小學(xué)信息技術(shù)人教四年級上冊第課有條不紊管文件給文件安個“家”

1、成都天府新區(qū)第一小學(xué)教師二次備課模板單元課題課題給文件安個“家”課時2課時授課時間第2、3周教學(xué)目標(biāo)基礎(chǔ)：了解文件和文件夾的概念。能力：能夠?qū)ξ募M行復(fù)制、剪切、移動（拖動）和重命名等操作。拓展：能夠設(shè)定分類標(biāo)準(zhǔn)，對文件進行分類。教學(xué)重難點教學(xué)重點：運用復(fù)制、剪切、拖動、重命名等操作對文件進行分類。通過對分類對象的分析，制定分類標(biāo)準(zhǔn)，進行分類整理，初步樹立分類整理的意識。教學(xué)難點：運用復(fù)制、剪切、拖動、重命名等操作對文件進行分類。師生課堂活動導(dǎo)入：今天啊，老師先給大家介紹一個小客人蠟筆小新。我們一起來參觀他的房間，你想對他說些什么呢？確實太亂了，那我們一起幫他整理一下吧，怎么樣？那你們覺得應(yīng)該

2、怎樣來整理呢？房間里所有物品有三大類：垃圾類，玩具類，學(xué)習(xí)用品。我們可以把它們放在垃圾桶、抽屜和箱子里?？纯凑l能在60秒的時間內(nèi)整理好，邀請一個同學(xué)對小新房間進行整理。對比整理前后，整理之后有什么好處？其實我們電腦和房間一樣，也需要整理，不然就會像小新房間一樣！任務(wù)一：文件和文件夾的認(rèn)識。上一節(jié)課我們已經(jīng)在“我的電腦”窗口中看到了外存儲器，其中硬盤與我們打交道的機會最多。一個硬盤好比是一個文件柜，同學(xué)們嘗試雙擊我的電腦，觀察一下我的電腦里有什么？探索一下我的電腦窗口里的每個按鈕有什么作用？邀請兩位同學(xué)上臺分享一下你們的發(fā)現(xiàn)。教師對學(xué)生的分享進行補充。那些形狀像公文包一樣的圖標(biāo)代表文件夾，其余的

3、我們稱它為文件。我們在瀏覽文件夾最常使用的按鈕有后退，向上和搜索按鈕。任務(wù)二：給文件安個“家”電腦有成千上萬的文件，如果我們不對他們進行分類，電腦就會變的和小新的家一樣，亂糟糟的。所以，我們一開始就要養(yǎng)成良好的收拾和歸納的習(xí)慣。第一步：我們學(xué)習(xí)如何新建一個文件夾。文件-新建-文件夾-輸入文件夾名字。 學(xué)生進行練習(xí)，巡視教室。第二步：教師演示如何復(fù)制文件（右擊-復(fù)制），打開建好的文件夾，粘貼文件到新建的文件夾（右擊-粘貼），然后刪除原有文件（右擊-刪除）。學(xué)生進行練習(xí)，教室巡視教室并進行指導(dǎo)學(xué)生。第三步：接下來，我們學(xué)習(xí)剪切（右擊-剪切），演示如何剪切文件，演示源文件被系統(tǒng)自動刪除。學(xué)生進行練習(xí)，教室巡視教室并進行指導(dǎo)學(xué)生。第四步：我們還有一個更簡便的，整理文件的方法，演示拖動。任務(wù)三：老師這里有一個放了各種圖片的文件夾，同學(xué)可以幫老師整理好它嗎？把學(xué)生分成小組，分組進行討論，然后對圖片進行分類共同完成這個任務(wù)（分成三類：水果，電器和文具）。邀請成功完成的小組代表，上臺演示和講解他們的操作步驟。拓展：談?wù)撘幌聠柺裁匆@樣分類，好處是什么？還有其他更簡便的方法移動文件嗎？嘗試使用Ctrl+C、Ctrol+V和Ctrl+X進行復(fù)制、粘貼和剪切。小結(jié)：感謝同學(xué)們今天幫老師整理這個圖片文件夾，大家是不是覺得這樣看起更加規(guī)整，美觀，方便我們查找文件。今后在使用電腦的