小學英語外研新標準五年級上冊（2022年新編）Module6M6U1教案

1、Module 6 Unit 1You can play football well.教案青白江區(qū)大同小學 梁余嘉【教學目標】1. 知識目標：（1）能聽懂、會說詞匯well, team, really, good at, catch, goalkeeper, think, fantastic, fan.（2）能聽懂、會說句型：You can play football well. Can you catch the ball well? Yes, I can./ No, I cant. I can .well. I can .really .能正確理解并流利朗讀活動2的句子。2. 技能目標：能用

2、“I can.”的句型講述自己的優(yōu)勢和特長。 3. 情感目標：(1)在活動中培養(yǎng)學生運用英語的能力，提高學生的口語水平。(2)培養(yǎng)學生學習興趣和調(diào)動學習積極性，增強與人交流、與人合作的意識 。【教學重點】（1）理解并運用句型 ：You can play football well. Can you catch the ball well? Yes, I can./ No, I cant.I can .well. I can .really .（2）“I can.”的句型的理解和運用。【教學難點】（1）學生能理解并正確朗讀活動2的內(nèi)容。（2）能模仿課文，用“I can.”的句型講述自己的優(yōu)勢和特

3、長?！窘虒W準備】PPT、單詞卡片、課文圖片、其他教具?！窘虒W流程】Step 1. Warming up. 1. Greetings. （師生間進行簡單的問候。）2.介紹評價方式 將學生分成兩個隊，basketball team和football team（在這教單詞team）,籃球隊表現(xiàn)好獲得一個向前走的投籃機會；足球隊表現(xiàn)好獲得一個向前跑射門機會。最終看哪組獲勝。Review the phrases.Pair-work: To practise the dialogue: Can you .? Yes, I can./ No, I cant. But I can.Step 2. Lead-i

4、n.看PPT第二頁最后一張圖片，the teacher says:“They are tall, so they can play basketball. Look at the boy, he is so short, can he play basketball?” 播放活動1動畫，回答問題。Teacher teaches the word“well”.Listen and repeat.Step 3. Text Teaching.1. 教師出示圖片，學生猜人和猜what can he do? 引出he can.well./ he can be a.在此使用兩張不同圖片幫助學生簡單了解兩者

5、都是football player，但其中一個是守門員，引出goalkeeper.2.使用圖片簡單教學He can be a goalkeeper.3.教師提問學生：“How about Lingling? Can Lingling be a good goalkeeper? ”學生觀看活動二完整動畫，回答問題。4.教師接著提問“To be a good goalkeeper, what can Ligling do? Can Lingling run fast? Can she pass the ball well?”在這教pass the ball. 接著播放課文第一部分動畫，回答問題。之

6、后跟讀第一部分句子。5.出示活動二第二部分圖片，提問“what can Lingling do?”播放活動二第二部分動畫，之后引導學生回答。再教學“jump really high”“catch the ball”.最后利用圖片讓學生說這一部分的內(nèi)容。6.播放活動二第三部分動畫，教單詞fantastic和fan，然后學生聽音跟讀第三部分內(nèi)容。7.播放全文，學生跟讀課文。Step 4. Consolidation.1.利用黑板上圖片，復述課文。2.句子正誤判斷。Step 5. Extension. 1.學校將會舉辦運動會，請學生說說自己會什么。 2.做題卡上相應練習。Step 6. Summary.以游