高一數(shù)學(xué)教師下學(xué)期工作總結(jié)范文

1、Word 高一數(shù)學(xué)教師下學(xué)期工作總結(jié)范文 本文由老師工作總結(jié)欄目我整理，歡迎閱讀。 【高一數(shù)學(xué)老師下學(xué)期工作總結(jié)一】 時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，我的教學(xué)工作已落下帷幕，這一學(xué)期我擔(dān)當(dāng)?shù)氖歉咭荒陻?shù)學(xué)的教學(xué)工作，由于是新課改年段，對于我來說是一個新的挑戰(zhàn)，回想半年的工作，感覺有勝利也有不足，現(xiàn)本人就從政治思想方面、教育教學(xué)方面和工作考勤方面做如下總結(jié)： 一、 政治思想方面： 本學(xué)期，本人仔細(xì)學(xué)習(xí)新課改的教育理論，仔細(xì)鉆研課標(biāo)，不斷學(xué)習(xí)和探究適合自己所教同學(xué)的教學(xué)方法，本著：以同學(xué)為主體的原則，重視同學(xué)學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)，關(guān)心同學(xué)形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，同時本人樂觀參與校本培訓(xùn)，并做了大量的探究與

2、反思。 并樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，不斷的提高自己的理論水平和教育教學(xué)水平，以適應(yīng)教育的進展，時刻以做為一個優(yōu)秀數(shù)學(xué)老師應(yīng)當(dāng)具備的條件來要求自己，努力做到更好。 二、教育教學(xué)方面： 要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是把握住重要的課堂45分鐘。為了上好每一堂課，我堅持做到以下幾點 1、仔細(xì)做到全面的備課 新課改使得原來簡潔的寫寫教案，列列學(xué)問點就算是備課的方法再也不能適應(yīng)新時期的教學(xué)的要求了，所以我們的備課要仔細(xì)做到如下三個方面： 、備教材：仔細(xì)鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學(xué)問的規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。 、

3、備同學(xué)：了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。 、備教法：考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。 2、努力營造活躍的課堂 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性當(dāng)然重要，但活躍課堂，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛顯得更為重要，所以我努力做課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，注意層次。 3、注意抓好后進生轉(zhuǎn)化 要提高教

4、學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，包括輔導(dǎo)同學(xué)課業(yè)和抓好同學(xué)的思想教育，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，本學(xué)期在對后進生轉(zhuǎn)化工作上，留意針對不同的同學(xué)實行不同的方法，先全面了解同學(xué)的基本狀況,爭取精確 的找出導(dǎo)致差的緣由。 并在情感上暖和他們，取得他們的信任。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，在和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重;還有在批判同學(xué)時，留意陽光語言的使用，使他們真正意識到自己所犯的錯誤或自身存在的缺點，通過自身的努力盡快的趕超其他同學(xué) 三、工作考勤方面： 本人喜愛自己的事業(yè)，從不由于個人的私事耽擱工作的時間。并樂觀運用有效的工作時間盡力將自己的分內(nèi)工作做得更好。 金

5、無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，對尖子生的培育方面做得還很不夠，我將在后面的工作中做得更好。 新課改的形式下，對老師的素養(yǎng)要求更高了，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，多方面全方位的提高自己的素養(yǎng)，使自己成為新形式下同學(xué)寵愛、家長放心、學(xué)校確定的合格老師。 【高一數(shù)學(xué)老師下學(xué)期工作總結(jié)二】 XX-XX學(xué)年已經(jīng)過去了，回顧一年來工作，有收獲也有教訓(xùn)，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、思想方面： 能夠仔細(xì)參與學(xué)校組織的各項活動，工作踏踏實實、勤勤懇懇，沒有缺勤，基本做到每天五到班，即早自習(xí)前到班、課間操到班、中午課前到班、下午自習(xí)課到班、晚自習(xí)前到班。思想上樂觀進取，團結(jié)同事，并樂觀參與

6、學(xué)校組織的國家員學(xué)習(xí)活動，把廈大附中的進展與自己的進展緊密結(jié)合起來。 二、工作方面： 1、班主任工作：作為高一5班的班主任，深感自己責(zé)任的重大，五班基礎(chǔ)差的同學(xué)多，家庭特別的同學(xué)多，上學(xué)期末消失幾個轉(zhuǎn)學(xué)的同學(xué)，自己感覺壓力很大，但是我準(zhǔn)時調(diào)整好自己的狀態(tài)，本學(xué)期班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣取得了較大的轉(zhuǎn)變。對每一位同學(xué)，我能夠做到仔細(xì)負(fù)責(zé)，全心全意為班級的每一位同學(xué)的進展而工作。 始終把育人放在第一位，有方案地針對不同的同學(xué)進行談話，或批判、或鼓舞，讓他們明白做人的道理。 我先后在班里制定了高一5班班規(guī)、高一5班遲到量化表高一5班未交作業(yè)登記表等班紀(jì)班規(guī)和相應(yīng)的欄目，堅持自習(xí)課班領(lǐng)導(dǎo)值班制度，使老師管理逐步轉(zhuǎn)

7、變?yōu)橥瑢W(xué)的自我管理，經(jīng)過一個學(xué)期的熬煉，我班同學(xué)在日常行為習(xí)慣方面有了很大的進步，基本上都能自覺做到早、中、晚提前10分鐘到班，班級的分散力得到進一步加強，同學(xué)們的集體觀念得到進一步的提升，所以在學(xué)校組織的各項活動中都取得了較好的成果，學(xué)校組織的辯論賽，紅唱歌響校內(nèi)、開發(fā)區(qū)征文競賽班級文化建設(shè)校內(nèi)文化建設(shè)等活動中都取得了較好成果。 2、教學(xué)工作：我擔(dān)當(dāng)高一(5)班和高一(6)班兩個班的數(shù)學(xué)課，我能夠仔細(xì)備好每一節(jié)課，上課過程中，努力使自己的講解能夠通俗易懂，不僅傳授學(xué)問，更重要的是傳授方法，因此深得同學(xué)的寵愛。對于后進生的轉(zhuǎn)化，我實行了一下幾個措施： 1、強化基礎(chǔ)學(xué)問，重視基本技能的訓(xùn)練; 2

8、、對每一次考試不及格同學(xué)的作業(yè)進行面批面改;3、中午放學(xué)后，進班對同學(xué)輔導(dǎo);4、每周抽出2-3次，讓不及格的同學(xué)聽寫基本公式、定理、概念等。這樣，在本學(xué)期期末考試中，高一5班的數(shù)學(xué)平均分97.2，6班99.2,兩個教學(xué)班都取得了肯定的進步。 3、教研工作：我擔(dān)當(dāng)學(xué)校的數(shù)學(xué)教研組長，堅持召開每一周的備課組會和教研組會，本學(xué)期進行了見習(xí)老師匯報課和其他老師的錄像課，課后都準(zhǔn)時賜予仔細(xì)的總結(jié)和評價，促使授課人不斷總結(jié)、進步，同時也使自己不斷吸取別人的閱歷。另外，數(shù)學(xué)組還擔(dān)當(dāng)了福建省考試命題中心的討論課題初高中數(shù)學(xué)連接的四維試驗討論，我和發(fā)斌同志自費到龍海試驗中學(xué)完成調(diào)查問卷工作。 三、不足與反思：

9、1、還需要進一步加強數(shù)學(xué)教學(xué)的討論和專業(yè)學(xué)習(xí)。 2、在后進生的轉(zhuǎn)化方面需要進一步加強基礎(chǔ)學(xué)問的落實。 3、多讀一些教育教學(xué)的專著，豐富自己的教學(xué)理論學(xué)問。 4、在班主任管理方面要更加留意細(xì)節(jié)，多與同學(xué)進行心靈的溝通。 總之，一個學(xué)年以來，自己收獲許多，這得益于廈大附中賜予我的平臺，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任、支持與關(guān)懷，同時也感謝我的同學(xué)為我的教學(xué)給予深刻的內(nèi)涵，我將連續(xù)努力，不斷反思和總結(jié)，把工作做得更好，無愧于廈大附中領(lǐng)導(dǎo)與廣闊家長的厚望。 【高一數(shù)學(xué)老師下學(xué)期工作總結(jié)三】 本學(xué)期,依據(jù)需要,學(xué)校支配我上高一三個班數(shù)學(xué)。高一數(shù)學(xué)對我來說還是新手上路,但是本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我不僅圓滿地完

10、成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高. 這半年的教學(xué)歷程,是勞碌的半年;是布滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學(xué)期.為了提高自己的教學(xué)水平,從開學(xué)我下定決心從各方面嚴(yán)格要求自己,在教學(xué)上虛心向同行請教,結(jié)合本校和班級同學(xué)的實際狀況,針對性的開展教學(xué)工作,使工作有方案,有組織,有步驟。我對一期來的教學(xué)工作總結(jié)如下: 一、仔細(xì)備課,做到既備同學(xué)又備教材與備教法。 本學(xué)期我依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實際狀況設(shè)計課程教學(xué),擬定教學(xué)方法,并對教學(xué)過程中遇到的問題盡可能的預(yù)先考慮到,仔細(xì)寫好教案。首先,我仔細(xì)閱讀新課標(biāo),鉆研新教材,熟識教材內(nèi)容,查閱教學(xué)資料,適當(dāng)增減教學(xué)內(nèi)容, 仔細(xì)細(xì)致的備好每一節(jié)

11、課,真正做到重點明確,難點分解。遇到難以解決的問題,就向老老師討教或在備課組內(nèi)爭論。其次,深化了解同學(xué),依據(jù)同學(xué)的學(xué)問水平和接受力量設(shè)計教案,每一課都做到有備而去。 二、不斷提高自身的教學(xué)教研力量,努力提高教學(xué)質(zhì)量。 我能樂觀參與各種教研活動,如集體備課,校內(nèi)聽課,教學(xué)教研活動,不斷提高課堂教學(xué)的操作調(diào)控力量,語言表達(dá)力量。我追求課堂講解的清楚化,條理化,精確 化,情感化,生動化;努力做到學(xué)問線索清楚,層次分明,教學(xué)言簡意賅,深化淺出。我深知同學(xué)的樂觀參加是教學(xué)取得較好的效果的關(guān)鍵。所以在課堂上我特殊留意調(diào)動同學(xué)的樂觀性,加強師生溝通,充分體現(xiàn)同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中的主動性,讓同學(xué)學(xué)得輕松,學(xué)得開心

12、。 在課堂上講得盡量少些,而讓同學(xué)自己動口動手動腦盡量多些;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和接受力量,讓各個層次的同學(xué)都得到提高。同時更新理念,堅持采納多媒體幫助教學(xué),深受同學(xué)歡迎。每堂課都在課前做好充分的預(yù)備,并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的好玩教具,課后準(zhǔn)時對該課作好總結(jié),寫好教學(xué)后記,并仔細(xì)按搜集每課書的學(xué)問要點,歸納成集。 三、虛心向其他老師學(xué)習(xí),在教學(xué)上做到有疑必問。 在每個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都樂觀征求其他有閱歷老師的看法,學(xué)習(xí)他們的方法。同時,多聽課,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足。做到邊聽邊學(xué),給自己不斷充電,彌補自己在教學(xué)上的不足,并常請其他老師來聽課,征求他們的看

13、法,改進教學(xué)工作。 四、留意培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。 同學(xué)在從學(xué)校到高中的過渡階段,往往會有些不能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。例如新的競爭壓力,以往的學(xué)習(xí)方法不能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí),不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度等一些問題困擾和制約著同學(xué)的學(xué)習(xí)。為了解決這些問題,我從下面幾方面下功夫。 1、轉(zhuǎn)變同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些思想觀念,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念 。在開學(xué)初,我就給他們指出高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)較學(xué)校的要難度大,內(nèi)容多,學(xué)問面廣,讓他們有一個心理預(yù)備。對此,我給他們講清晰,大家其實處在同一起跑線上, 誰先跑,誰跑得有力,誰就會勝利。對較差的同學(xué),賜予多的關(guān)懷和指導(dǎo),并關(guān)心他們樹立信念;對傲慢的同學(xué)批判教育,讓他們不要放

14、松學(xué)習(xí)。 2、轉(zhuǎn)變同學(xué)不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,建立良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度。開頭,有些同學(xué)有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,例如作業(yè)字跡潦草,不寫解答過程;不喜愛課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí);不會總結(jié)消化學(xué)問;對學(xué)習(xí)馬虎大意,過分自信等。為了轉(zhuǎn)變同學(xué)不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我要求統(tǒng)一作業(yè)格式,表揚優(yōu)秀作業(yè),指導(dǎo)他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),強調(diào)總結(jié)的重要性,并有一些詳細(xì)的做法,如寫章節(jié)小結(jié),做錯題檔案,總結(jié)做題規(guī)律等。對做得好的同學(xué)全班表揚并推廣,不做或做得差的同學(xué)要批判。通過努力,大多數(shù)同學(xué)能很快接受,漸漸的建立起好的學(xué)習(xí)方法和仔細(xì)的學(xué)習(xí)態(tài)度。 五、仔細(xì)批改三單。 為了做到這點,我經(jīng)常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料,對各種幫助資料進行篩選,力求每一次練習(xí)都起

15、到最大的效果。同時對同學(xué)的三單批改準(zhǔn)時、仔細(xì),分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況,將他們在三單過程消失的問題做出分類總結(jié),進行透切的評講,并針對有關(guān)狀況準(zhǔn)時改進教學(xué)方法,做到有的放矢。 六、做好課后輔導(dǎo)工作,留意分層教學(xué)。 在課后,利用自習(xí)時間,為不同層次的同學(xué)進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿意不同層次的同學(xué)的需求,避開了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo),我并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進生的成果,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),也不是一件苦痛的事情。而是布滿樂趣的。 從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,