人教版四年級語文下冊期末試卷

1、 人教版年語文下期試卷（整版）班級：姓名：滿分：100 分考試時間：90 分鐘題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音，寫詞。 yng tai shu h ng jngb xing hn lun jin二、 用“”畫出點(diǎn)字的正確讀音?；钴S（yu yun） 蒙昧（i mi） 潛力（qin qin） 步驟（zhu ） 隆重（lng lng） 茉莉（l 三、 比一比，在組。昧（_） 墜（_） 懷（_） 螢（_ 味（_） 墊（_） 壞（_） 瑩（_四、 先把下列詞語充完整，再按要求填空。臨危不（_）局促（_）（_）精（_）報（_） （_）（_）不迫（_）而不舍眉（_）眼（_）和（_）可親 （_）（_

2、）不息 1.描寫人物神態(tài)的詞：_2.描寫人物品質(zhì)的詞：_1 / 五、 選詞填空。激勵激動期望希望頑強(qiáng)堅強(qiáng)1我聽到中國女足隊(duì)?wèi)?zhàn)勝澳大利亞隊(duì)的消息后，心情十分（）。2大姐姐們（_）拼搏的精神值得我們學(xué)習(xí)也（）了我們。3我（_）能成為一名運(yùn)動員，為祖國爭光。4我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)不辜負(fù)父母和老師的（）。5爸媽永遠(yuǎn)是我們（_）的后盾。六、 按要求寫句子1.每個小水塘，都抱著一個月亮。（仿寫句子，用上相同的修辭手法） _2.蝴蝶很柔弱。蝴蝶經(jīng)不起猛烈的風(fēng)雨。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一句話） _3.阿媽領(lǐng)著我走過月光閃閃的溪岸，走過_走過_，走過 _。（補(bǔ)充句子）4.蟋蟀的住宅的作者是法國的法布爾寫的。（修改病句

3、） _七、 詩句、名言積。1梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。_，_ 四時田園雜興（其二十五）2_，溪上青青草。_媚好，白發(fā)誰家翁媼？大 兒_，中兒_。最喜小兒_，_（清平 樂村居）3風(fēng)雨送春歸，_。已是_，_ _，只把春來報。_她在叢中笑。（卜算子詠 梅）4默寫江畔獨(dú)步尋花（唐杜甫）。2 / _，_，_5詩是_，詩給人類以朝向理想的勇氣。艾青八、 課外閱讀。特殊的點(diǎn)名刺耳的鈴聲急驟響起，馬教授心頭一震，隨即用發(fā)顫的聲音說道：“同學(xué) 們，下課了！”然而，同學(xué)們睜著大大的眼睛，目光聚集在他們敬愛的老師身上，誰也沒 有動。四年前，他們懷著無限的憧憬踏進(jìn)校園，轉(zhuǎn)眼就要畢業(yè)了。明天，他們 將奔向各自的崗

4、位。面對講臺上這位慈父般的老人，這位才華橫溢而又平易近 人的老專家，這位把畢生精力都獻(xiàn)給了教育事業(yè)的老教授，他們是多么想把時 光留住片刻，和老教授多待一刻呀！悵然之中，他們每個人還意識到，只要這 個班集體一解散，就意味著他們這一生再也難以相聚了。馬教授望著自己的學(xué)生們，喉結(jié)動了動，他很想再次宣布“同學(xué)們，下課 了”，但嘴巴張了張，竟未能說出來。教室里一片寂靜。這時，班長站了起來，紅著眼圈說：“老師，您給我們點(diǎn)個名吧！” 沉默打破了。同學(xué)們終于找到了一個釋放點(diǎn)，渴盼地望著老師說：“對！老 師，您就再給我們點(diǎn)一次名吧！”馬教授愣怔了半晌，深情地掃視了一遍同學(xué)們，然后捧起了花名冊。同學(xué) 們立即調(diào)整坐

5、姿，端端正正坐好，靜神凝望著老師?！艾F(xiàn)在開始點(diǎn)名！”馬教授清了清嗓子，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)?！靶な?、溫天立、張穎”他大聲呼點(diǎn)著。四十五位同學(xué)相繼站起來又 端正坐下?！榜R國政！”“？”同學(xué)們蒙了。“到！”未等同學(xué)們反應(yīng)過來，馬教授已經(jīng)響亮地回答了自己。掌聲立即掀起，同學(xué)們眼里噙滿了激動和幸福的淚水。1本文主要運(yùn)用了（_）和（_）兩種描寫方法。3 / A 語言描寫 B 場面描寫 C 動作描寫 D景物描寫2下課了，為什么同學(xué)們“誰也沒有動”？ 請用原文語句回答。 _3在最后一自然段中，為什么“同學(xué)們眼里噙滿了激動和幸福的淚水”？ _4將文中馬教授“捧起花名冊”中的“捧”改成“拿”可以嗎？為什么？ _5馬

6、教授為什么要點(diǎn)出自己的名字？從這里你看出他是一位怎樣的老師？ _九、 寫作天地。在你的學(xué)習(xí)和生活中，每天都會發(fā)生各種各樣的事情。有的讓你高興、激動； 有的讓你煩惱、慚愧；也有的讓你傷心、委屈請回想自己印象深刻的一件 事，寫一寫。注意要按一定順序把事情寫清楚，把發(fā)展過程中的重要內(nèi)容寫清 楚。題目自擬。 _4 / _5 / 參答1、洛陽 硯臺水壺恭敬 博學(xué)相逢混亂實(shí)踐2、 mi qin lng l3、半明半昧 墜落 懷抱 螢火蟲 味道 墊子 壞人 晶瑩 4 、懼 不 安 忠 國 從 容 鍥 開 笑 藹 自 強(qiáng) 局促不安、從容不迫、眉開眼笑、和藹可親 臨危不懼、精忠 報國、鍥而不舍、自強(qiáng)不息5、激動

7、 頑強(qiáng) 激勵 希望 期望 堅強(qiáng)6 、花兒在風(fēng)中笑彎了腰 因?yàn)楹苋崛酰运?jīng)不起猛烈的風(fēng)雨。 石拱橋 月影團(tuán)團(tuán)的果園 莊稼地和菜地 爆蜂的住宅的作者是法 國的法布爾。7、日長籬落無人過 惟有蜻蜓蛺蝶飛 茅檐低小 醉里吳音 鋤豆溪 東 正織雞籠 亡賴 溪頭臥剝蓮蓬 飛雪迎春到 懸崖百丈冰 猶有花枝俏 俏也不爭春 待到山花爛漫時 黃師塔前江水東 春光 懶困倚微風(fēng) 桃花一簇開無主 可愛深紅愛淺紅 人類向未來寄發(fā)的信 息8、1 A B2悵然之中，他們每個人還意識到，只要這個班集體一解放，就意味著他們這 一生再也難于相聚了。3因?yàn)樗麄儽焕蠋煹挠哪鸷常乙矠樽詈笠淮吸c(diǎn)名的告終感到惋惜，留 下了淚

8、水。4不好，“捧”顯示出了馬教授的小心翼翼，而“拿”沒有那種感情。5這代表著馬教授將陪伴著他們，他把自己也算入班級的一份子中。馬教授是 一位熱愛教學(xué)事業(yè)，愛學(xué)生的老師。9范文：印象深刻的一件事今天，我們家的第 N 次世界大戰(zhàn)，一天戰(zhàn)又一次爆發(fā)了。這次的世界大戰(zhàn) 取名為：搶手機(jī)大戰(zhàn)。參戰(zhàn)國家：哥哥國度和妹妹國度。這次的世界大戰(zhàn)又是因?yàn)橐患∈露_始打仗。究竟誰贏了呢，就請讓我 一一道來。下午的時候，我在家悠閑自在的玩著手機(jī)，一會兒玩玩這個，一會兒玩玩 那個，一會兒再看看漫畫，一會兒再看看電視劇，一會看看抖音就這樣，6 / 下午沒事的時候，我就拿著手機(jī)玩著玩那，老開心了，但是，這種開心維持的 時間不長啊！哎！就在我玩的正嗨的時候，妹妹跑了進(jìn)來，他進(jìn)來了以后，起初并沒有在意 我玩手機(jī)，但一會兒憋不住了，就像我要，讓我把手機(jī)給他玩一會兒。我不樂 意了，就開始打了起來。我一拳，他一拳，我一腳，他一腳。我倒沒有使真勁，他嘞，往我腿上打 打，胳膊上打打。一會兒打得我急眼了，