小學科學實驗考核操作步驟

1、小學科學實驗考核操作步驟一、實驗一:用量筒測量水的體積實驗步驟：100ml量筒、一定量的水。實驗過程：1、將量筒放平穩(wěn)，倒入一定量的水。（3分）2、讀出量筒中水的體積（視線與量筒內(nèi)水的凹面最低處保持水平）。（6分）3、 整理器材。（1分）二、誰流的快把滴流板平放在桌子上，用滴管各取一滴或二滴液體。（滴管 俄使用方法）（2）把液體滴在凹槽的頂端，保證三種液滴在同一起跑線。（3）把滴流板垂直 拿起來，三種液滴同時進行比賽。三、測量水的溫度1、清點材料用具2、觀察溫度計的0刻度和量程3、用手感知水溫4、測量水的溫度并讀數(shù)（讀數(shù)時視線要平視）5、整理器材，擦拭桌面四、做指南針1、做磁針:用磁鐵的磁極在

2、鋼針上演一個方向摩擦，重復(fù)20-30次判斷南北極2、第二步是安裝磁針，想方法使磁針能在水平方向上自由轉(zhuǎn)動，從而能指示 南北方向六、：用過濾的方法別離混合物（10分）實驗步驟：過濾：1、制作過濾紙：）將濾紙對折兩次后，沿著一條邊翻開（按1、3層翻開）。（1（2）將過濾紙浸濕，放入漏斗中，再向漏斗中倒入清水。（3）如有氣泡，用手輕輕擠壓空氣排除。2、組裝器材:將放有過慮紙的漏斗固定在鐵架上，漏斗下端靠燒杯壁。3、用 玻璃棒將面粉混合物引入漏斗中（玻璃棒的使用方法）做到一低二靠三緊貼:液面低 于過濾紙;燒杯口靠玻璃棒，玻璃棒靠三層濾紙;濾紙緊貼漏斗、漏斗緊貼燒杯壁、 引流棒緊貼燒杯口。）。5、收拾整

3、理器材。實驗結(jié)論:面粉不溶于水，可有過慮的方法從水中別離出來七、聲音的變化1、先輕輕撥動鋼尺觀察鋼尺上下震動的幅度，發(fā)出的聲音有多強記錄用力 撥動鋼尺，與之前的進行比擬尺上下振動的幅度和發(fā)出的聲音有什么相同和不同， 記錄重復(fù)3-4次，體會振動時，振動幅度的大小與聲音的強弱之間的關(guān)系結(jié)論:震 動幅度大，聲音強，震動幅度小，聲音弱2、預(yù)測杯子發(fā)出聲音的高低從1號杯到4號杯或4號杯到1號杯的順序反復(fù)敲擊杯口，比擬發(fā)出的聲音有 什么不同。十一、：光是以直線的形式傳播的（10分）實驗材料:激光筆（或手電筒）、中間有等高等大孔的卡紙3張、白紙屏1個、 支架4個。實驗步驟：1、將3張有孔卡紙和紙屏用支架固定

4、，按順序擺放好。間距大約15厘米左 右，擺放時有孔的3張卡紙必須放在同一直線上，紙屏放在最后。（1分）2、讓手 電筒的光射進小孔，觀察現(xiàn)象（手電筒的光透過3張卡紙上的小孔后射到紙屏上）。 （3分）3、移動帶孔卡紙的任何一個，同樣用手電筒的光對準最近的一張卡紙上的小 孔，觀察現(xiàn)象（手電筒的光不能透過三張帶孔紙屏照射到最后的紙屏上）。（3分） 4、實驗結(jié)論:實驗證明光是沿著直線傳播的。（2分）5、整理實驗材料。（1分）十二:測量力的大小實驗材料:測力計，小重物（鉤碼或者文具盒等）。實驗步驟：1、使用前先檢查測力計的指針是否指零，不指零的要調(diào)零。（2分）2、用手輕 拉測力計，讀出用力的大小（讀數(shù)視線

5、要與指針相平，用力要輕）。（3分）3、用測力計測量一個小物體，讀出重力大小（慢慢提起物體，不要用力過猛， 如指針已經(jīng)到達最大數(shù)值還沒提起，停止測量，或改用測量范圍更大的測力計）。 （4分）4、整理器材。（1分）十三浮力、材料:橡皮泥、細線、測力計、水槽步驟：1、用測力測出橡皮泥在空氣中的重力2、將橡皮泥放入水中（小局部和侵入水中）3、將橡皮泥大局部浸入水中。4、將橡皮泥全部浸入水中結(jié)論:橡皮泥受到水的浮力會隨浸入的多少而變化。固體的熱脹冷縮的性質(zhì)材料:銅球、銅環(huán)、酒精燈1、將銅球沿銅環(huán)孔穿一穿2、將銅球放在酒精燈上加熱一段時間（酒精燈的使用方法）3、將銅球沿銅環(huán)孔穿一穿4、將熱銅球放入冷水中，再沿銅環(huán)孔穿一穿結(jié)論:固體在一般情況下有熱脹冷縮的性質(zhì)。十、礦物的軟硬用指甲、銅鑰匙、小刀分別在三種礦物上刻劃，能用指甲刻劃出痕跡的軟;不 能用指甲刻劃出痕跡，但能用銅鑰匙刻劃出痕跡的較軟;不能用銅鑰匙刻劃出痕 跡，但能用小刀刻劃出痕跡的較硬;用銅鑰匙、小刀都不能刻劃出痕跡的硬。云母、石英、長石的硬度:從硬到軟石英、長石、云母五、磁力大小的變化1、先測出一塊磁鐵可以吸多少枚回形針，記錄下來。2、做2塊磁鐵磁力大小的時候，我們先要猜想一下，可以比1塊磁鐵多吸或 少吸多少回形針，填到猜想這一欄上。再實驗操作，填數(shù)據(jù)。最后計算出二塊磁鐵 比一塊磁鐵多吸了多少枚回針，再