【小學(xué)數(shù)學(xué)】三年級上冊數(shù)學(xué)單元測試 7.分數(shù)的初步認識(一) 蘇教版

1、B C D 3 5 化 成分母是 14 的分數(shù)分別是三級冊學(xué)元試 -7 數(shù)初認（）B C D 3 5 化 成分母是 14 的分數(shù)分別是一、單題1 把35的分子擴大 3 倍，分母 ， 分的大小才能不變（ ）A 擴 3 倍B 擴13C 增 3 少 2 下面涂色部分表示 的是 （ ）A B C3 下列哪個選項里邊的分數(shù)相等A2 7 4 5 15 3 12 6 12 15 30 20 104 一個分數(shù)，分子不變，分母擴大 4 倍，這個分數(shù)值就（ ）A 不B 擴大 4 倍C 縮 倍二、判題5 的子以 ，分母除以 4，分數(shù)的大小不變。 46 判斷對錯13和都是由 13 個分之一組成的10007 的子以 ，

2、分母除以 3，分數(shù)的大小不變。 68 判斷，正確的填正確，誤的填錯”57和1 52 14和114三、填題9 填空（）十萬零十 寫作（）分之三零五 寫作_ 6 3 _6 3 11 的分子加上 18，使分數(shù)的大小不變，分母_。 712 的分子加上 6，使分數(shù)的大小不變，分母應(yīng)加_ 5四、解題13 涂涂，填一填14 用己的方法表示出下面這個長方形面積的25，剩下部分的面積占長方形面積的百分之幾？五、綜題15 把面圖中的涂色部分別用分數(shù)和小數(shù)表示出來（）數(shù)_（）數(shù)_ 六、應(yīng)題的 人參的 人參加了舞蹈小組，16 五 2 班學(xué)2 5 10的人參加了書法小組，那個小組的人數(shù)多？A 選， 的分分母同時乘以 4

3、，到B 選項， A 選， 的分分母同時乘以 4，到B 選項， 分子分母同時乘以 2，到C 選項， 的子分母時乘以 2，到, 故 錯D 選， 的子分母同時乘以 2得到, 故 錯變 成參考答案一、單選題1【案】 【解析】【解答】分子擴大 倍分母也應(yīng)該擴大 3 倍分數(shù)的大小才能不變。故選：【分析】這道題主要考查了分數(shù)的基本性質(zhì)，解答時根據(jù)分數(shù)的基本性質(zhì)進行解答即可。分數(shù)基本性 質(zhì)：分數(shù)的分子和分母同時乘或除以一個相同的數(shù) 除，分數(shù)的大小不變2【案】 B【解析】解答：該題主要考查同學(xué)們對分數(shù)涂色的掌握程度，也就是分數(shù)的基本認識，在 選項中，一共分成了 16 個方塊，其中涂色部分 4 個小方塊，所以涂色

4、部分表示 ， 選項中，一共分成了 個小長條，其中涂色部分為 個長條，所以涂色部分表示 ，在 C 選項中，一共分成了 個小長方 形，其中涂色部分為 個長形，所以涂色部分表示分析：考查分數(shù)的認識以及涂色表示3【案】 B【解析】【解答】解：判斷兩個分數(shù)是否相等，要看這兩個分數(shù)的分子和分母是否對應(yīng)相等。題選項中的兩個分數(shù)都是異分母分數(shù)，所以應(yīng)先將分數(shù)進行通分，把異分母分數(shù)化成與原來分數(shù)相等同分母 分數(shù)，再進行比較。2 73 12 12 12,故 錯4 8 8 6 12 12 12,故 B 對。5 10 10 1515 30 30 303 610 20 20 20故答案為：【分析】通分：根據(jù)分數(shù)的基本性

5、質(zhì)，把幾個異分母分數(shù)化成與原來分數(shù)相等的同分母的分數(shù)過程， 叫做通分。4【案】 C【解析】解答：舉例：從1 12 8， 是把 8 米繩子，平均分成 2 份， 是把 8 米繩子，平均分成 2 份，每份是 4 米，所以 8 米1313 , 5 10 1 7305305分析：一段繩子是 8 米，它的 4 米；1 2 ，就是一段繩子是 8 米它的18，是把 米的繩子，平均分成 份每份是 米所以 8 米18，就是 1 米從 4 米變了 1 米縮小了 倍二、判斷題5【案】錯誤【解析】【解答】解：這個分數(shù)的分子乘 ，母除以 ，數(shù)的大小會變化，原題說法錯誤故答案為：錯誤【分析】分數(shù)的基本性質(zhì)：分數(shù)的分子和分母

6、同時乘或除以一個相同的數(shù) 0 除外，分數(shù)的大小不變 6【案】正確【解析】【解答】解：根據(jù)計數(shù)單位的個數(shù)可知， 和是由 13 個千分之一組成的，原題說法正確1000故答案為：正確【分析】 的數(shù)單位是千分之一，的計數(shù)單位也是千分之一，由此根據(jù)數(shù)字特點確定計數(shù)單的個數(shù) 10007【案】錯誤【解析】【解答】解：根據(jù)分數(shù)的基本性質(zhì)，56的分子乘以 3，母要乘以 ，分數(shù)的大小才不變，如果分母除以 3，分數(shù)會擴大 33=9 ，原題說法錯誤故答案為：錯誤【分析】分數(shù)的基本性質(zhì)：分數(shù)的分子和分母同時乘或除以一個相同的數(shù) 0 除外，分數(shù)的大小不變 8【案】錯誤【解析】【解答】解： ，原題說法錯誤。7 14 2 1

7、4故答案為：錯誤【分析】根據(jù)分數(shù)的基本性質(zhì)計算，分數(shù)的基本性質(zhì)：分數(shù)的分子和分母同時乘或除以一個相的數(shù) 除外，分數(shù)的大小不變。三、填空題9【案】（）（）1000【解析】【解答1 四萬零八十 寫作；2 千分之三百零五 寫作：10003051 1， 2 3051 1， 2 故答案為：；1000【分析】1 寫整數(shù)時要從高位寫起，哪一位上是幾就寫幾，沒有就寫 ； 寫分數(shù)時可以先畫分數(shù)線，然 后寫出分母和分子即可10【案】 ；6 4【解析】【解答】第一個圖形平均分成了六部分，涂色部分為其中一部分，即為1成了四部分，涂色部分為其中的一部分，即為416，第二個圖形平均分【分析】考察分數(shù)的簡單表示和讀寫11【

8、案】乘 或加上 21【解析】【解答】解，246=474=28，以可以把分母乘 4 或加上 故答案為：乘 或上 21【分析】用原來的分子加上 18 求現(xiàn)在的分子，用現(xiàn)在的分子除以原來的分子求出分子擴大的倍數(shù)，那么把分母也擴大相同的倍數(shù)求出現(xiàn)在的分母，用現(xiàn)在的分母減去原來的分母即可求出分母應(yīng)加的數(shù) 12【案10【解析】【解答】解，；53-5=10，分母應(yīng)加上 10故答案為：【分析】先計算現(xiàn)在的分子，然后計算分子擴大的倍數(shù)，根據(jù)分數(shù)的基本性質(zhì)把分母也擴大相的倍數(shù) 后計算分母應(yīng)加上的數(shù)即可。四、解答題13【案】解3 6 4 (2)4 (8) 10 5，【解析】【分析】第一組，第一個分數(shù)的分子和分母同時

9、乘 ；第二組，第一個分數(shù)的分子和分母同時除 以 2；然后根據(jù)分數(shù)的義涂色即可。14【案】圖略，剩下部分的面積占長方形面積的 【解析】【解答】根據(jù)題意可知，把長方形平均分成 5 份取中的 2 份就是這個長方形面積的 ，5圖如下：2 220 401 ， 因為 ， 所以2 220 401 ， 因為 ， 所以= = =40%5 520 100故答案為：【分析】根據(jù)分數(shù)的意義可知，把單“”平均分成若干份，表示其中的一份或幾份的數(shù)，用分表示，將分數(shù)變成百分數(shù)，利用分數(shù)的基本性質(zhì)，可以先將分數(shù)先變成分母是 100 的數(shù)，然后用百分數(shù)表示出來，求剩下的占百分之幾，用單“涂部分占的百分=剩下的空白部分占的百分比，據(jù)此解答 五、綜合題15【案】（）100（）【解析】【解答】解：涂色部分共 3 份，用分數(shù)表示是 ，小數(shù)表示是100故答案為：