學(xué)標(biāo)課美麗孔雀

1、一、 導(dǎo)看出示扇子)師：誰(shuí)會(huì)疊？生：我會(huì)我會(huì)（對(duì)比發(fā)現(xiàn)生速度慢、折不均勻知道老師的妙招在哪嗎？誰(shuí)來(lái)猜測(cè)一下？生妙招在這兒，請(qǐng)用你善于發(fā)現(xiàn)的眼睛仔細(xì)觀察（微視頻通過(guò)大家熱情的掌聲我知道大家都理解了這個(gè)小技能。二、探1、知道嗎？老師這把小扇子還會(huì)變戲法呢，不信往這瞧（出示教具立體孔雀）它變成的了什么？生：孔雀（板書(shū)）師哇同學(xué)們可真聰明雖然我沒(méi)有喬裝打扮但還是一眼就被你們出來(lái)了那你能用一個(gè)詞形容一下我們的孔雀家族嗎？生漂亮麗 補(bǔ)充板書(shū)美麗的)（播放課件）（雀更加光彩奪目了）尾巴像一把大大的扇子非常獨(dú)特外形（？）雀可以在動(dòng)物世界里輕松的奪取選美冠軍。2.師：如果它去參加選美比賽可以嗎？（出示一開(kāi)始的素

2、顏孔雀）生：不行，不夠美師：那這樣呢？（出示完整孔雀實(shí)物）師小孔雀還帶來(lái)了一些好朋友在你們面前的小寶盒里快點(diǎn)打開(kāi)（同時(shí)出示課件（1)小小折紙穿新衣美麗孔雀真神氣看看誰(shuí)是火眼金睛能找捉迷藏的小扇子？生 原來(lái)每只小孔雀里都有小扇子變成小孔雀的什么？尾師：頭誰(shuí)會(huì)做？我這里有一張三角形的紙，誰(shuí)來(lái)把他變成小孔雀的頭？（你真是個(gè)心靈手巧的孩子，學(xué)會(huì)的同學(xué)給他掌聲鼓勵(lì)）（3）小孔雀又是如何變美的？用的什么方法什么材料呢？哪里比較難？快和小伙伴們交流一下貼（視頻示范勵(lì)我一下。彩泥粘（現(xiàn)場(chǎng)示范）一個(gè)彩泥爸爸、彩泥媽媽、還有一個(gè)樣再裝飾到小孔雀身上就更豐富多彩了。小結(jié)：在大家共同的努力下小孔雀可以美美的去參加比賽

3、了。來(lái)看一看其他小朋友們的作品，或許能帶給我們更多靈感。3、欣賞學(xué)生范你又發(fā)現(xiàn)了什么新方法剪：原來(lái)不僅可以用加法往上貼花紋，用減法也可以剪出美麗的花（這個(gè)方法我們可以借鑒一下顏色：可拼色（你的色彩感受能力很這里用的是一種特的紙，我這里有準(zhǔn)備好的紙，一會(huì)把他送給表現(xiàn)好的孩子繪畫(huà)：我們最熟悉的方式出更好的作品，現(xiàn)在開(kāi)始大顯身手吧！轉(zhuǎn)眼間教室里飛滿了美麗的小孔雀，你們的作品真是讓老師眼花繚亂，接下來(lái)讓我們一起來(lái)給小孔雀?jìng)儽缺让腊?。那只孔雀美？美在哪里你覺(jué)得哪只小孔雀可以變得更美？有什么好建議孩子們今天我們用自己的巧手做出了一只只美麗的孔雀 ，還有這么一位老爺爺他一生都居住在云南畫(huà)了一輩子的綠孔雀，

4、其中一幅綠孔雀至今仍懸掛在人民大會(huì)堂。 他就是著名畫(huà)家袁曉岑老先 生。和大家在動(dòng)物園經(jīng)常見(jiàn)到的藍(lán)孔雀不同， 綠孔雀的頸部是呈鱗 狀的銅綠色， 藍(lán)孔雀原產(chǎn)地在印度和斯里蘭卡， 只有綠孔雀， 才是中國(guó)真正的原生種群。在古代 ，綠 孔雀曾經(jīng)遍布我國(guó)長(zhǎng)江以南地區(qū)，是中國(guó)神鳥(niǎo)鳳凰的原型。 而現(xiàn)在我們國(guó)家的野生綠孔雀已不足 500 只。 在綠孔雀的家鄉(xiāng)， 云南的紅河流域， 正在轟轟烈烈的修建著一個(gè)水電站，綠孔雀?jìng)冏詈蟮募覉@被大規(guī)模的破壞，它們飲水的河流，已經(jīng)只剩下裸露的河床， 曾經(jīng)響徹林間的清澈鳴叫， 被挖掘機(jī)的轟鳴聲代替， “ 像一個(gè)世界末日的場(chǎng)景” 。 那只孔雀， 羽翼上本該匯聚著彩虹中最絢麗的色澤， 森林中的每一道光芒都為她閃亮， 可是瞬間， 她光芒盡失。孩子們， 聽(tīng)到這里你想不想為我們的綠孔雀做些什么呢？沒(méi)錯(cuò)我們要保護(hù)它們， 我們可以告訴爸爸媽媽不要買賣綠孔雀羽毛制作的商品， 沒(méi)有買賣就沒(méi)有傷害， 不去