【詳細(xì)版】小學(xué)英語(yǔ)外研新標(biāo)準(zhǔn)五年級(jí)下冊(cè)Module3Shehadeggsandsausages

1、She had eggs and sausages.教學(xué)設(shè)計(jì)楊垇小學(xué)：左介華一 、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)并掌握本課7個(gè)單詞： hamburger、 bieakfast、lunch 、fish and chips、 sandwich 、dish 、traditional2、掌握下列句子并能熟練運(yùn)用： What did you have for breakfast/lunch/dinner？I had .3、了解英國(guó)國(guó)家的飲食習(xí)慣,能夠能靈活運(yùn)用功能語(yǔ)句調(diào)查朋友的三餐情況。 二、教學(xué)重難點(diǎn) 能夠在真實(shí)語(yǔ)境中理解和運(yùn)用句型What did you have for breakfast /lunch/ di

2、nner?詢問(wèn)和回答一日三餐。三、教具準(zhǔn)備PPT課件；Food圖片；單詞卡片；電子課文四、教學(xué)過(guò)程（一）、課前導(dǎo)入同學(xué)們，在上課之前，老師想和你們進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的師生對(duì)話，誰(shuí)來(lái)試試(師生問(wèn)候?qū)υ?。 T : Good morning, boys and girls!S : Good morning, Mr zuo!T : How are you today?S : Im fine, thank you. And you?T : Im fine, too. Thank you very much. 2、激趣活動(dòng)，師生齊唱拍手歌Is is wasDo do didHave have hadRice

3、meat meatLunch lunch lunchDinner dinner dinner 二、單詞新授1、談話導(dǎo)入，同學(xué)們，你們一日三餐吃什么食物呢？喜歡吃什么食物呢？請(qǐng)以小組為單位在一分鐘內(nèi)說(shuō)出你們所知道和喜歡的食物，比比看哪個(gè)小組說(shuō)的單詞多，其它小組可以補(bǔ)充。2、教師出示中國(guó)食物圖片單詞，進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)。3、教師出示英國(guó)食物圖片、單詞，進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)。4、師生學(xué)習(xí)新單詞(先看視頻，再學(xué)習(xí))。5、單詞游戲請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上臺(tái)摸出一樣食物圖片，用英語(yǔ)說(shuō)出來(lái)。全班同學(xué)進(jìn)行判斷。6、小組開火車鞏固單詞。三、課文學(xué)習(xí)1、初聽課文 “Lingling 從英國(guó)給大明發(fā)來(lái)一封電子郵件，講的就是有關(guān)英國(guó)的飲食習(xí)慣

4、，現(xiàn)在我們一起來(lái)聽聽Lingling都介紹了美國(guó)的哪些事物。要求學(xué)生在聽誦讀時(shí)，勾畫出文中出現(xiàn)的食物單詞，想一想英國(guó)人一日三餐吃了什么 2、檢測(cè)學(xué)習(xí)效果3、游戲活動(dòng)記憶力大考驗(yàn)（圖片出示情景圖讓學(xué)生回答）。四、拓展練習(xí)1、爭(zhēng)當(dāng)小記者具體做法，小組先練習(xí)，然后選一名同學(xué)做記者，其余同學(xué)做被訪者，記者提問(wèn)：Little reporter : Hello, whats your name?Student 1 : Hi, my name is.Little reporter : What did you have for breakfast/lunch/dinner?Student 1 : I had五、課堂小結(jié)1、讓我們通過(guò)一首英語(yǔ)歌再一次來(lái)鞏固復(fù)習(xí)一下相關(guān)的食物（播放食物歌）。六、家庭作業(yè) 寫一寫，明天你的一日三餐吃什么？七、板書設(shè)計(jì)： Unit1 She had eggs and s