【詳細(xì)版】小學(xué)語(yǔ)文北師大三年級(jí)上冊(cè)10 奇妙的海底世界圓圓的沙粒教案

1、 圓圓的沙粒教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、圍繞中心問(wèn)題“圓圓的沙粒為什么能變成珍珠”，通過(guò)重點(diǎn)詞語(yǔ)“真誠(chéng)、下定決心、坦然、異想天開、議論紛紛、嘲笑”的理解，對(duì)比小沙粒和同伴的不同，明白寓意，學(xué)習(xí)作者抓住人物語(yǔ)言、神態(tài)描寫的寫作方法。2、能聯(lián)系上下文，通過(guò)想象補(bǔ)充9自然段的內(nèi)容。3、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，明白“只要朝著預(yù)定目標(biāo)堅(jiān)定不移地努力，就能實(shí)現(xiàn)愿望”的道理，鼓勵(lì)自己能朝著自己的目標(biāo)堅(jiān)持前行。教學(xué)過(guò)程：一、回顧主要內(nèi)容，導(dǎo)入新課1、同學(xué)們，今天讓我們一起再一次走進(jìn)圓圓的沙粒（齊讀課題）2、文章講述了一個(gè)什么樣的故事？師：這樣一顆毫不起眼的小沙粒最后卻變成一顆燦爛奪目的珍珠，多么神奇

2、啊！上節(jié)課，你們提出的兩個(gè)問(wèn)題，我們知道了小沙粒變珍珠的過(guò)程，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文，深入了解圓圓的沙粒為什么能變成珍珠？二、細(xì)讀品味，理解感悟（一）指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)第15自然段。1、師：圓圓的沙粒為什么能變成珍珠？首先讓我們走入文章的第一部分，第15自然段。（自學(xué)提示：帶著問(wèn)題“圓圓的沙粒為什么能變成珍珠”默讀1-5自然段，邊讀邊思考，并用橫線勾出你體會(huì)最深的句子，再用小圓圈圈出本句重要的詞語(yǔ)，想想你能從詞句中體會(huì)到什么。）2、生自學(xué)，師巡視指導(dǎo)。3、同桌交流自己的感悟，并相互解決不懂的問(wèn)題。4、全班交流，匯報(bào)，教師根據(jù)孩子們的回答，引導(dǎo)后面的學(xué)習(xí)：（匯報(bào)時(shí)引導(dǎo)方法：我勾的句子的是，其中的關(guān)鍵詞我

3、從中知道了小沙粒能夠變成珍珠是因?yàn)槲以僮x讀這句話）（1）生：我勾的是這一句“一顆圓圓的沙粒十分真誠(chéng)地向同伴們說(shuō)：我要變成珍珠，成為有用之材。”我知道了小沙粒有個(gè)愿望“要變成珍珠”，關(guān)鍵詞是“十分真誠(chéng)”，從這里我知道了圓圓的沙粒特別想變成珍珠，發(fā)自內(nèi)心地想成為有用之材?，F(xiàn)在我們?cè)僮x讀這句話。請(qǐng)大家和我一起讀一讀。（意圖：抓“十分真誠(chéng)”體會(huì)圓圓的沙粒是真心地想變珍珠）師：抓住關(guān)鍵詞，聯(lián)系上下文體會(huì)句子是一種學(xué)習(xí)的好方法。沒(méi)有圈上這個(gè)詞的孩子，都可以圈上，學(xué)會(huì)聽講做筆記。師（引讀）：聰明的孩子，在老師的心中，你們就是圓圓的小沙粒，你一定也渴望變成珍珠，讓我們十分真誠(chéng)地向同伴們說(shuō)出我們的夢(mèng)想吧（指向屏

4、幕）生：我要變成一顆珍珠，成為有用之材。（課件展示）師：這就是你的愿望，讀到這一句，你能說(shuō)說(shuō)你為什么能成為珍珠嗎？生：因?yàn)槲矣羞@樣一個(gè)愿望，特別想變成珍珠，所以我才會(huì)鉆進(jìn)蚌殼，變珍珠。師：是啊，有夢(mèng)想是成為珍珠的前提。（板書：夢(mèng)想）再讀這一句，讀出你的真誠(chéng)來(lái)。（2）師：圓圓的沙粒為什么能夠變成珍珠，你還從哪些句子體會(huì)到什么？師：面對(duì)它的夢(mèng)想，伙伴們是什么態(tài)度？生：我知道小沙粒的愿望讓同伴們嘲笑了師：嘲笑就是？（諷刺、譏笑）為什么嘲笑它？生：同伴們覺(jué)得圓圓的沙粒在異想天開師：同伴們認(rèn)為他想做的什么事在異想天開？生：變珍珠師：同伴們認(rèn)為變成珍珠是一件怎么樣的事？生：不可能的事師：這叫做 生：異想天

5、開。生活中有沒(méi)有類似的異想天開的事情。師：孩子們你們真會(huì)讀書，帶著你們的理解再來(lái)讀讀這句話，一二齊?。ㄒ鈭D：通過(guò)聯(lián)系上下文和換詞的方式理解詞語(yǔ)，體會(huì)同伴們的態(tài)度）生：我勾的是“圓圓的沙粒已經(jīng)下定了決心坦然地鉆進(jìn)蚌殼里?！蔽胰Φ年P(guān)鍵詞是“坦然”，我在詞典中查到它的意思是“形容心里平靜，沒(méi)有顧慮，”在這里我體會(huì)到，小沙粒能夠變成珍珠，是因?yàn)樗鎸?duì)同伴們的嘲笑，仍然很平靜，毫不猶豫地鉆進(jìn)了蚌殼中。師：很好，利用工具書幫助我們理解詞句真是一個(gè)好辦法，有補(bǔ)充嗎？（板書：坦然）生：我來(lái)補(bǔ)充，我找的關(guān)鍵詞是“下定決心”，小沙粒因?yàn)橛兄冋渲榈臎Q心，所以才毫不猶豫地鉆進(jìn)蚌殼，才能夠變珍珠。（板書：下定決心）師

6、：你能聯(lián)系上下文學(xué)習(xí)，真能干，讓我們一起來(lái)回憶沙粒的決心是什么吧？（課件出示“我要變成一顆珍珠，成為有用之材”）師：當(dāng)受到同伴嘲笑之后，卻是暗暗的下定了決心，平靜地、坦然地鉆進(jìn)了蚌殼里。這是它為了變成珍珠走出的勇敢的一步。（意圖：通過(guò)詞典了解詞語(yǔ)的意思，再聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)在文中的情感）齊讀這一句。（3）師：圓圓的沙粒為什么能夠變成珍珠，你還從哪些句子體會(huì)到什么？師：勇敢的小沙粒，坦然地鉆進(jìn)了蚌殼，可是，同伴們生：同伴們議論紛紛師：它們是怎樣議論的?（生讀：啊呀!從今以后，它再也看不見美麗的陽(yáng)光、奇妙的海景，聽不到滾滾的濤聲了）師：圓圓的沙粒留在蚌殼里還看不見什么？還聽不見什么？（激發(fā)學(xué)生的想

7、象）看不見椰子樹、海鳥師：你再也見不到美景，聽不到聲音，多么寂寞呀?。ㄉx：它簡(jiǎn)直是把自己關(guān)進(jìn)了牢獄，太可怕了!）師：“牢獄”在這兒什么意思？（牢房）指小沙粒干什么事情？生：就像把自己囚禁了一樣。師：囚禁在什么地方？生：蚌殼里。師：蚌殼里面此刻是什么樣的？如果你在黑洞洞的情況下會(huì)有什么感覺(jué)？師：想象一下沙粒們還會(huì)議論些什么呢？(想象省略號(hào)省略掉的內(nèi)容,為課文補(bǔ)白)師：剛才同學(xué)們你一言，我一語(yǔ)地說(shuō)，這樣的場(chǎng)景就叫生：議論紛紛（意圖：通過(guò)情景感受詞語(yǔ)的意思，體會(huì)文章的內(nèi)容）帶著你們的理解，有感情地讀讀4自然段。5、師：呆在蚌殼里的圓圓的沙粒對(duì)同伴們的議論聽得清清楚楚。如果他動(dòng)搖了，爬出來(lái)是很方便的

8、，因?yàn)榘鰵ら_著一條縫。而沙粒它動(dòng)搖了嗎?（板書：毫不動(dòng)搖）因?yàn)樗兄粋€(gè)愿望“我要變成一顆珍珠，成為有用之材”！師：誰(shuí)再來(lái)說(shuō)說(shuō)，通過(guò)這幾句的學(xué)習(xí)，你覺(jué)得小沙粒為什么能夠變成珍珠？生：因?yàn)樾∩沉Ｏ胍兂烧渲?，面?duì)同伴們的嘲笑、諷刺，它下定決心、坦然地鉆進(jìn)蚌殼里，毫不動(dòng)搖，所以它后來(lái)能夠變成珍珠。6、師：讓我們?cè)僖淮斡懈星榈乩首x第15自然段，體會(huì)同伴們對(duì)圓圓的沙粒的不理解和嘲笑，細(xì)細(xì)品味圓圓的沙粒不放棄自己夢(mèng)想的決心。（二）指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)第69自然段。1、（出示課件，播放音樂(lè)）師：珍珠，真的很美，想變珍珠可要呆在里面很久很久。孩子們，如果你就是這顆圓圓的沙粒，靜靜地呆在黑黑的蚌殼里。，幾十年歲月伴隨

9、海波逝去了，海邊的人來(lái)了又去，去了又來(lái)；海鳥也飛走一群又一群留在蚌殼里的你會(huì)想些什么？做些什么？老師也很好奇，所以我特想問(wèn)問(wèn)你們：三個(gè)月過(guò)去了，海邊小椰子樹發(fā)芽了，小沙粒，沒(méi)有了外面的精彩，你把自己隔離在了黑暗的世界里，忘記了常和你一起捉螃蟹捉迷藏的玩伴們，在黑黑的蚌殼里，你在想什么呢？三年過(guò)去了，小椰子樹長(zhǎng)高了，小沙粒，你在這個(gè)牢獄中已經(jīng)忍受了上千個(gè)日子的孤獨(dú)和寂寞了，你應(yīng)該受夠了吧！你在想什么呢？椰子樹長(zhǎng)到三層樓高了，十年過(guò)去了，小沙粒，在黑黑的蚌殼中，呆了這么久，只怕孤單、寂寞占據(jù)了你的內(nèi)心，現(xiàn)在的你沒(méi)有了朋友、沒(méi)有了歡聲笑語(yǔ)，朋友們也漸漸忘記你了，難道你還要閉關(guān)修煉嗎？樹枝樹根已經(jīng)連綿

10、了一大片，二十年過(guò)去了，小沙粒，你堅(jiān)持了這么久，可是你知道嗎，這離變成珍珠還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，也許你永遠(yuǎn)也變不了珍珠，你放棄吧？樹已參天，茂密成林，三十年了，小沙粒，你能忍受孤單寂寞和內(nèi)心的煎熬，真了不起！你能用一個(gè)詞說(shuō)說(shuō)自己?jiǎn)幔浚ㄏ鄼C(jī)板書：堅(jiān)持不懈）師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，你知道小沙粒為什么能變成珍珠嗎？生：小沙粒在幾十年中堅(jiān)持不懈地呆在蚌殼中，才能變成珍珠。2、小結(jié)：光有夢(mèng)想沒(méi)有堅(jiān)持不懈的努力是不能夠夢(mèng)想成真的，讓我們齊聲朗讀第68自然段，感受圓圓的沙粒為變成珍珠而舍棄了許多美好事物的漫長(zhǎng)的幾十年的歲月。（三）指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)第1012自然段1、師：一個(gè)風(fēng)和日麗春天，采珍珠的姑娘在大海的波濤聲中

11、打開一支蚌殼，頓時(shí)，珠光閃閃。（出示課件）姑娘驚喜地叫道：“多么美麗的珍珠??！”（板書：成真）2、師：幾十年過(guò)去了，已變成珍珠的圓圓的沙粒再一次和昔日的同伴們見面了，他們都說(shuō)了些什么？讀第11和12自然段。生：它得到了同伴們的稱贊。師：誰(shuí)來(lái)完整地說(shuō)說(shuō)圓圓的沙粒為什么能變成珍珠？四、總結(jié)全文，拓展閱讀，升華主題1、師：讓我們?cè)僖淮斡懈星榈乩首x課文，邊讀邊想，面對(duì)經(jīng)過(guò)幾十年磨礪變成璀璨珍珠的圓圓的沙粒，你會(huì)對(duì)他說(shuō)些什么？（指名說(shuō)自己的想法）生：小沙粒，你能堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，毫不動(dòng)搖，我佩服你！生：小沙粒，我要學(xué)習(xí)你堅(jiān)持不懈的精神2、總結(jié)：是呀（課件出示）（齊讀）只要朝著預(yù)定的目標(biāo)堅(jiān)定不移地努力，就能實(shí)現(xiàn)愿望。老師送給孩子們這樣一句話：有