教師作風(fēng)整頓自我剖析材料

1、教師作風(fēng)整頓自我剖析材料第一篇：教師作風(fēng)整頓自我剖析材料教師作風(fēng)整頓自我剖析材料經(jīng)過(guò)本次教師作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)，讓我了解到目前教師在師德和工作方面存在的一些問(wèn)題，特別是個(gè)別教師所犯的錯(cuò)誤，讓我感到震驚，這使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教師職業(yè)道德的重要性，同時(shí)也覺(jué)得，為提高教師素質(zhì)，進(jìn)一步搞好教育工作而進(jìn)行的教師作風(fēng)整頓是非常有必要的。我認(rèn)真反省了一下近十多年來(lái)的教育工作，雖然從沒(méi)有犯過(guò)什么大錯(cuò)誤，但各種各樣的小毛病還是很多的，為了使自己以后能更好地干好工作，切實(shí)改正思想、工作、生活等方面存在的作風(fēng)問(wèn)題，現(xiàn)就自己過(guò)去存在的問(wèn)題進(jìn)行剖析如下：一、存在的問(wèn)題：1、政治思想上覺(jué)悟不高，認(rèn)識(shí)不夠。 平時(shí)對(duì)政治關(guān)心不夠，工

2、作上只管備課上課改作業(yè)。學(xué)校黨組織很關(guān)心我，曾認(rèn)真幫助我，引導(dǎo)我，可是我自己思想落后，沒(méi)有積極主動(dòng)地向黨組織靠攏，更沒(méi)有嚴(yán)格地要求自己。2、工作被動(dòng)，積極性不高。 工作中主動(dòng)性很差，每次都是校長(zhǎng)安排干啥才干啥，校長(zhǎng)沒(méi)有安排的就不做了。有些事，也只是為了應(yīng)付，為了交差。這樣做，雖然能完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，卻無(wú)法取得好的效果。隨著教齡增長(zhǎng)，工作熱情反而有所減退，滋生了不求有功，但求無(wú)過(guò)的工作態(tài)度。3、教育方向把握不準(zhǔn)。 對(duì)上級(jí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施還很迷惑，弄不清到底是應(yīng)該進(jìn)行 2 素質(zhì)教育還是應(yīng)試教育，如果忽視學(xué)生成績(jī)，怕給自己帶來(lái)不利影響，如果重視學(xué)生分?jǐn)?shù)，又會(huì)害了孩子，在教育方向的十字路口上左右為

3、難。4、常規(guī)管理欠嚴(yán)格。 管理工作只求穩(wěn)定，原則性差，有時(shí)發(fā)現(xiàn)了個(gè)別教師在工作上的一些缺點(diǎn)，也過(guò)于重視情面，而沒(méi)有進(jìn)行批評(píng)指正，對(duì)自己和老師們的要求都太低了。5、責(zé)任意識(shí)不夠強(qiáng)。 大局意識(shí)不夠，往往只管自己職責(zé)以內(nèi)的事，其它的事就少有過(guò)問(wèn)。有時(shí)，自己明明看到班上存在問(wèn)題，認(rèn)為自己不是班主任，不該自己管也就放之任之；有時(shí)自己認(rèn)為無(wú)足輕重、無(wú)礙大局、可干可不干的事，也就無(wú)動(dòng)于衷；有時(shí)本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。6、教學(xué)方法老化，缺乏創(chuàng)新精神。 教學(xué)工作中仍有些默守陳規(guī)，拘泥于傳統(tǒng)教學(xué)思維和模式，不能放開思維，開拓創(chuàng)新。在處理問(wèn)題時(shí)都是用老套路、老辦法。跟家長(zhǎng)的聯(lián)系也不夠緊密，家訪只是為完成

4、學(xué)校規(guī)定的次數(shù)。7、對(duì)同事關(guān)心不夠 一到學(xué)校就呆在辦公室或教室里，埋頭自己的工作，對(duì)同事們?cè)谏?、工作上的困難沒(méi)有及時(shí)主動(dòng)地去收集了解。二、原因分析 ：一是思想覺(jué)悟不高，認(rèn)識(shí)不夠。一直以來(lái)，總認(rèn)為我一個(gè)普通教師只要教好書，上好課，管好學(xué)生不出問(wèn)題，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，工資不會(huì)被扣就萬(wàn)事大吉了。國(guó)家大事與我無(wú)關(guān)，天踏下來(lái)有領(lǐng)導(dǎo)頂著，事情布置下來(lái)了，有同事一起扛著，國(guó)家大事是領(lǐng)導(dǎo)們關(guān)心的事，少我一個(gè)人關(guān)心，地球照樣轉(zhuǎn)，由于有這種思想作崇，從心底里從來(lái)沒(méi)有想過(guò)向黨組織靠攏，從來(lái)未向組織遞交過(guò)入黨申請(qǐng)書，甚至還消極地認(rèn)為某些黨員同志還不如我們老百姓思想好，每月交黨費(fèi)的錢，不如給家里買點(diǎn)東西，因此也就忽

5、視了政治學(xué)習(xí)，記筆記也就是為了完成任務(wù)。二是認(rèn)為搞教研工作難度很大，既沒(méi)有時(shí)間，也沒(méi)有精力，就算付出了心血，也難以出成績(jī)，同時(shí)還認(rèn)為自己水平低，不會(huì)搞，學(xué)校條件差，沒(méi)經(jīng)費(fèi)，因此對(duì)教研工作熱情不高，態(tài)度消極，搞教研活動(dòng)只是為完成任務(wù)。第一篇：教師個(gè)人自我剖析材料個(gè)人自我剖析材料葉家庵小學(xué) 李渝轉(zhuǎn)眼間在平平常常、忙忙碌碌中，我度過(guò)了一個(gè)學(xué)年?；仡欉@一學(xué)年的工作，有一點(diǎn)我感到無(wú)比欣慰，就是不管社會(huì)多么紛繁、復(fù)雜，我始終沒(méi)有放棄以誠(chéng)待人，以誠(chéng)感人，以誠(chéng)育人，在自己力所能及的范圍內(nèi)，努力做好每件事，教好每一位學(xué)生。在這學(xué)期的暑假政治學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中，對(duì)小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容更加熟悉?，F(xiàn)對(duì)中小學(xué)教師職業(yè)道

6、德規(guī)范的要求，結(jié)合自己一年來(lái)在教書育人以及工作方面存在的種種問(wèn)題，進(jìn)行原因分析并為此提出了一些整改的措施，如下：一、我在教書育人中存在的問(wèn)題：一、堅(jiān)持依法執(zhí)教。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，貫徹黨的教育方針，自覺(jué)實(shí)施素質(zhì)教育，模范遵守法律法規(guī)，嚴(yán)守學(xué)校規(guī)章制度。二、堅(jiān)持為人師表。在教育活動(dòng)和日常生活中以身作則、行為示范，遵守社會(huì)公德，舉止文明。三、堅(jiān)持愛(ài)崗敬業(yè)，全身心投入教育事業(yè)，自覺(jué)提升專業(yè)素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，教學(xué)效果欠佳，在以后的教學(xué)中不斷思索，向老教師請(qǐng)教，努力做好教育教學(xué)工作，爭(zhēng)取取得好的成績(jī)。四、堅(jiān)持規(guī)范執(zhí)教，尊重和關(guān)心學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，但有時(shí)不能堅(jiān)持平等對(duì)待每一位學(xué)生，對(duì)后進(jìn)生的

7、關(guān)心不夠。無(wú)體罰和變相體罰學(xué)生等現(xiàn)象。五、在教育教學(xué)過(guò)程中，未出現(xiàn)以權(quán)謀私，和違規(guī)辦班補(bǔ)課和想學(xué)生及家長(zhǎng)推銷教輔資料，校服，保險(xiǎn)等。未向?qū)W生及家長(zhǎng)索要財(cái)物和禮金。但有一次接受了家長(zhǎng)的吃請(qǐng)（學(xué)生過(guò)生日）。再以后的教學(xué)中避免出現(xiàn)類似的情況。六、在家校聯(lián)系方面做得不好，和家長(zhǎng)的聯(lián)系不夠，未能發(fā)揮學(xué)校，家庭，社會(huì)一起教育學(xué)生。在以后的教育教學(xué)中，一定密切聯(lián)系家長(zhǎng)。保持家校聯(lián)系。七、在教育教學(xué)中，本人團(tuán)結(jié)同事，平等待人，和同事和睦相處。共同維護(hù)集體榮譽(yù)和學(xué)校利益?？傊視?huì)在以后的工作中，不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，時(shí)刻把師德放在心中。以愛(ài)貫穿我的教學(xué)中，把孩子的發(fā)展放在第一位，努力做一名人民群眾放心、家長(zhǎng)放心、

8、學(xué)校放心、學(xué)生放心的合格的教師。第二篇：教師個(gè)人剖析一、在政治思想方面，本人高度自覺(jué)，長(zhǎng)期堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，按照各種法律法規(guī)嚴(yán)格要求自己，遵守社會(huì)公德，實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。二、在工作上，分析具體如下：1.力求備好每一節(jié)英語(yǔ)課，努力從整體上優(yōu)化課堂的教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效益，盡量從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性著手，運(yùn)用自己的教育機(jī)智，組織語(yǔ)言調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。3.在平時(shí)多向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，多聽課，多學(xué)習(xí)有益于提高自身教學(xué)水平的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并將自己的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)記入教育博客中。4.我不斷擴(kuò)充自己的知識(shí)面，訂閱了各種書籍，努力提高文學(xué)素養(yǎng)，提高教育教學(xué)理論的知識(shí)，邊讀書邊積

9、累，為提高教育教學(xué)能轉(zhuǎn)載自三、認(rèn)真分析，從自身找到存在的問(wèn)題：1.理論知識(shí)并不單一，只學(xué)習(xí)一位教育者的觀點(diǎn)是不夠的。蘇霍姆林斯基、福祿培爾、杜威、愛(ài)彌兒、魏書生、霍懋征、李吉林等等的理論都有必要去讀，這樣才能有深刻的認(rèn)識(shí)，才能演化為具體的做法。2.工作的經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富，這需要我平時(shí)多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，同時(shí)也要注意這方面的積累。博客關(guān)注的內(nèi)容可以繼續(xù)多樣化。3.工作上膽子不夠大，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。而實(shí)際上思想包袱背的越重，工作反而做不好。四、改進(jìn)措施：1.多向教育雜志投稿，促進(jìn)自己整理以往的教育教學(xué)隨筆。2.積極參加區(qū)里組織的公開課比賽，積累經(jīng)驗(yàn)，感受教育的另一方天空。3

10、.積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽活動(dòng)，提高自身能力。這次教師的自我剖析活動(dòng),更為深刻的自我反思，希望能在今后的工作中“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。第三篇：教師個(gè)人剖析教師個(gè)人剖析本人自加入教師行列以來(lái)，通過(guò)自己的耳濡目染和身先力行，認(rèn)識(shí)到作為教師自己在思想、工作、作風(fēng)建設(shè)等方面存在的許多不足，現(xiàn)就這些問(wèn)題進(jìn)行自我剖析如下：1、思想品德素質(zhì)：一個(gè)教師必備的首要條件是思想品德素質(zhì)。很難設(shè)想，一個(gè)不信仰共產(chǎn)主義的人，一個(gè)不用辯證唯物主義和歷史唯物主義理論思考的人，一個(gè)沒(méi)有共產(chǎn)主義人生觀、世界觀和價(jià)值觀的人，能做好一所社會(huì)主義學(xué)校的老師。本人能熱愛(ài)教育事業(yè)，敢于承擔(dān)責(zé)任；實(shí)事求是地對(duì)待班級(jí)的每一件事、每一個(gè)學(xué)生

11、；謙虛好學(xué)，不斷鉆研教育理論和業(yè)務(wù)；用一顆愛(ài)心去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，善待每一個(gè)學(xué)生；關(guān)心學(xué)校、班級(jí)，與在本班的各科教師共同協(xié)作；能嚴(yán)于律已，以身作則，為學(xué)生樹立起一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣。2、知識(shí)素質(zhì)：孟子說(shuō)：“資之深，則取之左右逢其源?！痹谛畔⒘砍蓭缀螛O數(shù)增大的背景中，知覺(jué)、記憶、思維都在不斷發(fā)展的學(xué)生，往往需要接觸頻率最高的老師為之答疑、解惑。這就要求我們教師有深厚的社會(huì)和自然科學(xué)功底，有廣博的文化和藝術(shù)素養(yǎng)。有終身學(xué)習(xí)和不斷創(chuàng)新能力。本人能運(yùn)用專業(yè)知識(shí)正確指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，能用教育科學(xué)理論解決學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、行為等諸方面的問(wèn)題。3、能力素質(zhì)：能力是直接影響活動(dòng)效率，使活動(dòng)得以順利完成的一種心理特征

12、。在現(xiàn)代教育實(shí)踐中，學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)體系越來(lái)越龐大，思想更加活動(dòng)，與此相適應(yīng)的是行為方式更具有不定型性，新情況層出不窮，教師的工作能力更顯得迫切和重要。在提倡素質(zhì)教育但又以學(xué)科考試結(jié)果來(lái)評(píng)價(jià)教育實(shí)績(jī)的雙重標(biāo)準(zhǔn)下，我對(duì)班級(jí)實(shí)行多要素、多層次的管理，通過(guò)聲音語(yǔ)言和行為語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)與學(xué)生之間的溝通，根據(jù)客觀因素變化進(jìn)行自我心理調(diào)節(jié)，不斷提高和人文社會(huì)中的交流溝通能力等，都是構(gòu)成教師能力素質(zhì)的具體元素。本人對(duì)學(xué)生了解充分，評(píng)價(jià)準(zhǔn)確，了解學(xué)生的內(nèi)心世界；在班級(jí)管理中能與學(xué)?？傮w目標(biāo)協(xié)調(diào)一致；與學(xué)生交流時(shí)用規(guī)范的言詞、抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)、風(fēng)趣、幽默的表情，準(zhǔn)確的表達(dá)自己的意圖，讓學(xué)生在接受信息的同時(shí)獲得愉悅的享受。4

13、、心理素質(zhì)：心理素質(zhì)指的是一個(gè)人在心理過(guò)程和個(gè)性心理特征兩個(gè)方面所表現(xiàn)出來(lái)的本質(zhì)特征。教師心理素質(zhì)對(duì)學(xué)生帶來(lái)的影響是其他任何教育手段所無(wú)法取代的，因?yàn)榻處煹男睦硭刭|(zhì)既是一種教育才能（直接影響著教師教育和教學(xué)工作的成?。且环N巨大的教育力量。教師的心理素質(zhì)表現(xiàn)為情感、意志、興趣、能力、性格諸多因素。本人尊重學(xué)生，信任學(xué)生；對(duì)瑣碎的日常教育工作，精神飽滿、頭腦清晰，作風(fēng)雷厲風(fēng)行。本人堅(jiān)持認(rèn)真貫徹黨的教育方針,熱愛(ài)教育事業(yè),工作勤勤懇懇，堅(jiān)特教書育人，有一定的鉆研精神，在學(xué)生中起到表率作用，言行舉止符合教師規(guī)范，有良好道德修養(yǎng)和行為情操，服從學(xué)校分工，在日常工作中，做到依章施教，認(rèn)真貫徹黨的教育

14、方針，正確引導(dǎo)學(xué)生在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子。沒(méi)有亂補(bǔ)課、濫發(fā)資料。師德師風(fēng)方面，做到為人師表，以身作則。在深化教學(xué)改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量方面，積極參與新課程改革和學(xué)校自主探索，點(diǎn)撥發(fā)展課題研究試驗(yàn)。正確對(duì)待群眾、家長(zhǎng)的來(lái)訪，做到耐心解釋，熱情接待。正確引導(dǎo)家長(zhǎng)掌握好教子方法，密切與家長(zhǎng)溝通。在管理學(xué)生，建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)方面，愛(ài)護(hù)、關(guān)心學(xué)生，能根據(jù)教育學(xué)和心理學(xué)的要求,結(jié)合兒童的特點(diǎn),向?qū)W生進(jìn)行健康的思想教育,堅(jiān)持細(xì)心、耐心、恒心地做好學(xué)生的思想教育工作,積極配合所任的班科教師做好學(xué)生思想教育工作.以組織紀(jì)律入手，實(shí)行嚴(yán)抓、勤抓,營(yíng)造一個(gè)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。做到因勢(shì)利導(dǎo)、因材施教，積極培

15、養(yǎng)班干部，樹立集體榮譽(yù)感，想方設(shè)法提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。起到了積極的作用，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。一、存在的問(wèn)題1、記政治學(xué)習(xí)筆記，總是從各類報(bào)刊上東摘一段，西抄一段，以湊滿學(xué)校要求的字?jǐn)?shù)為原則，應(yīng)付差事。而不是從心底里去學(xué)習(xí)時(shí)事政治，關(guān)心國(guó)家大事。2、對(duì)教研工作不熱心，態(tài)度消極。3、教學(xué)方法老化，課堂教學(xué)語(yǔ)言欠精煉。普通話欠標(biāo)準(zhǔn)。4、忽視學(xué)生的思想品德教育，只注重知識(shí)的教學(xué)。5、有時(shí)學(xué)生中出現(xiàn)問(wèn)題，與家長(zhǎng)沒(méi)有及時(shí)取得聯(lián)系，家訪較少。二、原因分析一是思想覺(jué)悟不高，認(rèn)識(shí)不夠。一直以來(lái)，總認(rèn)為我一個(gè)普通教師只要教好書，上好課，管好學(xué)生不出問(wèn)題，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，工資不會(huì)被扣就萬(wàn)事大吉了。國(guó)家大事與我無(wú)關(guān)，作風(fēng)問(wèn)題是“上梁不正下梁歪”，與我一個(gè)普通老百姓無(wú)關(guān)，天踏下來(lái)有領(lǐng)導(dǎo)頂著，事情布置下來(lái)了，有同事一起扛著，國(guó)家大事是領(lǐng)導(dǎo)們關(guān)心的事，少我一 個(gè)人關(guān)心，地球照樣轉(zhuǎn)，由于有這種思想作崇，