認(rèn)識(shí)1元及1元以下的人民幣

1、認(rèn)識(shí)1元及1元以下的人民幣教學(xué)內(nèi)容：教科書第6667頁例1和例2，第67頁“想想做做”。教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生在觀察、操作、合作、交流等活動(dòng)中，認(rèn)識(shí)面值是1元及1元以下的人民幣；知道元、角、分是人民幣的單位；知道1元=10角，1角=10分。2、使學(xué)生經(jīng)歷換幣、付幣、找?guī)?、?jì)幣等活動(dòng)過程，初步認(rèn)識(shí)商品的價(jià)格，獲得一些簡單的購物活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展數(shù)學(xué)思考，培養(yǎng)解決問題的能力。3、使學(xué)生在參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的過程中，了解人民幣與日常生活的密切聯(lián)系，感受人民幣的應(yīng)用價(jià)值，增強(qiáng)與同伴合作交流的意識(shí)，養(yǎng)成愛護(hù)人民幣的良好習(xí)慣。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：分小組準(zhǔn)備一些小面值人民幣。教學(xué)過程：一、游戲?qū)胄∨笥褌儯蠋熃裉鞄砹艘?/p>

2、個(gè)神奇的寶盒，大家猜猜看里面可能裝的是什么呢？（一、兩個(gè)小朋友猜，）教師動(dòng)手搖一搖，再猜，現(xiàn)在老師摸一個(gè)給大家看看好不好??？（摸一個(gè)1元）二、認(rèn)識(shí)人民幣（一）教學(xué)例11、認(rèn)識(shí)1元硬幣誰知道這是什么??？（1元硬幣）介紹1元錢：（我們看看一元錢的正面是什么呢？（出示課件）正面有1的標(biāo)志，上面寫了中國人民銀行，1的下面還有年份；反面是一朵盛開的菊花。過渡：剛才我們看到的是1元的硬幣，還有一元的紙幣，我們看看是什么樣的2、介紹1元紙幣（出示課件）結(jié)合國徽進(jìn)行思想教育（除此之外是否要介紹其他的）談話：剛才我在寶盒里摸出1元錢，里面還有什么嗎？（再次搖晃，不拿）老師除了有寶盒，我還會(huì)變魔術(shù)呢，我現(xiàn)在來變，

3、將我寶盒里的寶貝變到小朋友的信封里了，好不好??？（好）。變變變！你們趕緊打開看看吧，看看里面都是什么？你們認(rèn)識(shí)嗎？你是怎么辨認(rèn)的呢？小組討論：認(rèn)識(shí)1角，1分硬幣4、全班交流1角和1分的特征，教師介紹1角、1分紙幣的外部特征。5，出示課件，比較1元，1角，1分6、揭示課題剛才我們認(rèn)識(shí)了1元，1角，1分，通常我們將這些都叫人民幣（感覺少了什么）過渡：小朋友們，你們有了錢，會(huì)干嘛呢？（買東西，）是啊，有一個(gè)小朋友跟你們一樣，她也有錢了，去買東西了，我們一起來看看他買了什么好嗎？（出示課件）7、提問：小女孩買什么呢？（出示課件，買練習(xí)本要1元錢） 練習(xí)本1元錢，我付10角可以嗎？（出示課件小女孩沒有1

4、元，數(shù)了10角的場(chǎng)面）10角就是1元（課件，營業(yè)員阿姨說的話）8、出示課件1元=（ ）角 （學(xué)生齊讀兩邊）。9、那你們知道1角等于幾分呢？（課件）學(xué)生在信封里數(shù)10分出來表示1角（教師不說，學(xué)生是否知道呢？）出示課件1角=（ ）分 （學(xué)生齊讀兩邊）（二）教學(xué)例2過渡：剛才去商店買了練習(xí)本，我突然想起來，我的寶盒里好像還有寶貝呢，想不想看看是什么??？（出示課件，5角紙幣，5角硬幣，5分硬幣，2分硬幣）你們信封里還有沒有寶貝啦？（學(xué)生看自己的信封）告訴我都有什么？（指名說,同座位的不同）我們現(xiàn)在來玩一個(gè)換錢游戲好嗎?換錢游戲我剛才看到#有1張1元錢，我沒有，我有5角的，我想跟她換，你們覺得我要換幾

5、張給他呢？（2張）那我想換一個(gè)1角的硬幣，要幾個(gè)5分的硬幣來換呢？（2個(gè)）過渡：你想不想換??？那就跟你同座位的小朋友換換吧。（同座位的學(xué)生換錢）（三）小結(jié)：剛才我們認(rèn)識(shí)了人民幣，也知道了用錢可以買很多東西，你們想不想去買呢？三、鞏固練習(xí)過渡，我們?nèi)ド痰曩徫飮D1、出示課件想想做做1過渡：剛才我們都是用的整數(shù)買的東西，如果不是整數(shù)你知道是多少錢可以買到呢？2出示課件（添加物品）想想做做2，提問：需要多少錢??？(是商品上的價(jià)格，如何問比較好)小結(jié)：把幾元和幾角合在一起，就是幾元幾角。過渡：如果叫你自己去買你會(huì)嗎？有一個(gè)小朋友遇到了困難，誰愿意來幫幫他，3出示課件想想做做3過渡：剛才我們都買了一樣?xùn)|西

6、，有時(shí)候想買兩樣，又怎么買呢？4出示課件想想做做4提問：這里的商品，你能說說每件商品的價(jià)錢嗎？提出要求：哪兩件商品的價(jià)錢合起來是1元呢？結(jié)合學(xué)生的回答，強(qiáng)調(diào)：用1元錢可以正好買一個(gè)氣球和一本方格本，也可以買一支鉛筆和一根膠棒。追問：用1元錢還可以買到哪些商品？小組討論進(jìn)一步追問：如果用1元錢買1個(gè)氣球，應(yīng)找回幾角？買1笨方格本呢？你還能想到哪些問題？（擔(dān)心學(xué)生不會(huì)找錢）小結(jié)：用1元可以買到價(jià)錢與1元相等的商品，也可以買到價(jià)錢比1元少的商品。如果買價(jià)錢比1元少的商品，就要找回一些錢。四、通過今天的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲呢？（學(xué)生自己說）（擔(dān)心不會(huì)說）（機(jī)動(dòng)活動(dòng)）五、介紹其他國家的人民幣過渡：我們今天認(rèn)識(shí)了我們