交通工具中班美術(shù)教案

1、 交通工具中班美術(shù)教案交通工具中班美術(shù)教案1 活動(dòng)目標(biāo)： 1、熟悉常見(jiàn)的汽車(chē)的車(chē)牌號(hào)碼，激發(fā)幼兒觀看四周事物的興趣。 2、學(xué)習(xí)運(yùn)用比擬的方法區(qū)分本地和外地的車(chē)牌號(hào)碼，進(jìn)展幼兒的觀看辯別力量。 3、學(xué)習(xí)運(yùn)用材料進(jìn)展車(chē)牌號(hào)碼制作，培育幼兒的動(dòng)手操作力量。 4、培育幼兒敏銳的觀看力量。 活動(dòng)預(yù)備： 1、幼兒家中的各種車(chē)牌號(hào)碼。 2、各種常見(jiàn)車(chē)型的車(chē)牌號(hào)碼實(shí)物 3、居民身份證復(fù)印件(放大)。 4、(625)CMM長(zhǎng)方形萬(wàn)通板若干(藍(lán)色和黃色)。 活動(dòng)過(guò)程： 一、談話引入： 今日教師帶來(lái)了一張卡片，在教師16周歲后它就始終跟著我，而且?guī)土私處熢S多忙，請(qǐng)你們猜猜它是什么?(出示身份證復(fù)印件) 二、介紹本地

2、和外地的車(chē)牌，引導(dǎo)幼兒觀看比擬它們的異同點(diǎn)： T：本地的車(chē)牌：閩E7A789、閩E7B456、泰臨357、3228等 T：外地的車(chē)牌：瓊E4A122、閩A9B225、閩C3A356等。 三、介紹本地常見(jiàn)的幾種車(chē)型的號(hào)牌： A、摩托車(chē)的號(hào)牌：閩E7A894、閩E7B235等(黃底黑字) B、小汽車(chē)的號(hào)牌：閩E7B123、閩E7L564等(藍(lán)底白字) C、特別車(chē)的號(hào)牌：閩E412警(白底黑字、紅色警字-警車(chē))、閩E7A121(黑底白字外商專(zhuān)用車(chē))等。 四、布置背景墻： 師生共同把這些車(chē)牌布置在相應(yīng)的車(chē)型背景墻上，為下一次主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)相適應(yīng)的教育環(huán)境。 五、組織幼兒爭(zhēng)論： 背景墻上的車(chē)牌號(hào)碼哪些是你

3、見(jiàn)過(guò)的?你們家的車(chē)片號(hào)碼是哪個(gè)?你還見(jiàn)過(guò)不一樣的車(chē)牌號(hào)嗎? 六、分組活動(dòng)： 第一組：供應(yīng)各種本地和外地車(chē)牌的號(hào)碼的列表，引導(dǎo)幼兒在本地車(chē)牌號(hào)碼上貼上五角星。 其次組：供應(yīng)摩托車(chē)和小汽車(chē)的車(chē)牌號(hào)碼的列表，引導(dǎo)幼兒涂上相應(yīng)的底色(摩托車(chē)是黃底、汽車(chē)是藍(lán)底)。 第三組：供應(yīng)各種車(chē)牌號(hào)碼的條形卡，引導(dǎo)幼兒把其中的數(shù)字和最小的數(shù)字用紅、綠兩色涂出來(lái)。 第四組：供應(yīng)卡紙(黃色、藍(lán)色)、水彩筆，指導(dǎo)幼兒進(jìn)展車(chē)牌設(shè)計(jì)。 交通工具中班美術(shù)教案2 活動(dòng)目標(biāo) 1、知道各種交通工具。 2、在溝通中共享彼此的歡樂(lè)，感受現(xiàn)代化交通工具的便捷。 3、組織幼兒玩玩具并有目的地觀看輪子，在玩一玩，看一看，說(shuō)一說(shuō)中了解輪子的特點(diǎn)

4、及用處。 4、通過(guò)兒歌動(dòng)畫(huà)等形式，讓幼兒了解交通規(guī)章。 5、讓幼兒知道過(guò)公路要遵守交通規(guī)章，增加幼兒自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。 6、遵守交通規(guī)章，在嬉戲中共享歡樂(lè)。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：知道各種交通工具，能大膽與人溝通自己乘過(guò)的交通工具，以及乘坐的閱歷。 教學(xué)難點(diǎn)：讓幼兒了解交通規(guī)章。 活動(dòng)預(yù)備 教學(xué)預(yù)備：大路、海洋、天空的背景圖;各種交通工具的圖片;幼兒帶來(lái)的各種交通工具的玩具、標(biāo)志等。 活動(dòng)過(guò)程 (一)、引發(fā)興趣。 教師引導(dǎo)幼兒講講今日是怎樣來(lái)幼兒園的。 (二)、溝通爭(zhēng)論。 1、請(qǐng)幼兒想想今日早晨，你們是怎樣來(lái)幼兒園的?(坐車(chē)來(lái)的小朋友很快就到了學(xué)校) 2、你們都見(jiàn)過(guò)哪些交通工具呢?它什么樣子?

5、 3、你乘過(guò)哪些交通工具，什么時(shí)候，和誰(shuí)一起坐的，去了什么地方，乘坐的感覺(jué)怎麼樣?乘坐不同的交通工具時(shí)感受有什么不同。交通工具給我們的生活帶來(lái)了哪些便利。 (三)、認(rèn)一認(rèn)。 1、出示交通工具圖片，教師和幼兒一起說(shuō)說(shuō)都熟悉哪些交通工具。教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種交通工具的也許構(gòu)造與功能。 2、請(qǐng)幼兒在幼兒用書(shū)第39頁(yè)上圈出自己乘坐過(guò)的交通工具。 3、爭(zhēng)論不同的交通工具應(yīng)在哪里行駛，爭(zhēng)論后請(qǐng)幼兒操作，找個(gè)別幼兒將教師預(yù)備好的交通工具圖片粘貼到預(yù)備好的大路、海洋、天空背景圖上，其他幼兒完成幼兒用書(shū)第40頁(yè)連一連。 (四)、玩具共享。 1、請(qǐng)幼兒介紹自己帶來(lái)的是什么交通工具玩具，在哪里行駛，怎樣玩，大家共同

6、觀賞。 2、大家一起玩帶來(lái)的交通工具玩具，感受共享的樂(lè)趣。 3、溝通：嬉戲完畢后請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，自己玩到了什么玩具?叫什么玩具?叫什么名字?有什么功能?怎樣玩的?是哪個(gè)小朋友的?你怎樣得到的?玩過(guò)之后是怎樣說(shuō)的，怎樣做的? 4、安全教育：交通工具給我們的生活帶來(lái)了很多便利，但也請(qǐng)小朋友們留意安全，在公路上行走時(shí)要怎樣?過(guò)公路時(shí)要怎樣?上車(chē)下車(chē)時(shí)要怎樣?在車(chē)上乘坐時(shí)要怎樣? (五)、音樂(lè)律動(dòng)火車(chē)開(kāi)了完畢本課。 教師帶著幼兒一起跟著磁帶唱歌曲火車(chē)開(kāi)了，邊唱邊一個(gè)連著一個(gè)做動(dòng)作。 交通工具中班美術(shù)教案3 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解公路上常見(jiàn)的名稱(chēng)和用途，嘗試按特征分類(lèi)。 2、在嬉戲中遵守交通規(guī)章，爭(zhēng)做文明的

7、小司機(jī)。 3、遵守社會(huì)行為規(guī)章，不做“制止”的事。 4、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。 5、培育幼兒敏銳的觀看力量。 活動(dòng)預(yù)備： 自制汽車(chē)小書(shū)各類(lèi)汽車(chē)圖片車(chē)牌號(hào)碼交通標(biāo)志圖片 活動(dòng)過(guò)程： 一、特別車(chē)輛的用途 師：我可以做這個(gè)位子嗎? 我這里有一本書(shū)，它里面提了一些問(wèn)題，你們每答復(fù)對(duì)一個(gè)我就往前跨一步，直到做到這個(gè)位子。 1、果園里的果子熟了，農(nóng)夫伯伯把它們摘下來(lái)，可是這么多的果子該怎么運(yùn)呢?(大卡車(chē)) 2、小朋友想去秋游，可是怎么去呢?(大巴士) 3、taxi是什么車(chē)的意思?(出租車(chē)) 4、紅燈了，車(chē)子要停下來(lái)，可是有一輛車(chē)卻闖紅燈了，是什么車(chē)? (警車(chē)110搶救車(chē)120消防車(chē)119) 師走

8、共走4步做到位子上。 師：每種車(chē)都有它的特別用途，有了車(chē)，我們就便利多了。 二、記錄車(chē)輛 出示KT板 師：這是什么地方?(停車(chē)場(chǎng)) 你們?cè)趺粗赖?(由于有停車(chē)場(chǎng)的標(biāo)志P) 師：停車(chē)場(chǎng)里有幾輛車(chē)?(16輛) 這些車(chē)你們都熟悉嗎? 這些車(chē)能從什么特點(diǎn)來(lái)分?#出示記錄表 1、從功能上區(qū)分： 2、從顏色上區(qū)分： 3、從大小上區(qū)分： 小結(jié)：原來(lái)車(chē)子的顏色、大小、功能都是不一樣的，由于不一樣，我們才能一下子就認(rèn)出它。 三、嬉戲：找車(chē)牌 師：停車(chē)場(chǎng)里有這么多的車(chē)沒(méi)人來(lái)開(kāi)，讓我們來(lái)做小司機(jī)，開(kāi)車(chē)子吧，你們來(lái)選一輛自己喜愛(ài)的車(chē)。 (放音樂(lè))小司機(jī)預(yù)備好了嗎?綠燈動(dòng)身拉，嘟嘟嘟，我開(kāi)到公路上了，開(kāi)的快一點(diǎn)。是高

9、速大路，我開(kāi)的快一些，上山坡拉，下坡拉，紅燈了。出示紅綠燈標(biāo)志，禁鳴標(biāo)志。 師：小司機(jī)，時(shí)候不早拉，把小汽車(chē)停到停車(chē)場(chǎng)里吧，但是我們停車(chē)場(chǎng)里的車(chē)子可不是任憑亂停的，在你們的椅子后面有車(chē)牌號(hào)碼，你們手里的汽車(chē)圖片反面也有號(hào)碼，看誰(shuí)先找到自己的車(chē)位。 (幼兒找車(chē)牌) 師：小司機(jī)，車(chē)子停好了，我們回家拉。 交通工具中班美術(shù)教案4 活動(dòng)目標(biāo) 1.能用繪畫(huà)的方式表現(xiàn)不同交通工具的根本構(gòu)造和主要形狀特征。 2.大膽發(fā)揮想象，能創(chuàng)意作畫(huà)。 3.能正確整理繪畫(huà)工具。 4.培育幼兒的觀看、操作、表達(dá)力量，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。 5.引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新力量。 活動(dòng)預(yù)備 1.閱歷

10、預(yù)備：幼兒事先已熟悉不同種類(lèi)的交通工具。 2.物質(zhì)預(yù)備：勾線筆、水彩筆、圖畫(huà)紙、音樂(lè)夢(mèng)幻曲。 活動(dòng)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：表現(xiàn)不同交通工具的根本構(gòu)造和主要形狀特征。 難點(diǎn)：大膽發(fā)揮想象，有創(chuàng)意地作畫(huà)。 活動(dòng)過(guò)程 1.觀看班級(jí)布置的“交通工具展覽會(huì)”導(dǎo)入。 （1）提問(wèn)：你們看展覽會(huì)里都有哪些交通工具呀？這么多交通工具，你們都知道這些交通工具分別有哪些用途嗎？ （2）假如讓你設(shè)計(jì)一輛將來(lái)的交通工具，你會(huì)怎么設(shè)計(jì)呢？ 2.分小組進(jìn)展?fàn)幷摗?（1）請(qǐng)你們和你們的好朋友一起爭(zhēng)論，開(kāi)動(dòng)腦筋想一想，你想要設(shè)計(jì)什么樣的交通工具。 （2）請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己想要設(shè)計(jì)怎樣的交通工具。 3.大膽設(shè)計(jì)繪畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。 （1）請(qǐng)幼兒依據(jù)想象，動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)，設(shè)計(jì)將來(lái)的交通工具。 （2）想一想怎么樣才能設(shè)計(jì)得和別人不一樣。 （3）播放輕音樂(lè)夢(mèng)幻曲，啟發(fā)幼兒對(duì)交通工具在形狀、用途以及顏色上的大膽想象。 4.點(diǎn)評(píng)作品。 （1）幼兒相互觀賞作品，將幼兒的繪畫(huà)作品進(jìn)展展現(xiàn)，對(duì)有獨(dú)創(chuàng)性的作品賜予特殊介紹并表?yè)P(yáng)確定。 （2）請(qǐng)幼兒自己整理美術(shù)材料。 活動(dòng)反思： 交通工具是生活中必不行少的事物，到處都能觀察在交通工具的身影，所以對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，對(duì)于交通工具是不會(huì)生疏的，它貼近幼兒的生活，效勞于幼兒的生活，可能有些幼兒每天都要和交通工具“打交道”，因此，本次活動(dòng)源于幼兒的生活，更能引起幼兒的興趣與共鳴。我先帶著孩子們