小學(xué)生優(yōu)秀班會課教案設(shè)計

1、小學(xué)生優(yōu)秀班會課教案設(shè)計 在小學(xué)階段班會是對學(xué)生影響較大的一個活動，在開展班會的過程中老師可以將德育以及美育教育充分融合其中，通過班會的開展幫助學(xué)生樹立正確的道德觀念，樹立正確的審美標(biāo)準(zhǔn)。今天在這給大家整理了一些小學(xué)生優(yōu)秀班會課教案設(shè)計，我們一起來看看吧! 小學(xué)生優(yōu)秀班會課教案設(shè)計1 班會形式：心理劇表演、舞蹈、三句半、辯論、環(huán)保時裝秀等 班會時間：20 xx年5月26日 班會地點(diǎn)：五年三班教室 班會目的：人生道路上人人都會遇到令人心煩的事，從而使得人的情煩躁。作為小學(xué)五班級的學(xué)生，他們正處于一個重要的心理轉(zhuǎn)型期。如果他們懂得有勇氣的揚(yáng)起笑臉去尋找解決煩心事的方式，就會對他們今后的學(xué)習(xí)、生活、

2、交友等各方面產(chǎn)生樂觀影響。 班會內(nèi)容： 本次班會分為以下幾部分： 第一部分：由主持人引出主題。辯論“發(fā)泄作用的好與壞” 第二部分：短劇-“賀卡風(fēng)波”。讓同學(xué)們面對現(xiàn)實(shí)生活; 第三部分：短劇勇氣，敢于向父母表白。 第四部分：短劇美麗的心事，不自卑，全班是共同的朋友。 第五部分：環(huán)保時裝秀表演，揚(yáng)起笑臉，做個低碳達(dá)人。 為了活躍氣氛，每一部分插播舞蹈。 班會準(zhǔn)備： 1、提前一周召開全班會議，確定主持人(男：張?zhí)旌婆呵罔船?; 2、提前一周排練短劇賀卡風(fēng)波、勇氣、美麗的心事 3、提前一周各組排練舞蹈yoU、芭蕾舞、春天的故事 4、提前一周學(xué)生準(zhǔn)備環(huán)保服裝，班長組織走秀表演辯論準(zhǔn)備：正反方各四人，

3、辯詞事先準(zhǔn)備好; 5、會場布置：教室前排空出足夠大的地方供主持人、舞蹈、短劇和辯論賽使用。黑板美化，書寫主題，稍加裝飾。 6、錄制鈴聲、音樂;準(zhǔn)備外放機(jī)一臺。 小學(xué)生優(yōu)秀班會課教案設(shè)計2 一、班會設(shè)計 (一)背景分析 (1)配合世界讀書日活動。 (2)繼續(xù)制造書香氛圍。 (二)設(shè)計理念 通過形式多樣的活動，引導(dǎo)學(xué)生多讀健康向上的好書，形成班級文化氛圍。發(fā)揮好書籍對學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀的重要導(dǎo)向性作用。 (三)教育目標(biāo) 通過主題班會提供豐富的知識，激發(fā)學(xué)生對書本的愛好，從書籍中得到人生啟迪。培育學(xué)生親近書籍、熱愛讀書的好習(xí)慣，營造一個濃濃的書香氛圍。 (四)前期準(zhǔn)備 (1)查閱有關(guān)資料。

4、 (2)要求全體同學(xué)，回憶自己讀過的有意義的課外書，小組內(nèi)溝通。 (3)全班展示。 (五)活動過程 投影：悅讀悅美 讀書豐富人生，讀書改變?nèi)松?女主持人(孫煜麗)：讀書豐富人生。 男主持人(原東臨)：讀書改變?nèi)松?男女主持人：“悅讀悅美”主題班會開始。 (全部同學(xué)熱烈鼓掌) 女主持人：書籍是人類寶貴的精神財富，是人類進(jìn)步的階梯。讀書是重要的學(xué)習(xí)方式，充實(shí)而有意義的人生，應(yīng)該伴隨著讀書而進(jìn)展。從進(jìn)入初中以來，書給我們帶來了許多樂趣，書使我們的生活更加豐富多彩。 男主持人：戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”同學(xué)們，

5、由此我們可以想到，讀書對我們是何等的重要。正像俄 國作家普希金所說：“書籍是我們的精神食糧?！?女主持人：歷史從遠(yuǎn)古走來，走出洞穴，走出山林，走向平原，走向現(xiàn)代化的高度文明。無論從盤古開天、倉頡造字算起，還是以甲骨篆文，金石成篇開始，書籍似乎已經(jīng)成了我們?nèi)祟惿钪胁豢扇鄙俚囊徊糠帧?男主持人：古往今來，無數(shù)優(yōu)秀的篇章滋潤、教益著后人。我相信在座的每一位同學(xué)都讀過課外書籍，并在閱讀過程中受到過啟發(fā)教育，有過深切的體會。下面就請小組內(nèi)談溝通你么的體會。 女主持人：的確，書是我們的好朋友，好老師，我們應(yīng)該多讀書，苦讀書，從書中汲取營養(yǎng)，增長知識。但并不是“開卷”都有益。 男主持人：我們對大家的課外閱

6、讀狀況進(jìn)行了調(diào)查了解，發(fā)現(xiàn)了一些令人憂慮的問題。 班長：調(diào)查結(jié)果表明，目前同學(xué)們課外閱列巳閱讀格調(diào)普遍不高，課外閱讀的愛好集中在漫畫和所謂的青春、校園小說上，而對那些思想性、藝術(shù)性高的、文學(xué)的作品，卻很少有人問津，這不能不引起我們的注意。 男主持人：信息時代呼喚高質(zhì)量的閱讀，茫茫書海，適合我們的永遠(yuǎn)只能是冰山一角。越是清楚知識份量的人，在閱讀上的抉擇越謹(jǐn)慎。下面，我們請語文老師給我們談?wù)勅绾芜x讀書籍。 語文老師：關(guān)于看書方面我給同學(xué)們幾點(diǎn)建議：首先保持看書的熱情，書是人類進(jìn)步的階梯，是文明的積淀，閱讀是一個人走向文明、成人成才的必由之路;其次選擇正確的適合自己的書籍，身處信息時代，如果沒有一雙

7、善于識別善惡、真假、好壞的慧眼，我們將被信息的汪洋大海淹沒，閱讀也是一把雙刃劍，任何事物都有其兩面性，關(guān)鍵看自己如何把握;再次對書本中的內(nèi)容也不能一概接受，要取其精華、去其糟粕;最后，要合理地安排好時間，尤其是在復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵期，一張一弛，課余看短文，雙休日看雜志，寒暑假看中長篇，需要補(bǔ)充說明的是，因人而異，運(yùn)用不同的讀書方法，愿閱讀引領(lǐng)我們走向無限精彩的人生。 女主持人：語文老師剛才的介紹，我想一定給大家很多有益的啟示，希望同學(xué)們根據(jù)老師的指點(diǎn)，調(diào)整自己課外閱讀的內(nèi)容、層次和結(jié)構(gòu)，讓書籍真正成為我們的朋友，讓書籍豐富我們的人生。 女主持人：好書，能使你明辨是非，分清美丑。給你指出生活的方向，

8、教給你做人的道理。 男主持人：好書，讓你預(yù)知未來，展現(xiàn)前景，追求美妙，奮發(fā)向上。 女主持人：讀書，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們!讀書，讓博學(xué)和睿智拯救我們! 男主持人：讀書，讓歷史和時間記住我們!讀書，讓民族之精魂永世傳承! 女主持人：一個學(xué)習(xí)型的民族，才是一個不老的民族;一個愛讀書的傳人，方能將龍的血脈相承! 男主持人：捧起書本，在我們的靈魂深處存一筆精神財富。 女主持人：用最靜心的閱讀，來填實(shí)自己比天空更廣闊的心靈; 男女全齊：讀書豐富人生，讀書改變?nèi)松?悅讀悅美主題班會到此結(jié)束。 班主任總結(jié)：首先祝賀本次班會圓滿結(jié)束。通過本次主題班會，同學(xué)們對書本有了更深刻的認(rèn)識。書籍是人類的朋友，它不光在平時

9、做題時給予我們幫助，而且能給予我們快樂，陶冶我們的情操。本次班會體現(xiàn)了我班同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，展現(xiàn)了我班同學(xué)的活力。在班會進(jìn)行的過程中，每位同學(xué)都參加了進(jìn)來，充分說明這是了大家的樂觀性和主動性?；ハ噘洉幕顒樱求w現(xiàn)了同學(xué)之間的友情，顯示出我們是一個團(tuán)結(jié)友愛、和睦融洽的大家庭。 小學(xué)生優(yōu)秀班會課教案設(shè)計3 一、行動口號 行動起來，爭做護(hù)綠小使者。 二、活動時間 3.12-3.31 三、參加對象 全體少先隊(duì)員 四、活動內(nèi)容 (一)播種行動：利用午談?wù)n及校園網(wǎng)向?qū)W生發(fā)布活動通知。 (二)實(shí)施行動： 1、我為班級添綠：學(xué)生自愿帶綠色植物進(jìn)班級，進(jìn)行養(yǎng)護(hù)，為班級增添一份綠色，規(guī)劃方案植樹節(jié)活動方案。

10、 2、我為校園添綠：愛惜環(huán)境衛(wèi)生，不亂拋垃圾。愛惜學(xué)校的花草樹木，不隨便踩草地。每班每天做好班級及公共區(qū)的衛(wèi)生工作。各中隊(duì)可以成立添綠小隊(duì)，開展揀垃圾、落葉、擦花壇、養(yǎng)護(hù)綠化(清理垃圾)等活動。 3、我為家庭添綠：在自家房前屋后或家里栽種一些小樹木，養(yǎng)殖一些小盆景。 (三)主題活動：開展以“植樹節(jié)”為主題的手抄報活動，內(nèi)容以關(guān)于“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)?！薄ⅰ坝嘘P(guān)植樹節(jié)的活動”為主，要結(jié)合環(huán)境保護(hù)教育，大隊(duì)將會進(jìn)行優(yōu)秀作品展覽。 1、3月17日班隊(duì)課，全校以中隊(duì)為單位，圍繞“植樹節(jié)”開展主題班會活動，主題自定，形式可以是討論溝通、專題講座、演講、觀看專題影片等?；顒右螅焊髦嘘?duì)要上交主題班

11、會的活動設(shè)計，利用好40分鐘，確保每位少先隊(duì)員從中得到環(huán)境保護(hù)的教育，增強(qiáng)環(huán)保意識。并將主題班會班會的活動設(shè)計上傳至少先隊(duì)ftp。 2、我給小樹寫寫詩，結(jié)合植樹節(jié)各項(xiàng)活動，寫幾首兒童詩。 3、“我知道”植物生長知識溝通會：隊(duì)員們收集有關(guān)植物生長知識，在十分鐘午談?wù)n上溝通、宣傳。 (四)表彰先進(jìn)：評選“綠色環(huán)保小衛(wèi)士”。評選出3名在本次活動中表現(xiàn)突出且在日常生活中樂觀參加環(huán)?；顒油瑢W(xué)，學(xué)校將授予他們“綠色環(huán)保小衛(wèi)士”光榮稱號。 小學(xué)生優(yōu)秀班會課教案設(shè)計4 防震減災(zāi) 【活動主題】 自然災(zāi)害是無情的，很多人的生命都是喪生于自然災(zāi)害，其中特別是地震的破壞性，這次班會我們就來認(rèn)識一下地震，也希望大家能在

12、這節(jié)課中學(xué)到地震逃生的方法。 【引入】 【活動目的】 1、通過這次班會，讓學(xué)生知道地震給人民帶來的嚴(yán)重災(zāi)害。 2、讓學(xué)生了解并掌握一些地震的基本知識，教育學(xué)生發(fā)生地震時不慌張，到安全的地方躲避。 3、增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)的意識,提高自我保護(hù)能力，有利于學(xué)生的健康成長。 【活動準(zhǔn)備】視頻播放，ppt課件 【活動過程】 一、導(dǎo)入活動主題： 20 xx年的5月12日就這樣寫入了歷史，當(dāng)天十四時二十八分，突如其來的汶川8.0級地震，震動了汶川，震動了億萬國人的心。一個個美麗的縣城，那樣令人神往的天府之國，頃刻間天崩地裂，斷壁殘?jiān)?。沉痛的瞬間，心痛的數(shù)字，染血的孩子，受傷的臉龐久久縈繞在我們心中。 四川汶川

13、大地震后，為我們敲醒了防范的警鐘，平時我們的生活很幸福，其實(shí)危險隨時都有可能發(fā)生。假如地震真的來了，親愛的同學(xué)們，你做好戰(zhàn)勝地震的準(zhǔn)備了么? 二、地震前準(zhǔn)備：讓防震深化到我們的日常生活中，有備無患。 1、地震前應(yīng)做哪些準(zhǔn)備? 學(xué)習(xí)地震基本急救知識，制訂家庭應(yīng)急預(yù)案，開展家庭一分鐘緊急避險、撤離與疏散的演練活動;備好防震應(yīng)急包。配齊應(yīng)急物品。家具物品擺放要重的在下、輕的在上。將床放在內(nèi)墻(承重墻)附近，要遠(yuǎn)離屋梁和懸掛的燈具。 2、如何做好疏散準(zhǔn)備? 清理雜物，使門口、庭院通道暢通，震時便于人員逃離。熟悉周圍環(huán)境，了解避難場所，地震時可沿指定路線及時疏散。 三、地震時自救知識： 1、地震時的避震

14、原則是什么? (應(yīng)就近伏在床下、桌下和小跨間房屋里等安全角落，待震后迅速撤離。) 2、地震時怎樣自救?先讓學(xué)生討論溝通，再做補(bǔ)充和總結(jié)。 只有能做到，首先要切斷電源、氣源，防止火災(zāi)發(fā)生。用枕頭或手或坐墊保護(hù)頭部。 在平房沖出房屋到空曠地帶，如果來不及，就在堅(jiān)硬家具下伏而待定，再伺機(jī)轉(zhuǎn)移。 在樓房遵循就近躲避原則。就近躲避到床、桌下登“安全角”或廚房、衛(wèi)生間、儲藏室等小開間內(nèi)，不要跳樓，待強(qiáng)震過后有序撤離。從高樓撤離時應(yīng)走安全通道，千萬不要坐電梯。 在教室內(nèi)不要向教室外面跑，抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下，待地震過后，在老師的指揮下向教室外面轉(zhuǎn)移。在操場室外時，可原地不動蹲下，雙手保護(hù)頭部。注意避

15、開高大建筑物或危險物。 在街道上就地選擇開闊地蹲下或趴下，要避開高大建筑物，如：樓房等。 一旦震動停止，就要迅速撤離到安全地方被埋壓時最重要的是樹立生存信心,沉著冷靜。首先挪開頭部周圍的雜物，保持呼吸暢通，聞到煤氣、毒氣時，用濕毛巾等捂住口、鼻;用磚、木等支撐殘?jiān)珨啾?，以防余震發(fā)生后環(huán)境進(jìn)一步惡化。不要哭喊，盡可能控制自己的情緒、休息，等待救援人員到來。如果受傷，要用簡易的辦法包扎好傷口，以免失血太多，造成昏迷。要節(jié)約飲食，防震包的水和食品一定要節(jié)約使用，發(fā)出求救信號時可采納敲擊水管的辦法。 四、地震后互救知識： 1、震后救人原則是先救近處的人。無論是家人、鄰居，還是陌生人，以免錯過救人良機(jī)，

16、造成不應(yīng)有的損失。先救青壯年?？墒顾麄冄杆僭诰葹?zāi)中發(fā)揮作用。先救容易救的人。可加快救人速度，盡快擴(kuò)大救人隊(duì)伍。 2、首先請家屬或鄰居提供情況。實(shí)行喊話、敲擊等方法詢問埋壓物中是否有待救援者。仔細(xì)傾聽有無呼救信號，判定被埋壓人員位置。在保持通風(fēng)(通氣)的前提下，做好標(biāo)志，等待專業(yè)救援隊(duì)人員前來救治 3、接近被埋壓人時，不要用利器刨挖。注意分清支撐物與一般埋壓物，不可破壞原有的支撐條件，以免對人員造成新的傷害。首先暴露被埋壓者頭部，清除口、鼻內(nèi)的塵土，保證幸存者呼吸順暢。在抬救過程中不可強(qiáng)拉硬拖，避開使被救者身體再次受到損傷。蒙上眼睛，使其避開強(qiáng)光的刺激。不可突然接受大量新鮮空氣，不可一次進(jìn)食過多

17、。避開被救人員情緒過于激動。 【活動小結(jié)】 地震非常可怕，因?yàn)樗豢深A(yù)測，威力大，但是如果我們做好了挑戰(zhàn)“天災(zāi)”的思想準(zhǔn)備，地震的威力也就在它沒有發(fā)生前降低了許多。同學(xué)們，平時看一些自我保護(hù)方面的書籍，為我們的安全保駕護(hù)航!我們學(xué)校預(yù)計會在下周一、周二，進(jìn)行防震減災(zāi)演習(xí)活動。希望同學(xué)們都能聽從老師的指揮，確保演習(xí)活動的安全，千萬不能在為了安全的演習(xí)中出現(xiàn)安全問題。 小學(xué)生優(yōu)秀班會課教案設(shè)計5 一、目的： 現(xiàn)實(shí)和未來都要求人們從小學(xué)會認(rèn)知，學(xué)會做事，學(xué)會共同生活，學(xué)會生存。這些都與人的心理品質(zhì)有關(guān)。如果沒有較高的心理素質(zhì)，就很難適應(yīng)21世紀(jì)的激烈競爭?，F(xiàn)代社會的快速進(jìn)步和進(jìn)展也使得小學(xué)生的心理健

18、康面臨著更多更大的壓力和挑戰(zhàn)。社會的進(jìn)展變化對學(xué)校培育的人才提出了更高的要求。讓同學(xué)們懂得不但要有強(qiáng)健的體魄，有獲取信息、加工信息和應(yīng)用信息的能力，更要有健康的個性心理品質(zhì)和良好的社會適應(yīng)能力。 二、活動目標(biāo)： 1、讓同學(xué)們知道在學(xué)習(xí)和生活中經(jīng)常會遇到挫折，人人都不可避開。 2、初步掌握戰(zhàn)勝挫折的方法，培育學(xué)生戰(zhàn)勝挫折的能力。 3、每個人都應(yīng)該以樂觀、健康的心態(tài)正確對待挫折，用勇于挑戰(zhàn)自我的勇氣和毅力戰(zhàn)勝挫折，取得成功。 三、活動準(zhǔn)備： 1、心理小測試題。(抽獎紙條8張) 2、小花54朵(明天我提供) 四、活動過程： (一)快樂的花兒 A：同學(xué)們，萬物滋潤，百花盛開，聽，大自然中花開的聲音，多

19、么美妙，充滿生機(jī)，充滿活力，你的桌上也有一朵這樣的花。 B：這朵美麗的小花就代表你自己，花是美麗的，你同樣是美麗的。人人都說生命如花，讓我們來觀賞一下花開的情景。(放影像大屏幕上出現(xiàn)一朵、多朵開得絢爛無比的花) 老師(手指畫面)：花兒在陽光、雨露的滋養(yǎng)下開得是如此美麗。生命如花，你手中那朵美麗的小花仿佛就是你自己。 A：我們?nèi)司拖窕▋阂粯?，并非一路全是陽光和雨露，難免要經(jīng)歷“蟲害”“風(fēng)雨”，我們就是那在老師和家長的呵護(hù)下長大的花兒，又如何讓我們這一朵朵小花在風(fēng)雨后綻放得更美麗呢? (二)心情變化 B：今天帶來了個盒子。有幾件禮物送給大家，要你自己用手伸進(jìn)盒子里去取。(一個盒子有8張紙團(tuán)，分別請每組選一位同學(xué)上去模，只能摸出一個，多則取消)大家看他們的表情。也讓他們說說心理變化。) (體驗(yàn)情緒：你想知道里面有什么禮物嗎?“好奇”的情緒，著急的情緒 手伸進(jìn)盒子之前“緊張”的情緒，期待的情緒 手觸摸到禮物時“疑惑、緊張或害怕”的情緒，興奮的情緒 拿出禮物時“興奮或害怕”的情緒，他們在取禮物的過程中，體驗(yàn)到了各種情緒，失落