人才隊伍建設(shè)調(diào)研報告

1、人才隊伍建設(shè)調(diào)研報告Document number: WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GTXXX公司人才隊伍建設(shè)調(diào)研報告一、人才隊伍建設(shè)的基本情況我公司是由原國有企業(yè)甘肅XXX公司重組而成的民營 股份制企業(yè)，員工都是從原國有企業(yè)職工轉(zhuǎn)變身份而來， 現(xiàn)有員工xxx人，其中：中高層管理人員xx人，專業(yè)技術(shù) 人員xx人，技術(shù)工人xx人。隨著我國經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷 深化、行業(yè)競爭的不斷加劇，以及經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的加 快，公司面臨著各種機(jī)遇和挑戰(zhàn)，公司的發(fā)展離不開人力 資源，在市場經(jīng)濟(jì)中，競爭日趨激烈，歸根到底是人才隊 伍的競爭。我公司充分認(rèn)識到人力資源的重要性，建立和 完善制度，加

2、大人力資源開發(fā)投入力度，大力營造尊重知 識、尊重人才的良好環(huán)境，為企業(yè)管理人員、專業(yè)技術(shù)人 員和技術(shù)工人開辟干事創(chuàng)業(yè)的廣闊平臺。公司從完善XXX公司勞資人事制度、制定甘肅XXX公司專業(yè) 技術(shù)人員聘用辦法、甘肅XXX公司技工管理辦法和 XXX公司學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度著手，健全培訓(xùn)教育設(shè)施，力口 大員工培訓(xùn)投入，提高管理人、專業(yè)技術(shù)人員和技術(shù)工人 的工資待遇，激勵員工學(xué)知識、學(xué)技術(shù)，組織員工參加職 業(yè)技能鑒定，安排管理人員和專業(yè)技術(shù)人員到高校學(xué)習(xí)管 理和專業(yè)知識，接受新思想、新觀念，培養(yǎng)一支懂經(jīng)營、會管理的管理隊伍和高素質(zhì)的職工隊伍，為公司今后的發(fā) 展提供人力資源保障。二、人才隊伍建設(shè)的主要做法和經(jīng)驗1、

3、專業(yè)技術(shù)人員管理方面為了適應(yīng)公司生產(chǎn)需要，充分調(diào)動專業(yè)技術(shù)人員的工 作積極性，進(jìn)一步完善和深化專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘用制度，也 為了積極穩(wěn)妥地使我公司專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘用工作轉(zhuǎn)入正常 化，全面地開展專業(yè)技術(shù)人員聘用工作，建立健全了專業(yè) 技術(shù)人員聘用檔案，制定了專業(yè)技術(shù)人員聘用細(xì)則。通過 對公司專業(yè)技術(shù)人員的聘用，對本年度工作目標(biāo)完成情 況、工作職責(zé)履行情況、個人工作技能等方面的進(jìn)行綜合 評估，客觀、全面、有效的評價專業(yè)技術(shù)人員全年工作業(yè) 績，了解專業(yè)技術(shù)人員工作狀態(tài)，并根據(jù)聘用結(jié)果給予相 應(yīng)的待遇，激勵專業(yè)技術(shù)人員鉆研專業(yè)知識，提高專業(yè)技 術(shù)水來，創(chuàng)造性地開展專業(yè)技術(shù)工作，充分發(fā)揮專業(yè)技術(shù) 人員的技術(shù)骨干

4、作用，進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新，全面推進(jìn)公司的技 術(shù)裝備水平。專業(yè)技術(shù)人員聘用工作，由各單位根據(jù)工作需要和專 業(yè)技術(shù)人員年度和平時考核結(jié)果擇優(yōu)提出推薦名單，報公 司專業(yè)技術(shù)考核聘用小組考評，考評合格者報總經(jīng)理聘 用。各單位考核要堅持實(shí)事求是、公正合理的原則，單位 領(lǐng)導(dǎo)和員工評議相結(jié)合的方法。對照不同專業(yè)系列、崗位 的職責(zé)，確定各類人員的考核內(nèi)容和細(xì)則?？己私Y(jié)果要分 為優(yōu)秀、稱職、基本稱職和不稱職四個檔次，作為聘用、 續(xù)聘、緩聘、低聘和解聘的主要依據(jù)，要充分體現(xiàn)獎優(yōu)罰 劣、鼓勵競爭、優(yōu)上劣下和按勞分配原則。聘用專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員，必須要德才兼?zhèn)?，遵紀(jì)守 法，講究職業(yè)道德，熱愛本職工作，具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。 專

5、業(yè)技術(shù)職稱任職資格是公司進(jìn)行聘任的依據(jù)，聘用專業(yè) 技術(shù)職稱要具備相應(yīng)的任職資格，在任職資格具備的情況 下，根據(jù)工作需要擇優(yōu)聘用，聘用后即可享受相應(yīng)的待 遇。聘用技術(shù)職稱，要考核專業(yè)技術(shù)人員的工作能力和業(yè) 績，優(yōu)先聘任本職工作優(yōu)良的專業(yè)技術(shù)人員，不搞論資排 輩。專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘用原則上應(yīng)當(dāng)由低向高逐級晉升，個 別業(yè)績特別突出，符合破格條件者，由單位寫出破格報 告，經(jīng)專業(yè)技術(shù)考核聘用小組考核通過，報總經(jīng)理同意 后，方可申報高一級職務(wù)，破格晉升。2、技術(shù)工人管理方面為了加強(qiáng)公司技術(shù)工人的管理，準(zhǔn)確反映技術(shù)工人的 實(shí)際技能水平，使技術(shù)工人的勞動報酬與職業(yè)技能相適 應(yīng)，以充分調(diào)動員工學(xué)習(xí)科學(xué)文化技術(shù)的積極

6、性，提高員 工隊伍的整體素質(zhì)，結(jié)合XXX公司勞資人事制度，制 定了乂乂乂公司技工管理辦法。建立技術(shù)工人管理制度，使技術(shù)工人的培訓(xùn)、考核、 使用等情況和其待遇相結(jié)合，逐步實(shí)行技術(shù)工人憑職業(yè) 資格證書上崗，特種作業(yè)人員憑職業(yè)資格證書和特種作業(yè)人員操作證書上崗。公司根據(jù)生產(chǎn)經(jīng)營的需 要設(shè)置技術(shù)工種崗位，按照所設(shè)定的技術(shù)崗位堅持雙向選 擇的原則擇優(yōu)使用技術(shù)工人。技術(shù)工人只有在技術(shù)崗位工 作時方能按技工對待。公司對技術(shù)工人實(shí)行技術(shù)等級制， 分為學(xué)徒、初級、中級、高級四個等級，技術(shù)工人的技能 級別以員工所取得的職業(yè)資格證書為依據(jù)，并結(jié)合公 司內(nèi)部技術(shù)考評情況確定相應(yīng)的技術(shù)等級?？荚u小組評定 的技術(shù)等級僅在

7、本技術(shù)崗位工作時適用，有效期為一年， 技工技術(shù)等級考評工作每年考評一次?，F(xiàn)已在技術(shù)崗位工 作的已經(jīng)取得職業(yè)資格證書的技術(shù)工人，須經(jīng)公司技 術(shù)等級考評小組考評確定其技術(shù)等級后按相應(yīng)的技術(shù)等級 對待。從社會招收錄用的新員工，具有本工種大專、中專、 技、職校學(xué)歷，或經(jīng)職業(yè)技能培訓(xùn)已經(jīng)取得本工種技術(shù)等 級證書的，可在試用期滿后申請認(rèn)定和考評定級，其他人 員從事技術(shù)工種須經(jīng)三年學(xué)徒期，學(xué)徒期間崗位工資為相 應(yīng)技術(shù)崗位初級級別的80%，學(xué)徒期滿經(jīng)職業(yè)技術(shù)鑒定取 得職業(yè)資格證書，并經(jīng)公司技術(shù)等級考評小組考評合 格后方可定級，首次定級從初級開始。技術(shù)工人取得本技 術(shù)等級一年以后，可參加高一級的技能鑒定。對平時

8、進(jìn)步 快、表現(xiàn)突出、成績優(yōu)秀并提前取得職業(yè)資格證書的 學(xué)徒工，可以提前轉(zhuǎn)正定級，提前轉(zhuǎn)正的時間不得超過學(xué) 徒期的一半。技術(shù)工人定級以所取得的職業(yè)資格證書作為重要 依，同時還要與員工的實(shí)際操作技能、平時的勞動態(tài)度、 工作質(zhì)量、有無安全事故等因素相結(jié)合進(jìn)行確定。技術(shù)工 人改變技術(shù)工種時，須先經(jīng)技術(shù)培訓(xùn)，并經(jīng)考核合格后方 可辦理。對改變技術(shù)工種的員工在取得新技術(shù)工種的職 業(yè)資格證書后，經(jīng)公司技術(shù)等級考評小組考評合格后方 可按新技術(shù)工種對待；對離開原技術(shù)工種崗位一年以上， 又回到原技術(shù)崗位的，應(yīng)有三個月的熟練期，期滿后經(jīng)考 評合格方能按原技術(shù)等級對待，熟練期間按低一級技術(shù)等 級對待。公司成立了技術(shù)等級

9、考評小組，負(fù)責(zé)公司內(nèi)部技術(shù)工 人技術(shù)等級的考評工作，考核小組由公司人力資源部、經(jīng) 營管理部及用人單位會同相關(guān)部門指定有關(guān)人員組成，考 核小組的日常辦公地點(diǎn)設(shè)在人力資源部。內(nèi)部技術(shù)等級考 評以日常業(yè)務(wù)考評為主，主要考評技術(shù)工人平時的工作能 力、工作成績、工作質(zhì)量、工作態(tài)度等。為了鼓勵員工學(xué) 習(xí)科學(xué)文化技術(shù)，提高技能水平，員工參加職業(yè)技能鑒定 培訓(xùn)考試期間，工資正常發(fā)放。3、培訓(xùn)學(xué)習(xí)方面為了提升企業(yè)經(jīng)營管理水平和技術(shù)創(chuàng)新能力，提高員 工隊伍素質(zhì)，深入開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，規(guī)范公司理論學(xué) 習(xí)的組織與管理程序，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性，讓員工在工作 中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，變組織中每位成員的個體學(xué)習(xí)為 團(tuán)隊學(xué)習(xí)，

10、加強(qiáng)溝通，增強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)效，提高員工的理論水 平和綜合分析判斷能力，加快信息經(jīng)驗在團(tuán)隊內(nèi)部的交流 共享，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊智商的最大化，培養(yǎng)一支懂經(jīng)營、會管理 的管理隊伍和高素質(zhì)的職工隊伍，打造高效團(tuán)隊，為公司 的發(fā)展提供人力資源保障，推動公司事業(yè)的健康可持續(xù)發(fā) 展，實(shí)現(xiàn)共同愿景，制定了XXX公司學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度。學(xué)習(xí)形式采取專題學(xué)習(xí)、集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合 的方法。專題學(xué)習(xí)由人力資源部組織，集中學(xué)習(xí)由人力資 源部會同公司辦公室組織，分散學(xué)習(xí)由各單位根據(jù)情況和 需要組織或個人自學(xué)。學(xué)習(xí)時間分定期學(xué)習(xí)和不定期學(xué) 習(xí)，周六定為公司學(xué)習(xí)日，每周六上午為固定學(xué)習(xí)時間， 除生產(chǎn)工人外，其他人員必須參加學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時間不安

11、排 其他工作。集中學(xué)習(xí)以黨支部為單位，每月組織至少一 次，每次學(xué)習(xí)不少于小時，每年集中學(xué)習(xí)不少于40小時， 領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)。集中學(xué)習(xí)的對象主要是管理人員、專業(yè) 技術(shù)人員和生產(chǎn)骨干，集中學(xué)習(xí)建立簽到制度，因故不能 參加學(xué)習(xí)的應(yīng)提前向人力資源部履行請假手續(xù)，事后及時 補(bǔ)上學(xué)習(xí)內(nèi)容。集中學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要包括：思想觀念教育；企業(yè)管理知識；公司經(jīng)營理念；國家有關(guān)政策、法 律、法規(guī)；企業(yè)文化建設(shè)等。每次集中學(xué)習(xí)后，參加學(xué)習(xí) 人員要結(jié)合本人或本單位的實(shí)際寫一篇心得體會，感悟?qū)W 習(xí)感受，反思工作得失，檢驗學(xué)習(xí)效果，交流本人認(rèn)為在 工作學(xué)習(xí)生活方面最有價值的經(jīng)驗有，同時也將工作中遇 到的新問題、新情況予以及時反饋

12、，建立信息資訊的共享 渠道，學(xué)習(xí)心得于學(xué)習(xí)后一周內(nèi)交人力資源部。分散學(xué)習(xí) 指各單位每周六上午組織本單位員工進(jìn)行的部門學(xué)習(xí)或班 組學(xué)習(xí)，由各單位負(fù)責(zé)人組織，本單位一般管理人員及基 層員工參加學(xué)習(xí)。分散學(xué)習(xí)實(shí)行點(diǎn)名考勤制度。分散學(xué)習(xí) 的內(nèi)容主要包括：公司生產(chǎn)經(jīng)營目標(biāo)計劃；績效考核相關(guān) 指標(biāo)；公司各項規(guī)章制度；全面質(zhì)量管理知識；思想觀 念；業(yè)務(wù)知識及內(nèi)部管理知識；生產(chǎn)工藝流程及經(jīng)營管理 流程;崗位知識；安全知識；團(tuán)隊精神及愛崗敬業(yè)精神教 育；員工行為規(guī)范教育；員工責(zé)任感、忠誠度、大局意識 教育；員工創(chuàng)新精神教育；企業(yè)文化等方面的內(nèi)容。分散 學(xué)習(xí)由各單位制定符合本單位實(shí)際的切實(shí)可行月度學(xué)習(xí)計 劃，各單

13、位于每月30日前將次月將學(xué)習(xí)計劃報人力資源 部，分散學(xué)習(xí)由本單位負(fù)責(zé)人組織學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)要有學(xué)習(xí)記 錄和考勤記錄，記載清楚學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)地 點(diǎn)、參加學(xué)習(xí)人員、學(xué)習(xí)筆記、意見建議等，由人力資源 部監(jiān)督檢查學(xué)習(xí)情況。為提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，人力資源部不定期聘請專家學(xué)者，對有關(guān)法律法規(guī)、企業(yè) 管理、財務(wù)管理等前沿知識做專題輔導(dǎo)講座。三、存在的問題及原因公司在人才隊伍建設(shè)方面取得了一定的成效，但是也 存在很多問題：管理人員思想觀念還不夠新；年輕技術(shù)骨 干流失率較高；專業(yè)技術(shù)人才適應(yīng)性差，成長緩慢，后繼 乏力；專業(yè)技術(shù)人員缺少學(xué)習(xí)新理論、新知識的動力；專 業(yè)技術(shù)人才創(chuàng)新的主動性不強(qiáng)，才隊伍建

14、設(shè)還跟不上企業(yè) 發(fā)展的需要，缺少尖子人才和高素質(zhì)的綜合管理人才。以 上這些問題是制約我們發(fā)展的“瓶頸”。四、人才隊伍建設(shè)發(fā)展總體思路1、做好中長期發(fā)展規(guī)劃。首先要明確我公司發(fā)展的定 位問題。要按照建設(shè)技術(shù)管理型企業(yè)的目標(biāo)，做好發(fā)展規(guī) 劃。針對市場需求和行業(yè)技術(shù)發(fā)展動態(tài)，結(jié)合我公司的具 體情況，制定發(fā)展目標(biāo)。在技術(shù)發(fā)展上，以專業(yè)化大公司 為目標(biāo)，并體現(xiàn)自身特色。各專業(yè)要根據(jù)全公司總體發(fā)展 目標(biāo)和本專業(yè)的具體情況，制定出既符合專業(yè)發(fā)展方向又 符合我公司工作實(shí)際的發(fā)展思路，保持持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展。2、進(jìn)一步推進(jìn)工資績效考核制度。積極推行崗位管理 的模式，明確崗位職責(zé)和機(jī)構(gòu)設(shè)置，強(qiáng)化崗位責(zé)任，并落 實(shí)生產(chǎn)單位第一責(zé)任人負(fù)責(zé)制，不斷完善崗位職責(zé)和績效 考核體系，并逐步推行與之配套的崗位工資制，從而更有效地調(diào)動職工積極性。為人才弓1進(jìn)和交流創(chuàng)造靈活的機(jī) 制。3、加快人才培養(yǎng)的步伐，加大教育培訓(xùn)的力度。根據(jù) 全公司發(fā)展和人才隊伍建設(shè)的總體要求，加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)的 宏觀管理，提高培訓(xùn)工作的針對性和實(shí)用性，提高培