小班美術(shù)畫表情教案反思

1、小班美術(shù)畫表情教案反思小班美術(shù)畫表情教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，讓幼兒把握人的五種根本表情的其中三種，學(xué)習(xí)用較為簡潔的線條畫出幾種不同的面部表情，合適幼兒園老師們上小班美術(shù)活動課，快來看看畫表情教案吧?；顒幽繕?biāo)1、讓幼兒把握人的五種根本表情的其中三種。2、學(xué)習(xí)用較為簡潔的線條畫出幾種不同的面部表情。3、培育幼兒的繪畫愛好。4、培育幼兒的觀看、操作、表達力量，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。5、培育幼兒的賞識力量?；顒訙?zhǔn)備畫紙、彩色筆、雙面膠、鏡子、各種表情圖片活動過程1、引入課題2、首先讓幼兒賞識一首兒歌畫表情，幼兒可以邊賞識邊學(xué)習(xí)。3、老師提問剛剛聽到的兒歌

2、，幼兒答復(fù)問題如：老師提問幼兒剛剛兒歌里都唱到什么表情？幼兒答復(fù)：拍拍手、跺跺腳老師提問幼兒為什么要拍拍手？跺跺腳？幼兒答復(fù)：快樂、著急、氣憤老師讓幼兒學(xué)習(xí)一個快樂的表情、氣憤的表情、悲傷的表情。（表情都表如今我們的臉上）4、出示圖片（1）老師提問幼兒：圖片上的姐姐是什么表情？她的眼睛有什么特點？眉毛有什么特點？嘴巴又什么特點？幼兒答復(fù)：眼睛彎彎、眉毛彎彎、嘴巴朝上翹老師讓幼兒拿出自己的小鏡子對著鏡子做個快樂的表情，老師示范用簡潔的線條畫一個快樂的表情，并附加一句口訣（畫人笑，眉開眼彎嘴上翹）讓幼兒拿出一張蛋形的紙跟著老師畫一張快樂的表情。（2）老師在出示一張圖片進行提問，她的表情是什么？她的

3、眼睛有什么特點？眉毛有什么特點？嘴巴又什么特點？幼兒答復(fù)：哭眉毛、眼睛下垂，嘴巴向下落老師讓幼兒拿著自己的小鏡子對著鏡子做個哭的表情。老師示范用簡潔的線條畫一個哭的表情，并附加一句口訣（畫人哭，眉掉眼垂嘴下落）讓幼兒拿出一張蛋形的紙跟著老師畫一張哭的表情。（3）老師在出示一張圖片進行提問，她的表情是什么？幼兒答復(fù)：氣憤老師提問幼兒：他們的表情有什么特點？幼兒答復(fù)：眉毛豎起來、眼睛圓圓的老師讓幼兒拿著自己的小鏡子對著鏡子做個發(fā)怒的表情。老師示范用簡潔的線條畫一個怒的表情，并附加一句口訣（畫人怒，瞪眼咬牙眉上豎）讓幼兒拿出一張蛋形的紙跟著老師畫一張怒的表情。5、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們把握了畫人的表情要抓住人的眉毛、眼睛、嘴巴幼兒跟著老師再說一遍畫表情的口訣，請幼兒自己說一遍6、小結(jié)小好友，通過今日這節(jié)課的學(xué)習(xí)，小好友今日的心情是什么樣的？請小好友從今日畫的表情里找一個可以表達自己今日心情的，貼在自己的衣服上。教學(xué)反思1.上完這節(jié)課讓幼兒了解每個人的臉上都會有各種表情，一種表情代表著一種心情，所以，我們可以從一個人的表情明白他的心情。2.能讓孩子在學(xué)習(xí)中緩解哭鬧的心情，讓他們臉上畫上笑的表情。3.課堂氣氛活潑，提高孩子的學(xué)習(xí)愛好，增加師生