幼兒園中班教案《友誼》

1、Word - 3 -幼兒園中班教案友誼 教學目標 1、 學習了解故事內(nèi)容，并能容易地敘述故事。2、 利用人物對話，感知人物內(nèi)心的情感，懂得人與人之間的友情的寶貴。3、 培養(yǎng)幼兒樂于助人的情感，體悟與伙伴之間合作的歡樂。4、 能自由發(fā)揮想像，在集風光前大膽敘述。5、 培養(yǎng)幼兒與他人共享合作的社會品質(zhì)及關懷他人的情感。活動預備1、 人物卡片。2、完整的掛圖。3、人物頭飾。活動過程1、 展示人物卡片（小明、小青），引起幼兒的愛好。如：小伴侶們，今日胡教師給你們帶來了兩個小伴侶，你們想熟悉他們嗎？（幼兒作答：想），那就用熱情的掌聲歡迎兩位小伴侶出場。2、 介紹人物身份，讓幼兒加深印象。如：小伴侶們！瞧

2、瞧這兩位小伴侶長得多可愛，你們喜愛他們嗎？你們能用你們美麗的眼睛看出哪個是女孩？哪個是男孩嗎？（幼兒研究：扎蝴蝶結(jié)的是女孩，短頭發(fā)的是男孩）。老師小結(jié)：這位扎蝴蝶結(jié)、眼睛美麗誘人的是女孩，她有一個很好聽的名字小青，而這個短頭發(fā)的，皮膚烏黑的是男孩，他的名字也好聽，叫小明他們?。∈峭鄬W生，也是最好的伴侶，你們想不想知道這對好伴侶之間都發(fā)生了什么樣的事情嗎？今日胡教師就帶著小伴侶走進他們的故事中來，故事的名字叫友情。3、 一邊講解故事，一邊展示故事中包含的人物圖片。如：當小明、小青在路上遇到一個摔到的男孩、一個盲人爺爺，還有后來小明碰到的小偷、婦女、小學里的教師。4、 重復敘述故事，并提問問題，

3、鞏固幼兒對故事的熟悉。如：小明和小青的關系？小明和小青第一次碰到一個小孩，他在干什么？他怎么了？誰協(xié)助了他？后來他的媽媽有沒有感激心，說了什么？當小明和小青其次次碰到誰？小明說了什么？誰協(xié)助了那位老人？小明和小青有沒有再結(jié)伴而行？為什么？小明一個人在路上表現(xiàn)怎樣？他遇到了誰，誰抓了小偷？后來失主有沒有找到小明？教師在全體小伴侶面前又說了什么？小青有沒有再同意與小明做伴侶？為什么？5、 老師總結(jié)：人與人之間要相互團結(jié)、相互協(xié)助，這樣相處起來很融洽，很開心，假如你碰到有困難的人，不伸出援手，那么你將會失去更對人對你的相信，對你大打折扣，失去伴侶，甚至失去更多，讓你陷入孤立無援的境地，將心比心，人都

4、是有情感的，只要你無私奉獻，樂于助人，社會也會對你有更多的回報，你獲得的東西除了真情以外，你還會獲得更多的歡樂，生命的真諦在于：你在你的人生過程中都奉獻了什么，得到了什么？感觸到了什么？我希翼小伴侶們，不要像第一次的小明，要像后來知錯就改的小明，彼此團結(jié)、彼此共享、彼此體貼、彼此誠摯，這樣小伴侶們就會獲得更多的同伴，更多的學問、更多的樂趣。6、 引導幼兒共同朗讀故事。如：小伴侶們，故事講完了，下面就看你們的了！我看一看我們班的小伴侶聲音大不大，棒不棒，come on baby！跟胡教師進入故事的海洋世界來吧！7、 請個別小伴侶一邊觀看圖片，一邊講故事。8、 戴上頭飾，分角色表演，完成故事。9、 老師總結(jié)：小伴侶們之間合作十分好，朗讀的也好，值得學習和表揚，我希翼小伴侶們都自信起來，多多出示自己的才干，也希翼更多的小伴侶在今后的學習和生活中都能與伙伴之間和諧相處，快