【詳細版】小學(xué)英語外研新標準三年級下冊Module4外研版新標準小學(xué)英語三年級下

1、Module4 Unit1 Do you like meat ? Ma Deng Primary School Luo Dan一、教材分析：本單元主要任務(wù)是學(xué)會用英語詢問喜好。學(xué)習(xí)rice， fish，noodles，meat，milk幾種食物，并用Do you like.?詢問別人是否喜歡該食物，并學(xué)會用Yes, I do. No, I dont. 來回答提問和表達自己的喜好。二、學(xué)情分析： 三年級下冊的學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)英語半年多，對英語學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣，并且也有了一定的基礎(chǔ)。在平時的教學(xué)中學(xué)生對課文的讀與展示都能夠積極的參與。本節(jié)課圍繞學(xué)生設(shè)計課堂，針對教學(xué)內(nèi)容，教師在課堂上積極開展有趣的游

2、戲和活動，充分利用chant、順口溜、角色扮演來調(diào)動學(xué)生的積極性和參與熱情，非常符合三年級學(xué)生的身心特點。三、教學(xué)目標：1、知識目標：能聽懂、會讀、會說單詞：rice, noodles, fish, meat, milk.能聽懂、會讀、會說并能夠運用句子 Do you like.? Yes, I do. No, I dont.2、能力目標：通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀和運用語言的能力3、情感目標：通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣，能積極主動的參與學(xué)習(xí)，大膽說英語，愛英語；同時，通過小組活動增強學(xué)生探究、合作、競爭意識；四、教學(xué)重點、難點分析：教學(xué)重點：能聽懂和會運用句型Do you like.?

3、 Yes，I do. No，I dont.教學(xué)難點：運用所學(xué)句型詢問別人的喜好和表述自己的喜好。五、教學(xué)準備：PPT 、單詞卡、教學(xué)動畫六、教學(xué)過程：Step 1: Warming up1. GreetingT：Good morning boys and girls.Ss: .T：How are you?Ss：.T：Im fine too. Thank you.2. Chant.（設(shè)計意圖：熱身活動，在復(fù)習(xí)舊知識的時候提起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，吸引學(xué)生注意力）Step 2: lead in教師呈現(xiàn)彩虹圖片并提問Whats this? What color is it? Whats your favo

4、rite color? 來引出課本第一部分的Chant（設(shè)計意圖：運用課本第一部分做導(dǎo)入，引入新課，并用“面對面，拍拍手”來進行chant活動，增強課堂趣味性）Step 3: Present1，教師通過呈現(xiàn)圖片來呈現(xiàn)單詞rice，noodles，fish，meat，milk ，并將相關(guān)的單詞卡片貼在黑板上。（設(shè)計意圖：運用圖片呈現(xiàn)單詞更形象，直觀）活動一：我們都是好搭檔活動二：火眼金睛活動三：魔法棒 變 變 變?。ㄔO(shè)計意圖：通過自編chant和兩個游戲來操練新單詞，趣味性強，學(xué)生興趣高）2，教師通過提問Whats your favorite food ? 和I like. 來呈現(xiàn)句型 Do y

5、ou like.? Yes, I do. No, I dont. 并將句型卡片貼在黑板上；（設(shè)計意圖：通過提問學(xué)生熟悉的問題來引出新句型，銜接自然流暢）活動一：cry and smile活動二：小火車開起來（設(shè)計意圖：通過笑臉、哭臉來表達喜歡和不喜歡，運用小組開火車活動來操練新句型）3，通過“走進Sam家”來引出課本第二部分；4，播放課本動畫；學(xué)生認真聽，然后小組討論完成表格；Step 4： practice活動一：我會讀1、跟著錄音讀課文；2、小組活動讀課文；3、班級分角色讀課文；4、小組活動 角色扮演；（設(shè)計意圖：運用多種形式來讀課文，培養(yǎng)學(xué)生聽，讀能力）活動二：一起去野餐1，學(xué)生可以選擇自己喜歡的食物帶上去野餐。教師拿出準備好的食物并詢問學(xué)生是否喜歡該食物，喜歡則送給他，不喜歡可以選擇其它的食物。（設(shè)計意圖：活動趣味性強，即鞏固本節(jié)課所學(xué)知識，也為下個單元的學(xué)習(xí)做好鋪墊）2，野餐后要清理垃圾，野炊后要滅火。 （設(shè)計意圖：情感教育，增強學(xué)生保