夏季大班學(xué)期工作計劃

1、Word 夏季大班學(xué)期工作計劃 幼兒園大班是指3-6歲幼兒在幼兒園三年學(xué)習(xí)生活中的最終一年，多是指5-6歲的幼兒，下面是我給大家整理的夏季大班學(xué)期工作方案，僅供參考盼望能夠關(guān)心到大家。 夏季大班學(xué)期工作方案1 可愛的小伴侶們回到了自己熟識的幼兒園中。由于都是原班幼兒，彼此都比較熟識，因此大家的心情都很穩(wěn)定。新的學(xué)期新的學(xué)問，這個學(xué)期我們將連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)并不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒供應(yīng)平安、健康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿意幼兒多方面進(jìn)展的需要，敬重幼兒身心進(jìn)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面進(jìn)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我

2、制定了以下方案： 一、班況分析： 新學(xué)期我班插了1名新生，現(xiàn)在共有幼兒z名，其中難孩有z名，女孩有z名。通過一年半的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有肯定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌，語言表達(dá)力量、與人交往力量、生活自理力量以及動手操作力量都有較大的進(jìn)展。仔細(xì)規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培育幼兒的自我服務(wù)力量，喜愛關(guān)心他人，敬重師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到進(jìn)展。 二、教育教學(xué)工作 1、對于大班的孩子來說，在幼兒園的學(xué)習(xí)只剩下短短一學(xué)期的時間。作為老師，我們應(yīng)充分利用這段時間，為幼兒供應(yīng)多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注意多元智能的

3、開發(fā)教育，樂觀為入學(xué)校打好基礎(chǔ)。 2、依據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的愛好，制定好每月、每周、每日教學(xué)工作方案。促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)進(jìn)展，增加體質(zhì)，培育良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參與體育活動的愛好。在活動中注意對幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)規(guī)律智能.人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀看智能等的進(jìn)展。 3、能主動地、用心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動;觀看、比較、推斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量關(guān)念。 4、進(jìn)一步加強(qiáng)良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注意體現(xiàn)幼兒的可操作性和參加性。 5、保證幼兒的嬉戲時間，依據(jù)孩子的愛好，生成各嬉戲活動，關(guān)心孩子形成初步的合作力量，大膽表現(xiàn)交往的力量，初步解決問題

4、的力量。 三、保健工作 1、加大平安教育工作力度，把平安放在首位，用“心”去觀看孩子，把“平安”落實到各自的詳細(xì)環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動來增加幼兒的自我愛護(hù)的意識和力量。 2、仔細(xì)做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級內(nèi)無死角。 3、重視體育熬煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間。活動中，幼兒學(xué)會隨著活動量的變化而增減衣服。并能準(zhǔn)時整理和整理區(qū)域。 連續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。幼兒的自我保健意識和力量要加強(qiáng)。為幼兒供應(yīng)自我服務(wù)的機(jī)會，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。 4、定期在家長園地欄目上宣揚有關(guān)的衛(wèi)生保健學(xué)問，家園共同做好衛(wèi)生保健。 四、家長工作 實現(xiàn)家園共育，老師和家長必需建立公平合

5、作的伙伴關(guān)系，家園對話則是建立這種關(guān)系最基本的精神。我們只有與家長保持全都的教育目標(biāo)和要求，才有可能獲得較好的教育效果，否則孩子們就會無所適從，而導(dǎo)致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作用。 1、充分利用社區(qū)、家長資源優(yōu)化教育活動，開展家長助教活動。讓家長為幼兒園的教育工作出謀獻(xiàn)策。主動、樂觀地參加到幼兒園的教育教學(xué)活動，形成良好的家園共育氛圍。 2、實踐過程中，激發(fā)家長、老師與幼兒之間的互動，讓家長充分體驗、熟悉到新的教育觀念和方法的價值，拉近心理距離和感情，才能達(dá)成共識，使家園共育達(dá)到應(yīng)有的效果。 夏季大班學(xué)期工作方案2 時間是真的過得很快，看著孩子們從剛?cè)雸@的小班到慢慢熟識園里生活的中班，再

6、到此刻的大班，我也迎來了我的工作的第三個學(xué)年，這批孩子我已經(jīng)很熟識了，可是我也明白要做好大班的教學(xué)工作還是有許多困難在前方等待著我，可是這并不行怕，我信任我也能把這一學(xué)年的工作做好，此刻就秋天這一學(xué)期的工作做方案如下： 一、班級的基本情景 這個班的孩子們在幼兒園里面是比較聽話和仔細(xì)好學(xué)的，和其他班的老師聊起來，他們也是說很很艷羨我們做這個班的老師，可是經(jīng)過兩年的相處，也是對孩子們比較了解，明白他們的一些習(xí)慣和相處的方式，在這一學(xué)期也是需要連續(xù)的幫他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)一些有用的學(xué)問。 二、教學(xué)的工作 大班的教學(xué)和之前的相比，更多了一些，也是為了和學(xué)校來做好對接，我要仔細(xì)的完成教學(xué)的各個目標(biāo)，

7、同時也是要讓孩子們在學(xué)習(xí)中找到樂趣，更情愿主動的去學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)的熱忱更高，在做好日常的教學(xué)之余也是要做一些特色的教學(xué)活動，讓孩子們充分的體驗各種活動，挖掘他們的愛好愛好，得到更多的熬煉機(jī)會和成長機(jī)會。 三、孩子們的衛(wèi)生平安工作 無論是孩子們的個人衛(wèi)生，班級的衛(wèi)生，還是園里面的衛(wèi)生和平安的工作都是要時刻抓緊的，大班的孩子更大了，反抗本領(lǐng)也是加強(qiáng)了，可是每日的衛(wèi)生檢查工作也是不能松懈，需要抓好，孩子們的衛(wèi)生習(xí)慣也是要督促，養(yǎng)成并不是一天兩天的事情，我們不能夠松懈，孩子雖然經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)，有了衛(wèi)生的意識，可是假如我們老師一松懈，可能之前的養(yǎng)成就白費了。 在平安方面同樣如此，要保障孩子們的上下學(xué)平安，

8、和家長做好接送的聯(lián)系工作，確保孩子們在園區(qū)里面的學(xué)習(xí)玩鬧都是有平安保障的。 四、家園工作 進(jìn)取的和家長協(xié)作，讓孩子們的情景家長都了解，也情愿在家里協(xié)作老師給孩子們做好教育的工作，一些孩子在家有長輩的寵愛，一些養(yǎng)成的習(xí)慣有些荒廢，之前也是反復(fù)的和家長講過這個問題，這個學(xué)期同樣也是要多講，讓家進(jìn)步取的協(xié)作工作，同時召開家長的會議，讓家長們了解這學(xué)期我們的工作方案和目標(biāo)，讓他們明白孩子們在園里面的詳細(xì)情景，教學(xué)的進(jìn)度等等，進(jìn)取的一齊協(xié)作把孩子給教育好。 在做好工作的同時，我也是要進(jìn)取的學(xué)習(xí)，參與各種的培訓(xùn)，聽講座，看書來提升自我的教學(xué)本領(lǐng)和個人的素養(yǎng)，讓自我成為一名更好的幼兒園老師。為孩子們服務(wù)，讓

9、孩子們能更好的成長。 夏季大班學(xué)期工作方案3 20_年幼兒園下半年大班迎來新的學(xué)期，本學(xué)期大班的班務(wù)也將迎來新的工作，作為大x班的班主任，我將為這個班級制定一份新的班務(wù)方案，以便利這個班級進(jìn)展。大班上學(xué)期的班務(wù)方案如下： 一、幼兒教學(xué)工作 每天早上都會讓幼兒進(jìn)行課文朗讀，進(jìn)行情景對話，培育孩子閱讀的習(xí)慣，在平常都購買一些適合幼兒讀的書籍，關(guān)心幼兒從小建立閱讀的意識。依據(jù)幼兒不同的愛好，去開展不同的教學(xué)活動，比如有幼兒喜愛繪畫，就開展繪畫活動，讓幼兒組成一個團(tuán)體進(jìn)行繪畫學(xué)習(xí)，聯(lián)系美術(shù)老師對他們進(jìn)行繪畫輔導(dǎo)，對數(shù)學(xué)愛好和語文愛好的就開展相對的教學(xué)活動，讓幼兒在園里充分的去進(jìn)展個人的愛好。每日的教學(xué)

10、都會有方案的進(jìn)行，開展更多豐富好玩的教學(xué)活動，讓幼兒在園里得到好的教學(xué)。 二、幼兒衛(wèi)生保健工作 幼兒進(jìn)入幼兒園，就要保證他們的衛(wèi)生和健康，平常我會監(jiān)督幼兒勤洗手，在玩嬉戲后和飯前都要洗手，避開他們用手去碰觸嘴巴和臉，讓細(xì)菌進(jìn)入身體危害健康。日常中，我會跟保育老師協(xié)作工作，把大班的教室進(jìn)行消毒清理，把幼兒玩的玩具也進(jìn)行消毒，給幼兒一個健康的環(huán)境去學(xué)習(xí)和生活。尤其是幼兒喝水的杯子，我會給他們的杯子進(jìn)行高溫消毒，讓幼兒喝水得到健康的保證。本學(xué)期，教育幼兒留意自己的衛(wèi)生，不要任憑在地上打滾，避開病從口入。 三、幼兒平安工作 幼兒的平安很重要，保證了他們的平安，才能更好的成長。因此在園里我會把全部能夠損

11、害幼兒的物品全部進(jìn)行更換，比如尖狀物的東西全部都用布包起來，或者換圓頭的。教育幼兒不要打架，玩耍時留意平安。放學(xué)老師會親自送回家，全程維護(hù)幼兒平安，讓幼兒平安的回家。同時也告知家長留意幼兒在外的一個平安，防止幼兒玩水、爬樹等危急動作。 本學(xué)期大班的班務(wù)工作，我肯定會做好，讓幼兒過一個完整的大班生活。細(xì)心的去呵護(hù)他們，關(guān)心孩子們健康長大。讓幼兒在園里有更好的保障，不辜負(fù)家長對幼兒園和對我的囑托。努力與各位老師協(xié)作工作，把班務(wù)管理好，讓幼兒在園里學(xué)習(xí)舒適，生活美妙。我信任自己可以做到的，與大班幼兒一起迎接更好的明天。 夏季大班學(xué)期工作方案4 夏日的暑氣還未消盡，烈日照舊灼熱，我們又迎來了一個新的學(xué)

12、期。本學(xué)期，我們將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，揚長避短，開拓創(chuàng)新，結(jié)合本班幼兒進(jìn)展的實際狀況全面實施素養(yǎng)教育，使我班的每個幼兒能夠做到我行我秀，盡展共性風(fēng)采。 一、班況分析 本班共有38名幼兒，其中插班生有4名。經(jīng)過兩年的幼兒園生活，班中每位幼兒都有了不同程度的進(jìn)步和提高，家長與老師之間的協(xié)作也隨著彼此的了解更為默契了。 幼兒生活自理力量有了明顯的提高，用餐、午睡的質(zhì)量明顯上升了。由于大班幼兒的年齡特點，加上部分幼兒自控力量較弱、留意力較分散、遵守集體規(guī)章的意識較弱。所以本學(xué)期我們將平安和自我愛護(hù)以及良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的養(yǎng)成作為重點，準(zhǔn)時抓住時機(jī)進(jìn)行隨機(jī)教育。 不管是在角色嬉戲交往過程、還

13、是在角色嬉戲評價中，總感覺孩子的嬉戲交往水平相差甚多。力量強(qiáng)的孩子會玩、會說、會交往、還會指導(dǎo)，力量弱的孩子則總會選擇一些簡潔寧靜的角色，或者跟在同伴后面、從不主動產(chǎn)生同伴嬉戲交往的行為。多數(shù)孩子不會自我嬉戲評價，在嬉戲中遇到困難也不知道如何正確去解決。因此，幼兒角色嬉戲探討的指導(dǎo)開展也是本學(xué)期的班級重點工作。 二、課程實施 為了更好地貫徹綱要、指南等精神，努力遵循“以幼兒進(jìn)展為本”的學(xué)前教育課程理念。本學(xué)期，我們將樂觀發(fā)覺幼兒的愛好點，結(jié)合年齡特點，開展相應(yīng)的班本課程。 三、保教工作 (一)教育教學(xué)工作 1.擅長發(fā)覺幼兒感愛好的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動，

14、引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓舞幼兒動手操作、嘗試，通過活動得到滿意，得到開心的體驗，并在活動中漸漸形成合作探究的師生互動。 2.客觀公正地對待每一個幼兒，全面評價他們的進(jìn)展，敬重幼兒的個體差異，注意教育過程、進(jìn)展過程中的差異，并且關(guān)注評價結(jié)果的差異。 3.注意區(qū)域活動的開展，進(jìn)一步思索與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學(xué)潛能，留意活動材料的多領(lǐng)域閱歷的指向性。有目的、有方案地投放、變換和調(diào)整各類嬉戲材料，留意材料投放與幼兒進(jìn)展水平的全都性與層次性，科學(xué)地評價與指導(dǎo)幼兒，使幼兒學(xué)會主動發(fā)覺并注意在學(xué)習(xí)過程中培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)愛好。 4.依據(jù)大班幼兒角色

15、嬉戲的特點進(jìn)行針對性的觀看指導(dǎo)。 (1)引導(dǎo)幼兒一起預(yù)備嬉戲的材料及場地。 (2)鼓舞孩子以物代物，制造性地解決嬉戲發(fā)生的問題。老師平?？梢杂幸庾R地以角色身份出些孩子生活中常常遇到的難題，讓他們關(guān)心解決。 (3)通過嬉戲講評，讓孩子充分地爭論問題、共享閱歷，學(xué)會學(xué)習(xí)和制造。 (二)保育工作 1.嚴(yán)格執(zhí)行班中衛(wèi)生消毒制度，堅持每天的衛(wèi)生清潔工作做到一絲不茍，為幼兒供應(yīng)一個衛(wèi)生、舒適的生活環(huán)境。 2.加大平安教育工作力度，把平安放在首位，用“心”去觀看孩子，把“平安”落實到詳細(xì)環(huán)節(jié)中。 3.提高班級“兩教一?！钡膮f(xié)作密度，努力做到“方案在前，有事商議 ，正確解決，反思溝通”。 四、平安工作 1.嚴(yán)

16、格執(zhí)行接送制度，防范于未然。 2.常常檢查班上各項設(shè)施，杜絕擔(dān)心全隱患，準(zhǔn)時上報準(zhǔn)時處理，把平安工作放在第一位。 3.仔細(xì)觀看幼兒的活動狀況，避開擔(dān)心全大事，樹立平安意識。 4.利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行平安教育，每次活動前提出要求，比如：吃飯前要求幼兒留意不碰撒熱湯等 5.依據(jù)大班特點常常講、看一些有關(guān)平安的小常識、小故事。 五、家長工作 1.利用電話、接送等機(jī)會與家長多聯(lián)系，交換狀況，進(jìn)一步做好上門家訪、約談工作，加強(qiáng)家園聯(lián)系、溝通。 2.召開家長會，聽取家長看法和建議，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作。連續(xù)挖掘家長中的教育資源和社會資源，使家長更深化的參加到幼兒園教育活動中，與孩子一同共享成

17、長的歡樂，使家長與老師間、家長與家長間形成相互探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛。 3.充分調(diào)動家委會成員，使他們清晰自己的職責(zé)，發(fā)揮他們的作用，準(zhǔn)時地反饋其他家長的看法，向老師供應(yīng)教育資源，關(guān)心老師實施各項活動。 夏季大班學(xué)期工作方案5 本人自覺遵守園的規(guī)章制度，聽從上級領(lǐng)導(dǎo)支配，做好本職工作，加強(qiáng)課余學(xué)習(xí)，提高自己的思想素養(yǎng)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康進(jìn)展。 一、班級狀況分析 本班目前幼兒共_人，其中包括x名新生，男_人，女_人，_名幼兒大多數(shù)幼兒性格活潑開朗，樂觀參與活動，適應(yīng)幼兒園生活。大多數(shù)幼兒喜愛集體活動，喜愛聽故事，念兒歌，玩各種語言嬉戲，與同伴間的溝

18、通多數(shù)能使用一般話，能正確清晰地表達(dá)自己的意思，求知欲望旺盛，喜愛探究與觀看。但存在的問題也有不少：新舊生的力量不齊，原來的幼兒園整個班級生活已有些松散，自我意識較強(qiáng)，缺乏共享意識，自我為中心的現(xiàn)象較多等。 在老師方面，我們班還是由我和_，在教育教育幼兒上都有較高的熟悉，都把握了比較有成效的教學(xué)方法，老師們與家長們的關(guān)系也特別不錯。 二、培育方向 身體進(jìn)展方面： 1、組織體育集體活動，提高幼兒對各種天氣的適應(yīng)力量，養(yǎng)成熬煉身體的好習(xí)慣; 2、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，養(yǎng)成愛清潔，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。 認(rèn)知進(jìn)展方面： 1、熟悉常見的平安標(biāo)志，遇到危急時知道一些簡潔的自救方法，知道通過衛(wèi)生，運動來增加體質(zhì);

19、 2、樂觀主動地觀看四周事物，愛思索，愛提問，從不同的角度分類，比較事物的微小差別與相同，形成數(shù)概念，初步形成數(shù)的守恒概念。 社會性進(jìn)展方面： 熟悉并寵愛中國傳統(tǒng)文化和節(jié)目，了解中國的少數(shù)民與多元化的世界、知道自己是中國人，為中國的勝利而驕傲，能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的心情，情感，禮貌，熱忱，主動地與同伴交往，有合作意識，形成開朗，樂觀，開心的性格，有肯定堅持性，責(zé)任心和掌握力。 三、常規(guī)教育方面 1、禮貌： 先從自我做起，對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時培育幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。 2、課堂活動紀(jì)律： 要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿