么玩呢小芳說：我不 和小英一組，她那么胖，笨死了！”聽到小芳說自己笨，小英頓 時火了，他指著小芳的鼻子：“你才笨呢！你又胖又蠢，活像一 個小母豬！”小英聽到小芳罵她，傷心地跑到一邊，哭了起來。師：小芳她們?yōu)槭裁赐娌坏揭粔K小英又為什么會哭呢?來 說說生充分說)生：小芳不合群，說別人因為小芳說她，嘲笑她，她受不了 師：面對這種情形，應(yīng)該怎樣解決呢生：小芳不應(yīng)該說別人的缺點，同學(xué)之間應(yīng)該和和氣氣充 分說師小結(jié)：這幾個同學(xué)說得很對，同學(xué)之間就應(yīng)該友好相處， 不要嘲笑同學(xué)的缺點要學(xué)會尊重別人，不侮辱他人，這是我們每 個人做人的原則接下來請大家繼續(xù)看情境表演上課鈴響了2.情境表演：上課鈴響了，

8、同學(xué)們快進教室！王小燕和同學(xué)們從外面擁擠 著走進教室，這時一位同學(xué)不小踩到她的腳后跟，王小燕大叫一第 5 頁 共 10 頁聲：“哎呀！踩我的腳干什么，你的眼睛長哪去了?”同時跺著雙 腳，大發(fā)脾氣，用雙手捂住眼睛哭泣，那個同學(xué)再三向她說對不 起，其他同學(xué)都勸王小燕別哭了，王小燕不予理睬，繼續(xù)發(fā)脾 氣，直到教師從外面走進來，王小燕才停止哭泣，回到座位上， 還在生氣師：孩子們看完了表演，大家來說說，王小燕做得對不對為 什么生充分說)生：她愛生氣不好，對身體有害生：那個男同學(xué)已經(jīng)說對不起了，她還生氣，誰愿意和這樣 的同學(xué)玩呢！師小結(jié)：是，我們應(yīng)該有寬容之心同學(xué)之間遇到了矛盾，不 要斤斤計較，要有寬容之

9、心原諒他人，即使別人有做得不當(dāng)?shù)牡?方，在他意識到了自己的錯誤，并向你到了歉，我們就應(yīng)該原諒 他，更何況，常生氣對身心健康沒有好處，只有與同學(xué)和諧相 處，你才能擁有更多的快樂下面出示)我們一起來看以下同學(xué)之 間友好相處的正確做法，老師給大家的建議是：、師讀、2生 齊讀、男女生讀)學(xué)之間學(xué)會友好，不嘲笑缺點學(xué)會尊重，不欺小凌弱學(xué)會寬容，不斤斤計較學(xué)會理解，不撒嬌任性第 6 頁 共 10 頁師：同學(xué)們每天生活在一起，難免磕磕碰碰，有了上面的原 則，遇到下列情況，你又該怎樣做相信你會正確處理(示)(說句心里話(1)的同桌要在桌子中間畫一條“三八線”(2)試時，你的同桌沒帶橡皮，可是昨天你跟他借筆，他

10、沒 有借給你(3)班長時，你的好朋友當(dāng)選，你卻落選了生：遇到這種情況我會這樣做：生：遇到這種情況我會這樣做：師小結(jié)：是呀！同學(xué)之間就應(yīng)該友好相處，你對別人友好關(guān) 愛，別人也會還你一份友好關(guān)愛，奉獻一份，收獲十份，付出本 身就是一種快樂！奉獻著，相信你也會快樂著！下面，請看 師讀 相信你們一定能做到來，一起讀：同學(xué)之間學(xué)會關(guān)愛熱情大方學(xué)會體貼細致入微學(xué)會調(diào)節(jié)消除嫉妒學(xué)會激勵互相進步過渡：接下來，老師還給大家?guī)砹斯适?，邊看邊想，你?什么感觸(聽故事：今天早上，小鵬同學(xué)穿了一身新衣服走進教室，頓時同學(xué)們都圍了過去。只見他，一身耐克的運動裝，一雙第 7 頁 共 10 頁特步的運動鞋，可神奇了！同學(xué)

11、們羨慕極了，有的夸贊他：“真 是帥呆了！”有的在一旁詢問：“這得多少錢呀？”這時的小鵬一臉得意地說：“這不算什么，就五六百塊錢。 我爸媽給我買了兩套呢！”看著這一切，小慧低下了頭。晚上回到家中，吃過晚飯，他 對正在打掃的媽媽說：“給我買套耐克裝吧！”媽媽急忙問： “那得多少錢呀？”“不貴，就三百多吧！我們好多同學(xué)都有， 我一定要買一套！”媽媽聽了有些為難：“孩子，咱不和別人比好嗎？你爸這個 月的工錢還沒發(fā)呢，家里就等著你爸這點錢生活呀！”（小慧家 媽媽下崗在家，爸爸在外打零工，還要供小慧上學(xué)，生活比較拮 據(jù)。）“我不管，我就要，我就要，我們班同學(xué)有，我也要 要”小慧絲毫不體諒媽媽，在家里發(fā)起了

12、脾 氣視頻：糖葫蘆的故事討論：看到上面內(nèi)容此時此刻你想到什么?生充分說：不要愛慕虛榮)師總結(jié)：虛榮之心也是一種不健康的表現(xiàn)，在生活當(dāng)中，老 師希望大家出示)面對普通不盲目攀比面對平凡不愛慕虛榮第 8 頁 共 10 頁面對困難堅強應(yīng)對面對挫折頑強拼搏過渡：接下來老師給大家?guī)砹藥椎烙腥さ臋z測題，通過這 個檢測游戲，主要自我評價以下，自己的心理是否健康，在 三項中進行選擇，希望大家實話實說示檢測題)(檢測題：請你仔細閱讀下面的問題，選擇答案(1)你與同學(xué)在班級發(fā)生矛盾時，你采取的解決辦法是： A談話解決 、找老師解決 C、用武力解決(2)天出入教學(xué)樓，能謙讓小同學(xué)，給他們提供方便嗎A能謙 、有時能

13、做到 C、不能謙讓(3)看到同學(xué)有困難能主動幫助嗎A 、有時能 、不能(4)愿意參加集體活動嗎，并在活動中力爭為集體爭光A愿意參加，并能為集體爭光 B有時愿意參加 C 愿意參 加(5)期六，小麗要和爸爸媽媽去亞武山游玩，可是學(xué)校安 排，周六要舉行“學(xué)雷鋒”活動，如果你是小麗，你該怎么辦A參加“學(xué)雷鋒”活動 、和家人一起去亞武山(6)經(jīng)常為學(xué)?；虬嗉壸龊檬聠?A經(jīng)常 、有時做 C、沒做過(7)間上下樓你是否能自覺靠右行，為其他同學(xué)提供方便第 9 頁 共 10 頁A能做 、有時能做到 C、做不到(8)能主動撿拾學(xué)?；蚬矆鏊睦鴨?A一定 、有時能 C、不能(評價選 分選 分選 選 A：人際關(guān)系協(xié)調(diào)，具有合群、同情、愛心、助人的精神； 選 B：人際關(guān)系有待改善，需要向具有合群、同情、愛心、助人的 精神方面努力； 選 ：加強學(xué)習(xí)，多交朋友，多向別人請教人際