三年級下冊語文試題第13課《花鐘》同步練習(xí) 部編版

1、人部版年下期文文四元 13 課鐘同練姓名：_ 班級：_號：_ 一、積運(yùn)用認(rèn)拼,規(guī)書寫。fnfng ynl zhn sh s xng xi _ _ _ _ _形字組詞。艷_ 醒_ 色_ 星_禁夢溫_濕_嬌橋_讀文花鐘填空。（）之內(nèi)，不同的花開放_是不同的。（）物開花時(shí)間_有系，比_還有的花_活時(shí)間相吻合。 （）位植物家根_，建了花圃，組成花的時(shí)鐘，這些花小依次開放。 按文花鐘內(nèi)容填空。凌晨四點(diǎn)牽花吹起_五左右艷的薔薇七點(diǎn)_中十二點(diǎn)左右 _；午三點(diǎn)_；晚六點(diǎn)_；光花在七點(diǎn)左_；夜來香在晚上八點(diǎn) 開花；曇花卻在九點(diǎn)左右_。按文內(nèi)容填空。（）同的植為什么開花的時(shí)間不同呢？原來，植物開花的時(shí)間，_、_、

2、 有著密切的關(guān)系。（）用因所以”來說這句。（）還知道有的植物開花的時(shí)間_相合。填填。我知道這 4 種開的時(shí)間。（桂花、臘梅、荷花、桃花）1 月_ 4 月_ 7 月_ 9 月_鐘一文用不同的說法來表達(dá)鮮花的開，我們來填一填。（）?；ǎㄆ鹆俗仙男±龋┧N薇_ 睡_萬壽菊_月光花_曇花_（）天，萬蘇醒，我也可以用不同的說法表達(dá)。 桃花_ 麥_ 山泉_“萬菊欣然怒放。中怒指（ ）A. 憤B. 形氣勢很盛排順序。（）慶節(jié) 兒童節(jié) 婦女節(jié) 教師節(jié) 元 勞動節(jié) （）午 早 凌晨 午夜 黃 晌（）人 學(xué) 班級 年級 小二、閱理解10.閱讀文段，回答問題。不同植物為什么開花時(shí)間不同呢？原來物開花的時(shí)間溫度濕度

3、光有著密切的關(guān)系如， 曇花的花瓣又大又嬌嫩，白天陽光強(qiáng)，氣溫高，空氣干燥，要是在白天開花，就有灼傷的危險(xiǎn)深夜氣溫 過低，開花也不適宜。長期以來，它適應(yīng)了晚上九點(diǎn)左右的溫度和濕度，到了那時(shí)，便悄悄綻淡雅的花 蕾，向人們展示美麗的笑臉。還有的花，需要昆蟲傳播花粉，才能結(jié)出種子，它們開花的時(shí)間往跟昆蟲 活動的時(shí)間相吻合。（）出下面語的反義詞。強(qiáng)_干_ 高_(dá)綻_（）段話是繞哪句話來寫的？請找出來。（）據(jù)上文把下面這段話補(bǔ)充完整。曇花開花時(shí)間一般在_，不在白天開花，它適應(yīng)晚左_再加上它開花 時(shí)間非常，所以人們常用_形美好的事物難得一見。（）了本文我知道了不同植物的開花時(shí)間不同的原因_11.小閱讀花的授粉

4、花有雌雄兩種花蕊。花要結(jié)果子，必得要雌蕊得到雄蕊的花粉才行。有些花的雌蕊得不著花粉，就白開一場，沒有結(jié)果就凋殘枯死了。有些花的雄蕊的花粉，是自動地落到本花的雌蕊上?？墒怯行┗▍s要靠外界的力量做媒介，把花的花 粉傳遞到那花的雌蕊上。說是這樣結(jié)成果實(shí)種子，要比較強(qiáng)健些呢。所以多數(shù)花為了要得著強(qiáng)的后代，使種族興盛，都找媒人給自己做媒傳遞花粉?；ㄋ埖拿饺?，有風(fēng)，有水，有昆蟲。大概請昆蟲做媒的花最多。在昆蟲媒人當(dāng)中，頂頂受花迎、有 名氣的，是蜂、蝶、蛾三大望族。花很懂得蟲情世故，它知道昆蟲決不肯白白地替它效勞。它必定要備一份厚禮，才請得到媒人所以它 特別制造了香甜的花蜜，作為酬謝媒人的筵席?；峙吕ハx

5、不知道它有花蜜，還用了心計(jì)，裝艷麗的花 冠，散出芬芳的香氣，利用莢色芳香來招引昆蟲上門。這跟商店用大招牌、裝霓虹燈招引顧客些相像。昆蟲來到花里，就不客氣地享用花備辦的筵席。吃這頓豐盛的筵席的時(shí)候，昆蟲還帶上一身花，就把 花粉傳送到別朵花的雌蕊上，完成它的使命。（）朵怎樣能結(jié)成比較強(qiáng)健的果實(shí)種子？說法最準(zhǔn)確的是（ ）。A.動落粉B.靠界的力量傳粉C.請昆蟲傳（）據(jù)短文容填空?；ǘ淇梢哉摇等助傳粉，其中本文重點(diǎn)介紹的媒介_。（）線句子“大概一詞可以去掉嗎？說法正確的是（ ）A.以去掉，顯得啰唆B.不以去掉，因?yàn)樽髡咭膊恢涝斍镃.不可以去，因?yàn)橄旅娴膬?nèi)容只是作者的推測，顯示了語言的準(zhǔn)確性 （）文

6、把昆比成_，樣寫的好處是什么_ （）朵為了昆蟲傳粉，做了哪些努力？三、語表達(dá)12.在課文中畫出下列詞語，再查閱工具書理解詞語的意思。爭奇斗艷芬芳綻開干燥灼傷淡雅13.按要求寫句子。牽花吹起了紫色的小喇叭（縮句）曇在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)。（照樣子，寫擬人句） 這不是很有趣？（改為陳述句）答案解析分一、積累運(yùn)用【案】 芬芳；艷麗；展示；蘇醒；修建【解析【析】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么語，然 后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要芬 艷、展、醒、建容寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。故答案為

7、：芬芳、艷麗、展示、蘇醒、修建【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對課文中重點(diǎn)詞語的正確書寫。平時(shí)讀書，寫作時(shí)要注意區(qū)別同音字、近字。 【案】 艷麗；顏色；蘇醒；星星；禁止做夢；溫度；潮濕；嬌嫩；木橋【解析【析】本題主要考查形近字的辨析及組詞能力。解答本題，首先要認(rèn)清字形，找出每字的相 同點(diǎn)和不同點(diǎn)，讀準(zhǔn)字音，理解詞語意思，掌握音形義才能正確作答。形近字：是指幾個(gè)字形構(gòu)相近的 字。形近字的特點(diǎn)筆畫相同，置不同字形相近，筆形不同字相近，偏旁同字形 相近，筆畫不同字相近，讀音相同字相，讀音不同部相同，位置不同。故答案為：艷麗、顏色、蘇醒、星星、禁止、做夢、溫度、潮濕、嬌嫩、木橋【點(diǎn)評】形近字的辨析及組詞。給出的都

8、是形近字，要看清字形，弄清字義，然后再組詞。要好這類 題，需要同學(xué)們平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，多掌握一些漢字，多積累一些詞語?！景浮?（）十小時(shí)；時(shí)間（）度、濕、光照；曇花；昆蟲（）的開放間；二十四【解析【析】本題主要考查對課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，后結(jié)合 前后句題目提供的信進(jìn)補(bǔ)充填空即可。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在 答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。故答案為：1）二十四小時(shí)、時(shí)間 （）度、濕度、光照；曇；昆蟲3）花的開放時(shí)間、二十四 【點(diǎn)評】這道題是按課文內(nèi)容填空，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。書寫時(shí)定注意 不要寫錯(cuò)別字掌生字的結(jié)構(gòu)易錯(cuò)點(diǎn)

9、。【答案】 紫小喇叭；綻開了笑臉；睡蓮從夢中醒來；午時(shí)花開花了；萬壽菊然怒放；紫茉莉蘇醒過 來；月光花舒展開自己的花瓣；含笑一現(xiàn)【解析【析】本題主要考查對課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，后結(jié)合 前后句題目提供的信進(jìn)補(bǔ)充填空即可。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在 答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。故答案為：紫色小喇叭、綻開了笑臉、睡蓮從夢中醒來、午時(shí)花開花了、萬壽菊欣然怒放、紫莉蘇醒 過來、月光花舒展開自己的花瓣、含笑一現(xiàn)。【點(diǎn)評】這道題是按課文內(nèi)容填空，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。書寫時(shí)定注意 不要寫錯(cuò)別字掌生字的結(jié)構(gòu)易錯(cuò)點(diǎn)。【案】 （）

10、度濕度；光照（）為植物花的時(shí)間與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系，所以不同的植物花的時(shí)間不同。 （）蟲活動時(shí)間【解析】【分析】1本題主要考查對課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然 后結(jié)合前后句或目提供的信息進(jìn)補(bǔ)充填空即可。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容， 這樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。2）因所以是果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語“因?yàn)楸?原因，所以表果3題主要考查對課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容， 然后結(jié)合前后句題目提供的信進(jìn)補(bǔ)充填空即可。在平時(shí)的習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi) 容，這樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。故答案為：1溫度、濕度

11、、光照 （2）因?yàn)橹参镩_花的時(shí)間與溫度、度、光照有著密切的關(guān)系，所 以不同的植物開花的時(shí)間不同。 3昆蟲活動的時(shí)間【點(diǎn)評】1）道題是按課文內(nèi)容填，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。書寫時(shí)一定 注意不要寫錯(cuò)別掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。）題主要考查關(guān)聯(lián)詞語的運(yùn)用。）道是按課文 內(nèi)容填空，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。書寫時(shí)一定注意不要寫錯(cuò)別掌生字的 結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)?！景浮?臘梅；桃花；荷花；桂花【解析【析】這道題是按課文原文填空，平時(shí)要做到熟讀并背誦課文，答題時(shí)注意題目提供信息填 空即可。故答案為：臘梅、桃花、荷花、桂花【點(diǎn)評】主要考查學(xué)生對課文的背誦情況。【案】 （）開笑臉；

12、從夢中醒來；欣然怒放；舒展開自己的花瓣；含笑一現(xiàn)（）出了可的笑臉。；伸出自己的雙臂，扭了扭腰。；山泉?dú)g樂地唱起了動的歌兒?！窘馕觥俊痉治觥?本題主要考查對課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然 后結(jié)合題目提供的信息進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，樣在答 題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。（）一題都用擬人的修辭手法，把物當(dāng)作人來寫，賦予物以人的言行或思想情，用描寫人的詞來 描寫物。作用是使具體事物人格化，語言生動形象。故答案為：1）綻開了笑臉、從夢中醒來、欣然怒放、舒展開自己的花瓣、含笑現(xiàn)（）出了可的笑臉。伸出自己的雙臂，扭了扭腰。山泉?dú)g樂地唱起了

13、動聽的兒。【點(diǎn)評】1）道題是按課文內(nèi)容填，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。書寫時(shí)一定 注意不要寫錯(cuò)別掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。（）查學(xué)生擬人修辭手法的掌握。要求學(xué)生能判斷，會應(yīng)用?！景浮?【解析】【分析】要求學(xué)生結(jié)合詞語境理解字義萬壽菊欣然怒放中的怒指形容氣勢很盛。故答案為：【點(diǎn)評】主要考查學(xué)生結(jié)合詞語境理解字義的能力。【案】 （）旦 婦節(jié) 勞動節(jié) 兒童節(jié) 教師節(jié) 國慶節(jié)（）晨 早 晌午 下午 黃 午（）校 年 班級 小組 個(gè)【解析【析】詞語的歸類或排列，常見的可以從詞語所代表事物的性質(zhì)、特點(diǎn)、用途、概念小，時(shí) 間的先后相相對關(guān)系等方面考慮。1、（）時(shí)間的先后順序列（）范圍的小排列故

14、答案為：1）元旦 婦節(jié) 勞節(jié) 兒童節(jié) 教節(jié) 國節(jié)（）晨 早 晌午 下午 黃 午夜（）校 年 班級 小組 個(gè)【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生對詞語的排列能力。二、閱讀理解10.【答案】 （）；潤；低；閉合（） 句（）上九點(diǎn)右；九點(diǎn)左右的溫度；濕度；短；曇花一現(xiàn)（）物開花有與之適應(yīng)溫度、溫度、光照，不同的植物適應(yīng)的溫度、濕度和照不同，所以開花時(shí) 間不同，還有的植物要靠昆蟲傳粉，所以它們開花時(shí)間與昆蟲活動時(shí)間相吻合?！窘馕龇郑ū局饕疾閷Ψ戳x詞的辨析能力。反義詞是指詞匯意義相反的詞語，解答本， 要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的反義詞。答案合理即可，不唯一。（）查找中句的方法。中心句是一段文章中處于中心地

15、位的句子。它在全文起主導(dǎo)作用，是這段 話中最重要的句子。文章的段落就是圍繞中心句寫的。我們在閱讀時(shí)找準(zhǔn)了中心句，也就把握這段話 的主要內(nèi)容，概括了段意。這段話的中心句在開頭。（題要考查對短文內(nèi)容的理解能力。解答本題，需要仔細(xì)閱讀短文的內(nèi)容然后結(jié)合前后或題 目提供的信息進(jìn)補(bǔ)充填空即可。（）查對課內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，用簡潔的語言概括出 來即可。故答案為：1）弱、濕潤、低、閉合（） 句（）上九點(diǎn)右、九點(diǎn)左右的溫度、濕度、短、曇花一現(xiàn)（）物開花有與之適應(yīng)溫度、溫度、光照，不同的植物適應(yīng)的溫度、濕度和照不同，所以開花時(shí) 間不同，還有的植物要靠昆蟲傳粉，所以它們開花時(shí)間

16、與昆蟲活動時(shí)間相吻合?！军c(diǎn)評】1）要測試學(xué)生對反義詞理解，理解了詞義，寫出反義詞就容易了。平時(shí)注意多積累，增 加詞匯量。（）查學(xué)生握找中心句的方法并運(yùn)用。（）道題是選文短文內(nèi)容填空，一定要理解選文短文，邊讀邊思考，才能填每一空。（）題考查理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。11.【答案】 （）（）；水；蟲；昆蟲（）（）人；這寫讓昆蟲的作用形象生動，易于理解，讓語言生動有趣。（）出艷麗花冠、散發(fā)香氣、準(zhǔn)備花蜜。【解析】【分析】1解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)閱讀短文內(nèi)容（第 3 自然段）， 比較判斷正誤。（題要考查對短文內(nèi)容的理解能力。解答本題，需要仔細(xì)閱讀短文的內(nèi)容然后結(jié)

17、合前后或題 目提供的信息進(jìn)補(bǔ)充填空即可。（）較辨析無此詞語語意的變化，從而說明此詞的作用即說明了什么問題，說明文語言的準(zhǔn)確性 這個(gè)角度來概括其特點(diǎn)，在結(jié)合選項(xiàng)判斷。（）題意在白擬人這一修辭手法以及其作用。所“擬人，是“物當(dāng)人來寫，“”具有人 的情感與行為，從而達(dá)到化抽象為具體的目的。（）答時(shí)要著問題讀短文整體感知文章內(nèi)容，鎖定相關(guān)信息范圍（第5 自然段），再用簡潔的語言 概括出來即可。故答案為：1B（）、水、蟲、昆蟲（）（）人；這寫讓昆蟲的作用形象生動，易于理解，讓語言生動有趣。（）出艷麗花冠、散發(fā)香氣、準(zhǔn)備花蜜?！军c(diǎn)評】（）題考查學(xué)生對短文內(nèi)容的理解的能力。（）道題是選文短文內(nèi)容填空，一定要理解選文短文，邊讀邊思考，才能填每一空。（）題考查有無此詞語的辨析能力。（）查學(xué)生擬人修辭手法的掌握。要求學(xué)生能判斷，會應(yīng)用。（）題考查理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。三、語言表達(dá)12.【答案】 略【解析【析】詞語理解的考查。認(rèn)真閱讀短文，先找到要理解的詞語，查閱工具書看看詞語意思再 聯(lián)系上下文想一想，正確理解詞義。故答案為：爭奇斗艷 形百花競放，十分艷麗芬芳：指味道清新宜人，讓人聞起來感到很舒服。綻開：綻開是指植物的皮、殼等裂開，花兒開放，也比喻人們的笑臉。干燥：缺乏水分。灼傷 ：就輕微燙傷。淡雅：顏色花素雅(花等的香清?！军c(diǎn)評】本題考查學(xué)生對課文中