小呼吸寫作第二站人說句人聽句培訓(xùn)課件

1、小呼吸寫作第二站人說句人聽句小呼吸寫作第二站人說句人聽句小呼吸寫作第二站人說句人聽句2小呼吸寫作第二站人說句人聽句2小呼吸寫作第二站人說句人聽句培訓(xùn)課件1、老師說：“同學(xué)們好！”2、李曉明對我說：“放學(xué)后我們一起回家吧?！币弧⑷苏f句小呼吸寫作第二站人說句人聽句41、老師說：“同學(xué)們好！”一、人說句小呼吸寫作第二站人說句人升級句型：誰+怎么樣（地）+說+說的話一、人說句小呼吸寫作第二站人說句人聽句5升級句型：誰+怎么樣（地）+說+說的話一、人說句小呼吸寫作第怎么樣（地）：（1）“高低快慢”怎么樣大聲（地）說、小聲（地）說、高聲（地）說、低聲（地）說、快速（地）說、不快不慢地說（2）“表情動(dòng)作”怎

2、么樣眨眨眼睛說、吐吐舌頭說、擺擺手說一、人說句小呼吸寫作第二站人說句人聽句6怎么樣（地）：（1）“高低快慢”怎么樣（2）“表情動(dòng)作”怎么1、小猴子大聲地說：“不好了！不好了！月亮掉進(jìn)井里了！”2、爸爸一邊摸著我的頭一邊微笑著說：“好兒子，真是我的好兒子?。　币?、人說句小呼吸寫作第二站人說句人聽句71、小猴子大聲地說：“不好了！不好了！月亮掉進(jìn)井里了！”一、二、人聽句1、人+聽到+的聲音小呼吸寫作第二站人說句人聽句8二、人聽句1、人+聽到+的聲音小呼吸寫作第二站人說句人聽二、人聽句1、我聽到腳步聲。2、我聽到“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”的敲門聲。小呼吸寫作第二站人說句人聽句9二、人聽句1、我聽到腳步聲。小呼吸寫作

3、第二站人說句人聽句9二、人聽句2、人+聽到+說（人說句和人聽句的組合）小呼吸寫作第二站人說句人聽句10二、人聽句2、人+聽到+說小呼吸寫作第二站人說句人聽二、人聽句我聽到爸爸在說：“快去做作業(yè)！”小呼吸寫作第二站人說句人聽句11二、人聽句我聽到爸爸在說：“快去做作業(yè)！”小呼吸寫作第二站人復(fù)習(xí)小呼吸寫作第二站人說句人聽句12復(fù)習(xí)小呼吸寫作第二站人說句人聽句12一、人說句誰+說+說的話 升級句型為 誰+怎么樣+說+說的話怎么樣：（1）“高低快慢”怎么樣大聲（地）說、小聲（地）說、高聲（地）說、低聲（地）說、慢速（地）說、不快不慢地說（2）“表情動(dòng)作”怎么樣眨眨眼睛說、吐吐舌頭說、擺擺手說二、人聽句1、人+聽到+的聲音2、人+聽到+說（人聽句和人說句的組合）小呼吸寫作第二站人說句人聽句13一、人說句小呼吸寫作第二站人說句人聽句13小呼吸寫作第二站人說句人聽句14小呼吸寫作第二站人說句人聽句14小呼吸寫作第二站人說句人聽句15小呼吸寫作第二站人說句人聽句15小呼吸寫作第二站人說