中班主題和快樂在一起教案反思

1、中班主題和快樂在一同教課設(shè)計反省中班主題和快樂在一同教課設(shè)計反省主要包括了活動設(shè)計背景，活動目標(biāo)，教課要點(diǎn)、難點(diǎn)，活動準(zhǔn)備，活動過程，教課反省等內(nèi)容，在生動風(fēng)趣的活動中體驗快樂的美好感覺，試試完好的敘述一件事，提高幼兒的語言表達(dá)能力，存心培育幼兒的聆聽習(xí)慣，合適幼兒園老師們上中班主題活動課，快來看看和快樂在一同教課設(shè)計吧?；顒釉O(shè)計背景冬至事后，深冬到臨，天氣越來越冷，班里的幼兒出勤率有所減少，而且有的孩子和家長說再會時沒有從前那么干脆，甚至有的眼圈紅紅，哭哭泣啼?？偟膩碚f，跟著天氣的變冷，班里幼兒的快樂情緒較之從前有所降低，為了讓孩子重溫快樂，增添速樂的感情體驗，我設(shè)計了本次活動?；顒幽繕?biāo)在生

2、動風(fēng)趣的活動中體驗快樂的美好感覺。試試完好的敘述一件事，提高幼兒的語言表達(dá)能力，存心培育幼兒的聆聽習(xí)慣。能與伙伴分享快樂的體驗。培育幼兒敏銳的察看能力。主動參加活動，體驗活動的快樂及成功的愉悅。1教課要點(diǎn)、難點(diǎn)本次活動的要點(diǎn)在于：經(jīng)過幼兒的回想和敘述，激發(fā)其快樂的體驗，調(diào)換起快樂的情緒；難點(diǎn)在于：在其他幼兒敘述自己的快樂事情時，存心培育其他幼兒聆聽的習(xí)慣，能分享他人的快樂。活動準(zhǔn)備已學(xué)會律動“和快樂在一同”；帶有笑容的抱枕、配有孩子笑聲的flash動畫；把座位排成圓形；把幼兒帶來的“快樂”照片部署在黑板上；幼兒用書：和快樂在一同?；顒舆^程老師率領(lǐng)孩子一同做律動“和快樂在一同”，導(dǎo)入本次活動。音

3、樂響起，教師邊說邊面帶快樂的表情做律動，率領(lǐng)幼兒動起來，在音樂中體驗快樂，融入快樂的氣氛。集體閱讀幼兒用書和快樂在一同，深入體驗快樂的感覺。教師指引幼兒察看幼兒用書中的第一幅圖，而且發(fā)問：圖中小兔子的心情怎么樣？你是從哪兒看出來的？2教師有感情的講故事和快樂在一同，并指引幼兒察看書中小兔子的表情和試著體驗小兔子快樂的感覺。玩游戲“快樂傳達(dá)”，讓幼兒回想并表達(dá)自己的快樂事情，和伙伴分享快樂經(jīng)歷和體驗。由書中小兔子的快樂引出幼兒帶來的“快樂”照片。出示帶有笑容的抱枕，播放配有笑聲的flash動畫，讓幼兒圓形坐好，一邊觀看動畫一邊傳達(dá)抱枕。動畫停止時，快樂枕在哪個幼兒的手里，哪個幼兒就把自己照片上的

4、快樂事情講出來和大家分享。玩游戲“老鷹捉小雞”，在游戲中加深快樂體驗。快樂的感覺很美好，如何才能擁有更多的快樂呢？能夠讓幼兒回家此后采訪家人或伙伴，把他們的好方法說來讓大家都聽聽。而且把幼兒帶來的“快樂”照片部署到教室的墻上，開拓出一個“快樂角”，當(dāng)孩子不快樂時能夠隨時到快樂角重溫快樂。這一部分作為活動的延長內(nèi)容。教課反省中班幼兒一般在講話時會忽然忘了自己要說什么，要求幼兒帶快樂照片而且在活動時提早把照片部署到黑板上，就是為了讓幼兒在敘述快樂事情時能夠有所提示，更簡單清楚表達(dá)當(dāng)時的事情和感覺。設(shè)計本次活動的本義就在于：盡我所能，重拾快樂！在本次活動中，幼兒精神是飽滿的，情緒是激動的，回想是真切3的，體驗是美好的，分享是互相的。在活動中能真