小班科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)大和小教案反思

1、小班科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)大和小教案反思這是小班科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)大和小教案反思，是優(yōu)秀的小班科學(xué)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)目測(cè)有明顯大小差異的物體，懂得物體的大小是通過(guò)比擬來(lái)熟悉的。2、通過(guò)游戲使幼兒初步體會(huì)到由大到小和由小到大之間的轉(zhuǎn)變，初步進(jìn)展幼兒的多向思維。3、激發(fā)幼兒探究的主動(dòng)性、主動(dòng)性，培育幼兒探究的愛(ài)好。4、通過(guò)實(shí)際操作，培育幼兒的動(dòng)手操作力量。5、學(xué)會(huì)積累，記錄不同的探究方法，明白解決問(wèn)題的方法有許多種?；顒?dòng)準(zhǔn)備：大貓和小貓的頭飾、皮球、大箱子、小箱子各一個(gè)活動(dòng)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入：感知球的大小老師最近發(fā)現(xiàn)咱們班的小好友特別能干，老師想要把這兩個(gè)球放在這兩個(gè)盒子里，誰(shuí)情愿

2、幫忙老師？（出示一大一小兩個(gè)球，并出示兩個(gè)小盒子）請(qǐng)兩名小好友到前面來(lái)裝球，大球裝不進(jìn)小盒子里，為幼兒制造沖突從而設(shè)疑揭示課題大小手套；大小桌子等）三、玩游戲：超級(jí)比一比1、請(qǐng)幼兒將手放在眼睛前當(dāng)望遠(yuǎn)鏡，大家一起來(lái)找找教室里的大和小。2、將幼兒分成兩組，玩超級(jí)比一比的游戲：比比誰(shuí)的鞋子最大？誰(shuí)的頭最大？誰(shuí)的嘴巴張得最大？誰(shuí)的手最大？誰(shuí)穿的衣服最大？四、玩游戲：大貓和小貓1、出示大貓和小貓的頭飾，引導(dǎo)幼兒區(qū)分大和小。2、游戲：大貓和小貓。大貓的音樂(lè)響起，大貓到貓媽媽身邊，小貓的音樂(lè)響起，小貓到貓媽媽身邊。五、游戲：小兔子回家皮球?qū)殞毥袢粘鰜?lái)玩，可是遺忘了回家的路，你們能把他們送回家嗎？小好友每人拿一個(gè)皮球，大皮球放回大的箱子里，是小皮球要放回小的箱子里。假如你送錯(cuò)了皮球?qū)殞殏儠?huì)悲傷的。師：如今請(qǐng)小好友排好隊(duì)，每人拿一個(gè)皮球按挨次把皮球?qū)殞毸突丶?。六、結(jié)束活動(dòng)：播放歌曲大大的小小的教學(xué)反思1、有的孩子將小餅干放進(jìn)大箱子。平常在園利用玩具等讓幼兒屢次復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。課件上面吸引幼兒留意。2