實習(xí)心得體會5篇_第1頁
實習(xí)心得體會5篇_第2頁
實習(xí)心得體會5篇_第3頁
實習(xí)心得體會5篇_第4頁
實習(xí)心得體會5篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、第 實習(xí)心得體會5篇 通用實習(xí)心得體會篇1 本以為暑期實習(xí)能走出校門到外面游歷見識一番,卻不知所謂的實習(xí)只是呆在宿舍和機(jī)房繪圖而已。的確,令人好生失望然而,讓我意想不到的是,這樣的實習(xí)反而使得我收獲不少。 且不說,這種立足于我們專業(yè)的繪圖實習(xí),很好地鞏固了我們的專業(yè)基本功;光是在繪圖的這整個過程中,就是一次人生的洗禮: 投入博得奮斗之熱情 不得不說,要在這不長的實習(xí)時日里完美的完成老師所布置的工作,這絕非易事。很多時候,我們已經(jīng)把很多繪圖的相關(guān)知識遺忘,所以,我們就不得不在繪圖的同時,也得復(fù)習(xí)著相關(guān)的知識。故而,我們能花在繪圖上的時間就有所減少了。理所當(dāng)然的,要抓緊每一天可利用的時間就顯得頗為

2、重要。可是,在抓緊了時間后,又還能高效地完成繪圖任務(wù),真正的投入是必不可少的。我們不難發(fā)現(xiàn)身邊有這樣一些同學(xué):實習(xí)這些日子里,他們幾乎每天都手握繪圖工具,但是他們不但畫圖沒有其他同學(xué)的快,繪的圖也沒有其他同學(xué)的好(當(dāng)然排除那些毫不知付出,只知抄襲他人勞動成果的同學(xué)),其原因何在?這就是他們不投入的結(jié)果。僅管他看似在抓緊時間繪圖,然而就在他繪圖的過程中或是拿出手機(jī)玩戲,或是在宿舍浮躁地走動,或是與其他同學(xué)高談闊論,又或是伏案而睡。這樣的繪圖,必然會不見效率!相反,我竟發(fā)覺自己在繪圖的整個過程中較之平日的學(xué)習(xí)都還要投入。所以,這樣的實習(xí),成為了我的一種樂趣不知疲倦,不覺乏味!當(dāng)然,在每每完成一幅繪

3、圖后,隨之而來的成就感更是令我興奮!畢竟,成就感對于我這個在大學(xué)里已把自信遺失,動力淪失的人而言,簡直就是如獲珍寶它喚起我奮斗的熱情! 粗心個人的懶惰所致 我很粗心?似乎!每當(dāng)把剛完成的繪圖交到趙老師手中檢查時,你會驚訝于被老師批復(fù)過的圖紙的慘不忍睹。然后,迎頭而來的自責(zé)是:嗨,我太粗心啦,這些錯誤我是知道的啊!粗心,我真的粗心?顯然,粗心有時是難免的,可是它是原因的??墒俏掖藭r此次的粗心因何而起懶惰!當(dāng)我聽到趙老師說他將會為我們指正圖紙上的錯誤后,我的心里便生起了懶惰。反正到時老師會給我們糾錯,在繪圖的過程中我們就大可不必顧慮,在繪完圖后也無需檢查。換句話說,趙老師給了我們至少兩次的機(jī)會讓我

4、們來完成他所交給的任務(wù)??墒?,世界上又有多少人能在日后我們獨自闖蕩的生涯里提供我們兩次機(jī)會呢? 緊迫催生工作的動力 在趙老師提出實習(xí)一周后就必須交付作業(yè)的要求后,我們的確很是氣憤;可是,我們還是接受了這個事實原定兩周的工作量被擠壓在了一周里。所以,我們決定縱是拼了小命也要把它完成。于是,幾乎所有的同學(xué)都進(jìn)入了“臨時期末備考狀態(tài)”。起早貪黑我以為這個詞用在我們的身上再合適不過。很難想象,已經(jīng)遠(yuǎn)離高考一年多了,現(xiàn)在居然還能找到那時“金戈鐵馬,挑燈夜戰(zhàn)”的感覺。仿佛,全身猛然充滿了力量。的確,這種拼命的工作狀態(tài)我們一直延續(xù)到老師要求交付作業(yè)截止日期的前一天除了少數(shù)人在這一天實習(xí)心得還未完成外,其余的

5、同學(xué)已經(jīng)把所有的工作都已完成。只可惜,在后來老師延續(xù)了交作業(yè)的時間后,落得有些同學(xué)都不愿親自完成實習(xí)報告,竟選擇在蔥郁的玩耍時間后直接從網(wǎng)上抄襲。我以為,這就是沒有壓迫力下的自我放縱,工作動力的遺失吧! 古人有云:讀萬卷書,行萬里路。我不知到今天為止自己到底走了多少的路程。但我深知,我的路還長著哩因為我在人生的旅途中收獲的還很少很少! 隨著GIS實習(xí)的結(jié)束我們也學(xué)了不少東西。本次實習(xí)為期一周,要求我們通過運用軟件ArcView制作廣東省人口密度和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)專題圖,了解和掌握利用GIS軟件進(jìn)行專題圖制作的方法和技巧,鞏固GIS軟件課程的所學(xué)內(nèi)容,提高綜合應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力。主要任務(wù)為制作廣州市十區(qū)

6、(荔灣、越秀、海珠、天河、白云、黃埔、番禺、花都、南沙和蘿崗)兩市(增城和從化)的生產(chǎn)總值和財政收入專題圖。 剛開始時困難很多,主要是不知怎么開始,經(jīng)過我們組員的討論和請教,大家都知道一點點了。隨著時間的過去,同學(xué)們都在摸索之中,任務(wù)也一點點的在進(jìn)展中,最后大家都很努力地完成了。在實習(xí)中我們都鞏固了課本學(xué)到的知識,也熟練了運用GIS軟件進(jìn)行專題制圖的方法和技巧。另外,也體體會到了合作完成任務(wù)的喜悅。這既包括有個人的操作技能實習(xí)也有組員合作的成果。 實習(xí)讓我更加的加深和鞏固運用GIS軟件進(jìn)行專題制圖的方法和技巧。我們通過上網(wǎng)搜索資料后在用GIS軟件進(jìn)行修改。編輯點主題,編輯線主題,編輯多邊形主題

7、,文字標(biāo)注等。圖形數(shù)據(jù)的輸入利用鼠標(biāo)進(jìn)行,也可以借助數(shù)字化儀進(jìn)行。前者通常被稱為屏幕數(shù)字化。所創(chuàng)建的主題分為點主題、線主題和面主題3種。主題被創(chuàng)建以后,ARCVIEW會為主題自動生成主題屬性表。主題屬性表是圖形數(shù)據(jù)與表格數(shù)據(jù)(屬性數(shù)據(jù))相聯(lián)系的紐帶。ARCVIEW會為主題自動生成的主題屬性表最初僅包含少量的缺省字段,以后可以通過編輯該屬性表來添加字段,從而實現(xiàn)屬性數(shù)據(jù)的連接。ArcView的地圖編輯,主要是通過圖例編輯器來實現(xiàn)的,它可以制作能向地圖用戶表達(dá)數(shù)據(jù)重要信息的可視化地圖。使用圖例編輯器,還可以選擇圖例類型,進(jìn)行數(shù)據(jù)分類,修改圖例中的文字,改變特征符號體系等等,而所有這些,又都可以在編

8、輯過程中預(yù)覽和修改。 真是不實習(xí)不知自己所學(xué)到的有多少,一實習(xí)起來就發(fā)現(xiàn)我們之前所掌握的只是一點點而已,要是到真正工作的話簡直是一竅不通,也就等于沒學(xué)過。但幸虧有了這次實習(xí),既讓我們明白到我們不足之處也讓我們熟練了ARCVIEW的操作技巧,大大提高了我們的能力。相信在這一周里面我學(xué)習(xí)到的知識我想對自己的專業(yè)和以后就業(yè)都會有很大的幫助。 周一我們開始了為期1周的CAD制圖實習(xí),這是我第一次參加制圖類的實習(xí)活動,所有對此次實習(xí)活動我充滿了好奇,早上8點我們準(zhǔn)時開始了我們的實習(xí)活動,內(nèi)容是制作3張完整的大圖,包括繪制和打印。對于學(xué)習(xí)了一學(xué)期CAD的我們,繪制幾張圖不成問題,明確任務(wù)后,大家便都忙碌了

9、起來,我首先選擇名為海5路的這張圖來畫,總體感覺不算難,在繪制的過程中,我對一些指令又有了進(jìn)一步的熟悉,比如對直線指令line,線的等分指令divide等等,同時我們還了解到什么線應(yīng)該用什么顏色,比如結(jié)構(gòu)線應(yīng)用重色系,標(biāo)注適合用淺色系。一天的時間過的很快,也許是第一天實習(xí)吧,大家都不知疲憊的在仔細(xì)畫著,很快就到了晚上下課的時間,今天的實習(xí)也就結(jié)束了,這第一次的制圖實習(xí)的第一天一定會讓我記憶深刻 周二,我們今天被安排了上午實習(xí),和昨天一樣,我們都各自畫著自己的圖,偶爾有拿不準(zhǔn)的會和同學(xué)商量商量或者直接詢問老師。今天我則繼續(xù)完成了對于海5路這副圖,我個人認(rèn)為這副圖比較復(fù)雜的是那個表格,費了我不少工

10、夫,主要是為了把他弄美觀,通過這次對表格的調(diào)整我可以更加熟練的使用表格,同時使表格更加美觀,通過調(diào)整我終于完成了3張小圖外帶1個表格的海5路橫線跨橋預(yù)埋伸縮縫圖,其中主要圖為伸縮縫預(yù)埋件大樣和材料數(shù)量表格一個,我自我感覺畫的比較美觀,線條顏色和排版都比較注意,尤其是表格,可以說是調(diào)整了不少次才最后完成,效果我非常滿意,希望打印出來的效果也不錯,第二天的實習(xí)較第一天而言顯得稍有些累,也許是因為第一天是初次實習(xí)所有比較興奮吧,不過這一天過的還是相當(dāng)充實有意義的。 周三,同周二一樣摸門被安排為上午實習(xí),今天我主要畫了橋橋面排水圖的圖,這副大圖主要由6張小圖和1個表格組成,其中圖為橋面泄水口立面圖(1

11、:10),鋼板格柵大樣(1:5),厚0.5鋼板擋圈示意圖(1:10),橋梁上泄水孔預(yù)留洞位置(1:5)以及集水斗詳圖(1:20)。表格為橋面排水材料數(shù)量表,這張圖我畫的比較快,在畫擋圈示意圖時,等分指令divide幫了我很大的幫,這副圖我的結(jié)構(gòu)線選擇了黃色,而標(biāo)注我選擇淺色系的青色??雌饋磉€算美觀。這副圖我個人感覺標(biāo)注部分比較麻煩,很多地方單位比較小不得不調(diào)整尺寸,不然全都擠在一起不但不美觀而且打印后也看不清楚。因此我格外注意立刻這一點??傮w來說著副圖畫的相當(dāng)順利。 通用實習(xí)心得體會篇2 20_級濮陽實習(xí)生在經(jīng)過為期一個月的實習(xí)后,對教師該職業(yè)及其工作內(nèi)容都有了深刻的認(rèn)知,主要體現(xiàn)在以下幾個方

12、面: 1、對實習(xí)工作認(rèn)識深入:從最初的迫切想要代課轉(zhuǎn)變?yōu)檎J(rèn)真聽指導(dǎo)老師講課,只有先累積經(jīng)驗,充分準(zhǔn)備,才能好代課、代好課。 2、能力扎實了:在學(xué)校的充分配合下,實習(xí)組擁有了自己的辦公教室,在這個空間里,我們的教學(xué)設(shè)計能力、講課能力、組織教學(xué)能力、做課件能力都有了巨大的進(jìn)步。 3、班務(wù)工作積極開展:隨著實習(xí)工作的開展,實習(xí)組的成員陸續(xù)都核實了自己的見習(xí)班任工作,如何更好的管理學(xué)生,每個組員都在課余時間與準(zhǔn)班任積極地進(jìn)行著溝通。 4、基礎(chǔ)教育論文調(diào)研工作開始:每個實習(xí)組成員都通過日常的班務(wù)工作發(fā)現(xiàn)了適宜的基礎(chǔ)教育論文題目,并迅速開展了調(diào)研工作。 實習(xí)過程中,我們在進(jìn)步的同時也分別遇到了些許問題:

13、1、各學(xué)科的發(fā)展不平衡,各科老師對課程的態(tài)度導(dǎo)致實習(xí)生代課的進(jìn)度差別較大:文學(xué)院的代課進(jìn)度較早,而外院、音院和美院的代課進(jìn)度較晚。 2、個人能力不同,某些實習(xí)組成員進(jìn)步較慢:限于每個學(xué)院的學(xué)生有各自擅長的專業(yè)知識,在教學(xué)準(zhǔn)備工作中不能互相給予足夠的幫助或建議。 3、調(diào)研工作進(jìn)行緩慢:對論文核心的探索以及日常工作的繁忙使得調(diào)研工作進(jìn)度較慢。 通過對本次會議的學(xué)習(xí),我們對自己的下一步工作也有了明確的計劃: 1、在學(xué)校支持下積極開展各學(xué)科的公開教學(xué)。 2、加強(qiáng)課堂教學(xué)迅速提高能力:抓住代課的寶貴機(jī)會,完成自己從學(xué)生到教師的蛻變,充分做到五步教學(xué):備課、說課、試講、講課、評課,盡最大努力讓自己的教學(xué)有

14、質(zhì)有量。 3、努力做好班主任見習(xí)工作:積極配合準(zhǔn)班任工作,研究和學(xué)習(xí)管理學(xué)生和日常班任工作的方法。 4、迅速展開基礎(chǔ)教學(xué)調(diào)研論文任務(wù)。 5、繼續(xù)抓安全工作,防范一切安全事故發(fā)生:由于冬日臨近,學(xué)校地址較為偏僻,在實習(xí)生活中的衣、食、住、行等方面都不能麻痹大意。 通用實習(xí)心得體會篇3 離校到新家,實習(xí)辯真假。歲月如風(fēng)行,博學(xué)闖天涯。 想起我的實習(xí)生活,好似五味陳雜。在實習(xí)的過程中,既有憂心,又有自豪。下面,我和大家一起來分享我的實習(xí)生活。夢回實習(xí)基地,我們來實習(xí)的第一件事就是見習(xí)。通過聽指導(dǎo)老師和實習(xí)小組之間的講課,我們從中吸取我們覺得可取的地方,把對方覺得不太合理的部分指出來。也就是用哲學(xué)的思

15、維來說,辯證地對待實習(xí),棄粗取精。從而完善和改進(jìn)我們的教學(xué)方式。 第二件事就是上課和備教案。說起這,就要要求我們對待實習(xí)的態(tài)度端正。倍備教案就是要我們?nèi)娜Φ娜浜靡还?jié)課,因為現(xiàn)在的學(xué)生的好奇心激起思維都比較活躍。如果我們不去好好的備好一節(jié)課,課堂上就可能會被學(xué)生提一些刁鉆古怪的問題給難住。這樣就有可能把實習(xí)老師的威望在學(xué)生心目中降低,將會影響到日后的上課。這是當(dāng)代教師所面臨的困難。此外,對學(xué)生負(fù)責(zé)也是實習(xí)老師不可脫卸的責(zé)任,作為一個教育工作者來說。不能把錯誤模糊的知識傳授給學(xué)生,這將會影響到對他們今后的發(fā)展。同時,不講康的思想及其言論更不必傳授給學(xué)生。 人生是空白的,需要我們用生活的色彩去

16、完善這幅優(yōu)美的畫卷。實習(xí)的日子如詩讓我癡迷,如詞讓我留戀,如賦讓我豪邁,如歌讓我奔放 通用實習(xí)心得體會篇4 我在深圳_商場實習(xí),從事收銀一職,因為這個職位是直接和錢打交道的,所以我時刻提高警惕,工作注意力高度集中,認(rèn)真負(fù)責(zé)。由于我不是深圳本地人,所以對本地語言理解的不是特別流暢,根據(jù)這個缺點我勤奮好學(xué),現(xiàn)在經(jīng)驗可以進(jìn)行簡單的交流了,聽力方面更是沒有問題,下面就是本人的實習(xí)鑒定。 自入職實習(xí)三個月的以來,嚴(yán)格遵守公司勞動紀(jì)律及規(guī)章制度。在店長與班長和各位同事的耐心帶教與引導(dǎo)下,迄今已能夠熟練運用pos機(jī),并能獨立、工程部年度工作總結(jié)速效地完成當(dāng)班的收銀銷售;規(guī)范化地做到唱收唱付,迎送顧客。較好地

17、完善每個銷售環(huán)節(jié),做好藥品的代理銷售,但絕不妄自向顧客肆意濫推銷藥品。能適時、契機(jī)發(fā)展新會員,完善會員卡資料的電腦記錄;妥善及時地完成店長、班長交辦的工作事宜。 本地語言方面雖然進(jìn)步很大,異地的語言差距對我和主要是一部分教年長的顧客,進(jìn)行銷售交流時造成的一定影響已有所降低。當(dāng)然,能說一口流利粵語方面,還有待進(jìn)一步的加強(qiáng)。 此外,在處理顧客異議等方面,有不同程度的情緒化干擾,我深刻地認(rèn)識到,目前容易把個人情緒帶到工作中,是我的不足。 在以后的工作中,勢必強(qiáng)化改正,力求堅守好每一班,把握好每一個細(xì)節(jié),讓自己的情緒收放自如,真正做到盡善盡美! 通用實習(xí)心得體會篇5 今天第一天到實習(xí)的學(xué)校:鍋爐廠幼兒

18、園。幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)介紹了一些關(guān)于他們學(xué)校的一些情況,并對我們提出了一些實習(xí)期間的要求,很熱情的接待了我們,讓我們對這次實習(xí)充滿了熱情,的確我們劍橋?qū)W院的學(xué)生也是相當(dāng)不錯的,我們對這次實習(xí)也是相當(dāng)重視,畢竟是自己的一次很好的鍛煉機(jī)會,我們都希望自己抓住這次機(jī)會,把握這次機(jī)會。 我們明白在這次實習(xí)中我們的定位,我們在鍋爐廠幼兒園的所有教職工面前我們還是學(xué)生,但是在幼兒園寶貝面前我們是老師,什么事情給做什么事情不該做,我們還是清楚的,并且我們應(yīng)該像幼兒園老師學(xué)習(xí)的東西很多,包括教學(xué)工作和管理工作,和學(xué)生相處,交際之類。 實習(xí),就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,運用到客觀實際中去,是自己所學(xué)到的理論知識有用武之地,只學(xué)不實踐,那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與時間相結(jié)合。另一方面,實踐可以為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí),學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境不同,接觸的人與事不同,從中學(xué)到的東西自然就不一樣。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中時間。而且中國的緊急飛速發(fā)展,在擁有越來越多的機(jī)會的同是,也有了更多的挑戰(zhàn)。對于人才的要求就會越來越高,我們不僅要學(xué)會在學(xué)校所學(xué)到的知識,還要

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論