職業(yè)生涯規(guī)劃作業(yè)

1、執(zhí)著地追求夢幻中的城堡，不如自己動手去建筑一個吧大學生職業(yè)生涯規(guī)劃作品1目錄總體標目自我分析環(huán)境分析職業(yè)評估SWOT分析計劃實施方案評估調整結束語2一、總體目標成功標準：職業(yè)生涯有實力、朋友方面有情義、家庭方面和諧。奮斗目標：實干派，以技術立足，以創(chuàng) 新發(fā)展，向高級電氣工程師方向發(fā)展。3二、自我分析1性格分析 我性格偏外向，喜歡憑感覺辦事，樂于思考，還有一點憑知覺。我是敏銳的發(fā)現者，善于看出眼前的需要，并迅速做出反應來滿足這種需要，天生愛攬事，并能找到滿意的解決辦法。你精力充沛，積極解決問題，很少被規(guī)則或標準模式框住手腳，總是能夠想出容易的辦法解決困難的問題，以使自己的工作變得愉快。 42職業(yè)

2、興趣我的興趣職業(yè)ER型我對事務管理很感興趣，同時我也是一個現實主義者。我傾向于從事有一定技術性的工作。例如，領航員、管理員等。53、職業(yè)價值觀分析我最突出的職業(yè)價值觀是“支持滿足、崇尚獨立”。我是一個期望在工作中能夠獨立工作、獨立決策，而且能夠表現出自己的創(chuàng)新，發(fā)揮自己的責任感、自主性的人。并且，我期望在職業(yè)中，獲得管理層的支持，比如獲得充分的培訓機會，能夠在單位的規(guī)定范疇內獲得應有的待遇。64我的能力在班級擔任副班長一職，積極配合老師與班長管理好班級事務。在學生會學習部擔任部員。參加各院情景劇比賽。7三、職業(yè)評估1專業(yè)分析自動化專業(yè)主要研究的是自動控制的原理和方法，自動化單元技術和集成技術及

3、其在各類控制系統中的應用。它以自動控制理論為基礎，以電子技術、電力電子技術、傳感器技術、計算機技術、網絡與通信技術為主要工具，面向工業(yè)生產過程自動控制及各行業(yè)、各部門的自動化。它具有“控（制）管（理）結合，強（電）弱（電）并重，軟（件）硬（件）兼施”鮮明的特點，是理、工、文、管多學科交叉的寬口徑工科專業(yè)。學生在畢業(yè)后能從事自動控制、自動化、信號與數據處理及計算機應用等方面的技術工作。就業(yè)領域也非常寬廣，包括高科技公司、科研院所、設計單位、大專院校、金融系統、通信系統、稅務、外貿、工商、鐵道、民航、海關、工礦企業(yè)及政府和科技部門等。8三、職業(yè)評估2發(fā)展前景隨著自動化專業(yè)就業(yè)領域相關聯的行業(yè)在近年

4、來借助市場經濟的搞活和對外開放程度的加深，也獲得了飛速發(fā)展。民航、鐵路、金融、通信系統、稅務、海關等部門的自動化程度越來越高，科研院所、高科技公司也借助強大的人才優(yōu)勢，發(fā)展迅猛。未來隨著自動化技術應用領域的日益拓展，對這一專業(yè)人才的需求將會不斷增加，自動化專業(yè)的畢業(yè)生也將借助這一技術的廣泛應用而在社會生活的各個領域、經濟發(fā)展的各個環(huán)節(jié)找到發(fā)揮自己專長的理想位置。9四、SWOT分析內部因素優(yōu)勢因素弱勢因素機會因素威脅因素從小對電動小車和機器人感興趣，有一定的動手實踐能力，創(chuàng)新意識強，具備出色的組織和領導才能，實驗研究充滿熱情。心態(tài)不穩(wěn)，總是對繁瑣的事情感到浮躁。我校是全國第一所為中等職業(yè)學校培養(yǎng)

5、教師的大學，有著悠久 歷史和強大的教師群體。隨著國際化的發(fā)展，每個人都在不斷的提升自己的綜合能力。自己也要不斷地學習。外部因素10五、計劃實施方案1學習好單片機，電路，以及PLC設計。能夠自主設計自動控制系統。2大學期間拿到英語四級等級證書，爭取進入實驗室，學習研究。積極參與各種活動，參加科技類比賽。并到心儀企業(yè)去學習經驗，為自己的畢業(yè)后做好準備。大學階段11長期計劃時間：2016-2021總目標：從事工作五年內學習到企業(yè)內高級師傅的實際工作方法與經驗?？偲浣Y長處與短處，之后自己創(chuàng)業(yè)。分目標：與同事互相幫助搞好關系系，多付出努力，多幫領導做事。在工作時學習企業(yè)的文化，研究方法。12長期計劃時間:2026年后總目標：成為一綜合性企業(yè)的董事長，憑借著自身的經驗和知識經營企業(yè)。廣納賢才，以創(chuàng)新求發(fā)展。分目標：步步為營，穩(wěn)扎穩(wěn)打，敢