【詳細版】七年級下冊Unit 3 How do you get to school毛睿原 教學(xué)設(shè)計

1、Unit 3 How do you go to school? (Writing) 教學(xué)設(shè)計Section B 3a-3b科學(xué)城一中 毛睿原一、教學(xué)目標(biāo)1.能熟練的運用how, how long, how far 引導(dǎo)的特殊疑問句及答語來表達出行方式、所花費時間，和兩地之間的距離。2. 能正確運用郵件的格式和目標(biāo)語言寫一封關(guān)于怎樣去上學(xué)的短文。3. 能了解因地域文化差異所造成的出行方式的差異。二、教學(xué)重點1. 本課時的詞匯和句型表達。 2. 用目標(biāo)語言來完成一封關(guān)于怎樣去上學(xué)的短文。三、教學(xué)難點如何用目標(biāo)語言來完成關(guān)于怎樣去上學(xué)的短文。四、教學(xué)環(huán)節(jié)Step 1.Warming-up and l

2、ead-in 趣味導(dǎo)入Step 2.Pre-writing 夯實基礎(chǔ)1. Group work. 啟發(fā)思考，大膽探索給大家2分鐘時間，四人一個小組，討論分析下面一篇作文應(yīng)該怎么寫。2. Analysis 寫作解析，注意審題帶領(lǐng)學(xué)生一起進行寫作解析。先抽三個不同層次的學(xué)生起來分析這篇作文，可以從時態(tài)，人稱，內(nèi)容等三個方面著手，并一起完成下面的作文分析表。 審_三個審三個審 審_ _ 審_ _3. Reviewing 巧妙輸入，步步操練1). When do you get up/have brakfast/leave home?_2). How do you get to school?_我騎自

3、行車/乘公交車/走路/搭地鐵去上學(xué)_我父親開車送我去上學(xué)。3). How far is it from your home to school?_4). How long does it take you to get to school?_5). Do you like your trip to school?_Step 3While-writing 勤學(xué)勤練假如Tom是你的英國好朋友，他想知道你是怎樣去上學(xué)的。請根據(jù)提示寫一篇英語短文。要求：不少于70詞。Dear Tom,Thanks for your last e-mail._TomStep 4Post-writingEvaluatio

4、n 作文互評看看你的同伴能得多少分。Marking Ladders(寫作量表)15分What to think aboutHow to think about it?3分2分1分Structure(結(jié)構(gòu)) 1分1. Are there 3 parts in the passage?Content(內(nèi)容)6分2. Are all the details state?(When, How, How far, How long, Feelings)3. Any mistakes?Language and grammar(語言和語法）6分 vocabulary(詞匯) or sentences(句子)? words?(連接詞)Handwriting（書寫）2分 the handw