2022年秋高中語文第一單元第3課3.1百合花3.2哦香雪課件部編版必修上冊(cè)

1、百合花哦,香雪青春,詩一般的年華,花一樣的歲月。青春,燃燒著激情,追求著夢(mèng)想,憧憬著未來正如郭沫若所說:“人世間,比青春再可貴的東西實(shí)在沒有。”不同的年代,一樣的青春。青春,不會(huì)因戰(zhàn)火和硝煙而黯淡,也不會(huì)因貧窮和落后而褪色。作者名片革命時(shí)代的一脈溫情茹志鵑茹志鵑(19251998),浙江杭州人,作家。1958年3月,她在延河上發(fā)表了著名作品百合花,標(biāo)志著她藝術(shù)風(fēng)格開始形成。百合花 這篇“沒有愛情的愛情牧歌”,曾被茅盾譽(yù)為當(dāng)時(shí)最使他滿意和感動(dòng)的一篇作品,贊賞這篇小說是“靜夜的簫聲”。茹志鵑的創(chuàng)作以短篇小說見長。筆調(diào)清新、俊逸,情節(jié)單純明快,細(xì)節(jié)豐富傳神,善于從較小的角度去反映時(shí)代本質(zhì)。作品有百合

2、花靜靜的產(chǎn)院如愿阿舒三走嚴(yán)莊等,一些作品被譯成日、法、俄、英、越等多國文字在國外出版。背景鏈接百合花里的人物、事件并非真人真事,但小說里描寫的戰(zhàn)斗及戰(zhàn)斗的時(shí)間、地點(diǎn)卻是真實(shí)的。1946年中秋節(jié),總攻海岸之戰(zhàn)打響,茹志鵑在總攻團(tuán)的前線包扎所做戰(zhàn)勤工作。她在包扎所的第一個(gè)工作就是去借被子。戰(zhàn)斗開始后,她負(fù)責(zé)記錄那些犧牲的戰(zhàn)士的姓名、單位,在這過程中她不禁設(shè)想他們的家庭親友、他們生前的愿望,以及他們心中的秘密。當(dāng)時(shí)的情景她一直沒有忘記。1957年前后,在承受著緊張的政治氛圍和人際關(guān)系所帶來的無形壓力的同時(shí),茹志鵑不無感慨地回憶起戰(zhàn)爭(zhēng)年代的同志關(guān)系。于是,這象征著純潔與感情的“百合花”便在作家的筆下燦

3、然開放,給當(dāng)時(shí)的文壇帶來一股沁人的清香之氣。知識(shí)梳理1.精記字音包扎(z)撂下(lio) 訥訥(n)忸怩(ni n)憨憨(hn)執(zhí)拗(ni)尷尬(gn g)訕訕(shn)挾帶(xi)嬤嬤(m)虔誠(qin)氣洶洶(xing)2.詞語積累(1)珠爍晶瑩:像珍珠那樣閃光,像水晶那樣明凈。(2)局促不安:形容舉止拘束,心中不安。(3)慌慌張張:形容舉止慌張,不穩(wěn)重。(4)莫名其妙:沒有人能說明它的奧妙(道理),表示事情很奇怪,使人難以理解。3.詞義辨析(1)遲疑躊躇辨析:“遲疑”,拿不定主意,猶豫。側(cè)重于時(shí)間上?！败P躇”指猶豫,停留,徘徊不前。著重指行為,是在具體行動(dòng)上拿不定主意。多用于書面語體。例

4、句:他拿到籃板毫不遲疑,直接送出四分衛(wèi)長傳,助隊(duì)友快攻打成。在洪武十一年,朱元璋終于下詔改南京為京師,躊躇了十年的建都問題,看上去似乎告一段落了。(2)顫動(dòng)顫抖辨析:兩者都是動(dòng)詞,都有“振動(dòng)”的意思?！邦潉?dòng)”,短促而頻繁地振動(dòng),指人或事物,適用范圍大?！邦澏丁?哆嗦,發(fā)抖,多指因擔(dān)心、害怕、寒冷、無力或激動(dòng)而發(fā)抖,適用范圍小。例句:拿起祖?zhèn)鞯捏?“咔”的一聲,竹篾被劈片成條,薄薄的篾條拿在手上輕輕顫動(dòng);劈細(xì)再分層,用牙咬住竹子一端,手順勢(shì)往下抽竹子皮,靠近竹皮的篾青便出來了他顫抖著雙手接過同學(xué)們的捐款,激動(dòng)得流下了眼淚。(3)磕磕絆絆跌跌撞撞辨析:“磕磕絆絆”,形容路不好走或腿腳有毛病而行走

5、不靈便;或形容事情遇到困難、挫折,不稱心,不順利。“跌跌撞撞”,形容走路不穩(wěn)?！翱目慕O絆”除了用于行走,還可以用于事情不順利。例句:在磕磕絆絆的人生當(dāng)中,堅(jiān)持著前行,未來總會(huì)比今天更好。前方千難萬險(xiǎn),但跨過了就是平原。他奪路而逃,跑向主街,一路跌跌撞撞,絆倒后爬起來繼續(xù)沖刺般地跑離碼頭。哦,香雪 作者名片低調(diào)的作協(xié)主席鐵凝 鐵凝,1957年生于北京,祖籍河北趙縣,中國作家協(xié)會(huì)主席。鐵凝善于以一個(gè)女作家敏銳、細(xì)膩的藝術(shù)感受力,真摯美好的情致,對(duì)生活素材進(jìn)行獨(dú)到的發(fā)掘和提取。其小說多次獲得國家級(jí)文學(xué)獎(jiǎng),部分作品被譯成多國文字。主要作品有長篇小說玫瑰門無雨之城大浴女,中篇小說麥秸垛午后懸崖沒有紐扣的

6、紅襯衫永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn),短篇小說哦,香雪孕婦和牛安德烈的晚上等。背景鏈接本文選自鐵凝文集(江蘇文藝出版社1996年版),于1982年獲得全國優(yōu)秀短篇小說獎(jiǎng),故事內(nèi)容與時(shí)代背景有著密不可分的聯(lián)系。20世紀(jì)70年代末到80年代初,一方面,改革開放使中國的方方面面都產(chǎn)生了深刻的變化,這些在文學(xué)作品中得到了反映;另一方面,“人道主義”思想開始在中國盛行。鐵凝的小說哦,香雪正產(chǎn)生于此時(shí),它深刻地反映了80年代初整個(gè)中國走向文明、開放的艱難與坎坷。文學(xué)常識(shí)散文體小說散文體小說是介于散文和小說之間的一種文體,即用散文的形式創(chuàng)作的一種小說。它和敘述體小說不同,以描寫人物的內(nèi)心世界為主,以對(duì)話為輔;有的作品以描寫生動(dòng)

7、的環(huán)境為主,以描寫人物對(duì)話為輔。這類作品不以具體的描寫情節(jié)見長,甚至很少有情節(jié),這是小說接近散文的主要地方。但作為小說,必須多多少少要有情節(jié)的安排,有些作品看似散文,但人物是虛構(gòu)的,事件也多以虛構(gòu)為主,情節(jié)雖比一般小說真實(shí),但也是虛構(gòu)的,符合小說虛構(gòu)的特征。這類小說打破了小說的某些桎梏,往往能表現(xiàn)作者的一種強(qiáng)烈的感受,自由地表現(xiàn)自己的思想。知識(shí)梳理1.精記字音皺褶(zh)碾軋(y)嬌嗔(chn)咋呼(zh)推搡(sng)惆悵(chu chng)接茬(ch)凜冽(ln)窸窣(x s)慫恿(sng)蠕動(dòng)(r)2.詞語積累(1)端詳:仔細(xì)地看;端莊安詳。(2)昂首闊步:仰起頭,邁著大步向前。形容精神

8、振奮,意氣昂揚(yáng)。(3)撼天動(dòng)地:形容聲音響亮或聲勢(shì)浩大。(4)五彩繽紛:形容色彩繁多而艷麗。(5)理直氣壯:理由充分,因而說話做事有氣勢(shì)或心里無愧,無所畏懼。3.詞義辨析(1)虔誠忠誠辨析:兩者都有“忠心”的意思?！爸艺\”,(對(duì)國家、人民、事業(yè)、領(lǐng)導(dǎo)、朋友等)盡心盡力?！膀\”,恭敬而有誠意(多指宗教信仰)。兩者的適用對(duì)象不同。例句:我摘下帽子,懷著虔誠的心情,走進(jìn)了列寧的墓室。我執(zhí)著于我的信仰,但當(dāng)祖國處于危險(xiǎn)之中,我一定會(huì)把我的忠誠獻(xiàn)給她。(2)斟酌推敲辨析:“斟酌”,考慮事情、文字等是否可行或是否適當(dāng)。適用范圍廣,詞義輕,側(cè)重于決定是對(duì)是錯(cuò)?！巴魄谩敝刚遄米志?反復(fù)琢磨。適用范圍僅限于文

9、字,是在承認(rèn)文字表達(dá)正確的前提下,求其最好、最佳的境界。例句:兩篇文章都是經(jīng)過仔細(xì)斟酌而寫成的,它們可很好地相互補(bǔ)充。為了使文章準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng),字斟句酌地進(jìn)行推敲是必要的。(3)不知所措無所適從辨析:“不知所措”,不知道怎么辦才好,形容受窘或發(fā)急。強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)人面對(duì)困境的一種神態(tài)、反應(yīng)?！盁o所適從”,不知道依從誰好;不知按哪個(gè)辦法做才好。側(cè)重于選擇,一般是指在眾多言論、觀點(diǎn)中無法選擇。例句:剛才還陽光明媚,突然陰云密布,她這突如其來的變化讓我不知所措。如果我開口說話,她會(huì)說我傲慢;要是我保持沉默,她又指責(zé)我木訥,真叫人無所適從。初讀課文明大意文脈預(yù)覽 主旨探微百合花擷取了革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期人民斗爭(zhēng)

10、生活中的一朵小小的浪花,刻畫了有著百合花一樣純潔、美好心靈的小通訊員和新媳婦的形象,表現(xiàn)了純潔深厚的軍民情和戰(zhàn)友情,贊頌了高尚的人情美和人性美。哦,香雪以一個(gè)偏僻的小山村臺(tái)兒溝為敘述和抒情背景,通過對(duì)香雪等一群山村女孩兒的生動(dòng)描摹,敘寫了一列每天只在臺(tái)兒溝停留一分鐘的火車給一向?qū)庫o的山村生活帶來的波瀾。小說表達(dá)了姑娘們對(duì)外界廣闊天地的向往和渴望改變山村封閉落后的環(huán)境、擺脫貧窮的迫切心情,同時(shí)也表現(xiàn)了姑娘們自愛、自尊、純潔、美好的心靈。精讀課文細(xì)揣摩任務(wù)一 人情意無窮梳理情節(jié),把握形象1.百合花寫了哪幾個(gè)人物?圍繞這些人物寫了哪幾件事?參考答案:(1)人物:“我”、小通訊員、新媳婦。(2)事件:

11、小通訊員送“我”去前沿包扎所;借被子;小通訊員救人犧牲;新媳婦為小通訊員補(bǔ)衣服,蓋被子。2.請(qǐng)簡要分析小通訊員的形象特點(diǎn)。參考答案:從他護(hù)送“我”去包扎所,送“我”兩個(gè)饅頭,可以看出他細(xì)心地關(guān)懷同志;從他的靦腆羞澀,可以看出他的樸實(shí)、純潔;從他借被子而又想送回去的舉動(dòng),可以看出他勇于改正錯(cuò)誤的精神;從他掩護(hù)群眾和傷員,可以看出他舍己救人的高尚品德。3.新媳婦是一個(gè)怎樣的人物形象?小說主要寫了什么事表現(xiàn)她前后態(tài)度的變化?參考答案:(1)俊俏的新媳婦,過門才三天,渾身上下洋溢著喜氣。她緊咬著嘴唇笑,好像忍了一肚子笑料沒笑完。善良純樸的農(nóng)村婦女。如對(duì)“同志弟”有著樸素天然的骨肉之情,一旦理解了戰(zhàn)爭(zhēng)的

12、意義,理解了小通訊員生命的價(jià)值,她便毫不猶豫地將自己唯一的最心愛的嫁妝獻(xiàn)出來。(2)小說主要寫了她在兩件事情上態(tài)度的前后變化。第一件事:對(duì)于那條作為唯一嫁妝的新被子,她開頭出于舍不得而不愿借給傷員蓋,后來卻主動(dòng)用它來給烈士收殮遺體。第二件事:在包扎所護(hù)理傷員時(shí),她開始又羞又怕,放不開手,后來卻莊嚴(yán)、虔誠地給重傷員解衣拭身子,通訊員犧牲后,她以極為深切的哀悼之情,流著淚為他縫補(bǔ)肩上的破洞,并把自己的新被子鋪在棺材里。4.哦,香雪中香雪是一個(gè)怎樣的人物形象?參考答案:香雪的外表是美麗清純的。在乘客的眼里,香雪的眼睛是“潔如水晶”、令人信任的,面孔是“潔凈”的,嘴唇“柔軟得宛若紅緞子似的”。香雪的內(nèi)

13、心是純真美好的。她純真無邪。別的姑娘可以和“北京話”調(diào)笑,香雪不但不敢搭腔,甚至聽了就臉紅。她渴求進(jìn)取。其他姑娘們總是用土產(chǎn)換回發(fā)卡、紗巾或尼龍襪,而香雪則用一籃子雞蛋換一個(gè)自動(dòng)鉛筆盒。她純樸自尊。女同學(xué)們對(duì)她的嘲笑,使她意識(shí)到貧窮是不光彩的;火車上的女學(xué)生將鉛筆盒送給香雪,香雪卻執(zhí)意將那一籃子雞蛋留下。她堅(jiān)毅執(zhí)著。為了換取鉛筆盒,她在那一分鐘的停車間隙里,毅然踏上了火車,而且一個(gè)人摸黑走了三十里山路。任務(wù)二 描寫之中見功夫鑒賞心理、景物描寫,賞析清新的語言1.百合花中的景物描寫有什么作用?參考答案:小說中的景物描寫,起著刻畫主題的作用。比如“早上下過一陣小雨空氣里也帶有一股清鮮濕潤的香味”,

14、展現(xiàn)在我們面前的是一派生機(jī)勃勃的和平景象。在一次殘酷的戰(zhàn)斗之前,“我”所看到的卻是這樣的景象,這就巧妙地烘托了人物的心情:“我”是一個(gè)革命戰(zhàn)士,不僅臨危不懼,而且洋溢著樂觀主義精神。再如“天黑了,天邊涌起一輪滿月我連那一輪皎潔的月亮,也憎惡起來了”,對(duì)發(fā)展故事情節(jié),烘托人物心情,起著重要作用。由于整個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)被皎潔的月光朗照著,所以戰(zhàn)斗才會(huì)那樣激烈,那樣殘酷,付出的代價(jià)才會(huì)那樣大,通訊員就是在“白夜”的攻擊中壯烈犧牲的。2.百合花中寫“我”對(duì)故鄉(xiāng)竹海的聯(lián)想有什么作用?參考答案:通過聯(lián)想,把故鄉(xiāng)竹海寫得富有詩情畫意,一方面點(diǎn)明了小通訊員性格形成的原因,即富有詩情畫意的環(huán)境孕育了小通訊員美好的心靈和純

15、樸高尚的品質(zhì),景物美與人物美相得益彰,和諧統(tǒng)一;另一方面,也抒發(fā)了“我”對(duì)故鄉(xiāng)的無比熱愛之情,推動(dòng)了“我”的感情發(fā)展,即由先前的生氣,到發(fā)生興趣和“親熱”起來。這樣寫,大大擴(kuò)展了作品的容量,表現(xiàn)了戰(zhàn)士之間那種百合花一樣純潔無邪、高尚動(dòng)人的情感,即人性的美,增強(qiáng)了作品的抒情色彩,增強(qiáng)了作品感人的藝術(shù)力量。3.哦,香雪是怎樣寫“山”的?“山”在文中起什么作用?參考答案:(1)文中多次出現(xiàn)了描寫“山”的場(chǎng)景,如第1段“掩藏在大山那深深的皺褶里”,第5段“大山無聲的命令”,及文末“山谷里突然爆發(fā)了姑娘們歡樂的吶喊”“古老的群山終于被感動(dòng)得戰(zhàn)栗了”等。(2)這是一篇描寫“山內(nèi)”“山外”不同生活地域的人們

16、相互接觸的小說,“山”始終伴隨著小說的進(jìn)行,并且在小說末尾起了渲染氣氛的作用?！吧健边€讓人想起它背后的“封閉、高大、幽暗”等。4.小說中不同的景物描寫可以烘托出人物不同的內(nèi)心感受,試著從哦,香雪中找出這樣的景物描寫并分析。參考答案:“現(xiàn)在她害怕這陌生的西山口,害怕四周黑幽幽的大山,害怕叫人心跳的寂靜,當(dāng)風(fēng)吹響近處的小樹林時(shí),她又害怕小樹林發(fā)出的窸窸窣窣的聲音?！迸隆八玖似饋?忽然感到心里很滿意,風(fēng)也柔和了許多。她發(fā)現(xiàn)月亮是這樣明凈。群山被月光籠罩著,像母親莊嚴(yán)、神圣的胸脯;那秋風(fēng)吹干的一樹樹核桃葉,卷起來像一樹樹金鈴鐺,她第一次聽清它們?cè)谝雇?在風(fēng)的慫恿下豁啷啷地歌唱?！辈慌隆八h(huán)視群山,群

17、山沉默著;她又朝著近處的楊樹林張望,楊樹林窸窸窣窣地響著,并不真心告訴她應(yīng)該怎么做。”猶豫“小溪的歌唱高昂起來了,它歡騰著向前奔跑,撞擊著水中的石塊,不時(shí)濺起一朵小小的浪花?！眻?jiān)定以上幾處景物描寫給讀者展現(xiàn)了一幅幅月夜山景圖,在為人物的活動(dòng)提供了一個(gè)很好的背景的同時(shí),也有效地烘托了人物的內(nèi)心活動(dòng),惟妙惟肖地展現(xiàn)了人物的心理變化過程“怕不怕猶豫堅(jiān)定”。雖然這一變化是在三十里的山路上完成的,但香雪卻經(jīng)歷了由自卑、封閉、落后到自信,開放,進(jìn)步的巨大心理轉(zhuǎn)變,這一轉(zhuǎn)變正是小說要著力表現(xiàn)的內(nèi)容。任務(wù)三 小事物有大寓意分析物象,理解小說內(nèi)涵1.哦,香雪中,香雪追求的鉛筆盒有什么象征意義?參考答案:小說用大

18、量筆墨寫香雪想得到鉛筆盒,并為此走了三十里夜路,可見這個(gè)鉛筆盒不僅是一個(gè)實(shí)物,它也是一種象征,跟火車一樣,是文化和知識(shí)的象征,是現(xiàn)代文明的象征。對(duì)香雪來說,鉛筆盒就像黑夜中一盞閃亮的燈,照著她在追求知識(shí)、追求文明的道路上勇敢前進(jìn)。香雪對(duì)鉛筆盒的追求,就是對(duì)文明的追求,能夠主動(dòng)追求文明和進(jìn)步,是她身上智慧因素的覺醒。2.百合花中寫到通訊員在戰(zhàn)火中犧牲,自然是殘酷的,但本文卻讓人感受到“美”,請(qǐng)談?wù)劇懊馈痹谀睦铩⒖即鸢?語言美。百合花的語言不論敘述、描寫還是對(duì)話,都給人一種清新、優(yōu)美的感覺,把戰(zhàn)爭(zhēng)故事寫得充滿詩意。人性美、人情美。通訊員和新媳婦,他們都有著像百合花一樣高尚、純潔、美好的心靈,軍民

19、之間的感情也像百合花一樣純潔、高尚、美好,戰(zhàn)士和戰(zhàn)士之間的情感也像百合花一樣純潔、高尚、美好。1.下列詞語中加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是()答案:C解析:A項(xiàng),“隅”應(yīng)讀“y”;B項(xiàng),“埋”在這里應(yīng)讀“mn”;D項(xiàng),“踮”應(yīng)讀“din”。2.下列各項(xiàng)中,沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.慫恿小心翼翼磕磕絆絆憾天動(dòng)地B.發(fā)髻日益豐富張惶失措心不在焉C.棉絮平淡無其義憤填膺昂首闊步D.篝火流水淙淙酣暢淋漓理直氣壯答案:D解析:A項(xiàng),“憾”應(yīng)為“撼”;B項(xiàng),“惶”應(yīng)為“皇”;C項(xiàng),“其”應(yīng)為“奇”。3.下列各句中加點(diǎn)的成語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是() 答案:A 解析:A項(xiàng),莫名其妙:沒有人能說明它的奧妙(道理),表

20、示事情很奇怪,使人不明白。句中應(yīng)改為“神妙莫測(cè)”。4.下列各句中,沒有語病的一項(xiàng)是()A.因新冠肺炎疫情,本次活動(dòng)中諾貝爾委員會(huì)對(duì)進(jìn)入瑞典皇家科學(xué)院會(huì)場(chǎng)的人數(shù)進(jìn)行了嚴(yán)格控制,全場(chǎng)人數(shù)不超過30人左右,并為每個(gè)人發(fā)放一個(gè)口罩。B.作家劉慶邦繼短篇小說鞋榮獲魯迅文學(xué)獎(jiǎng)后,中篇小說神木在中國作家全文發(fā)表,再一次引發(fā)各界的高度關(guān)注。C.只有幾千字的短篇小說百合花一問世,就以其獨(dú)有的百合花般的氣息與芬芳,給當(dāng)時(shí)一片燥熱的文壇帶來一縷清新之風(fēng)。D.鐵凝的哦,香雪是一篇飽含詩情的小說,作品在時(shí)代變遷的大背景下,表現(xiàn)了在閉塞山村中生活的少女香雪對(duì)都市文明的向往,因而文筆清新自然,耐人咀嚼。答案:C解析:A項(xiàng),

21、不合邏輯,“不超過”和“左右”矛盾;B項(xiàng),中途易轍,以“作家劉慶邦”為主語未陳述完,就以“中篇小說神木”為主語進(jìn)行陳述;D項(xiàng),強(qiáng)加因果。5.下列對(duì)小說這一文學(xué)樣式的表述,不正確的一項(xiàng)是()A.小說以塑造人物形象為中心,通過故事情節(jié)的展開和對(duì)環(huán)境的具體描寫,來反映社會(huì)生活,表達(dá)作者對(duì)生活的認(rèn)識(shí)和作者的情感。B.典型的人物形象、完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫是小說的三個(gè)要素。C.小說塑造人物的方法是多種多樣的,其中運(yùn)用得最多的是議論和抒情。D.小說通過故事情節(jié)來展示人物性格,表現(xiàn)中心思想。故事情節(jié)的發(fā)展,一般分開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四部分。答案:C 解析:C項(xiàng),議論和抒情不是小說塑造人物的方法。小

22、說塑造人物的方法運(yùn)用最多的是外貌、語言、動(dòng)作、心理描寫。6.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過15字。茹志鵑并不擅長在劇烈的行動(dòng)中刻畫人物形象,而。在百合花中,對(duì)“我”、年輕媳婦、通訊員的心理描寫非常細(xì)膩,這些細(xì)膩的心理描寫使人物形象血肉豐滿。茹志鵑作品中的主人公很少是頂天立地的英雄人物,。即使是寫英雄人物,而不是正面謳歌他們。她尤其擅長描寫女性,在作品中,塑造了很多個(gè)性鮮明、情感豐富的女性形象,如百合花中的年輕媳婦。參考答案:善于通過心理描寫突出人物性格更多的是平平凡凡的普通人也常通過側(cè)面去描寫他們解析:處后的“心理描寫非常細(xì)膩”的內(nèi)容

23、,是對(duì)處內(nèi)容的舉例說明,再聯(lián)系前面句子“不擅長在劇烈的行動(dòng)中刻畫人物形象”可知,處應(yīng)填“善于通過心理描寫突出人物性格”等句子;根據(jù)下文可知,處所填的內(nèi)容應(yīng)該和“很少是頂天立地的英雄人物”構(gòu)成反義關(guān)系,所以應(yīng)該填“更多的是平平凡凡的普通人”等句子;由“不是正面謳歌他們”可知,處應(yīng)填“也常通過側(cè)面去描寫他們”等句子。因文學(xué)法寫作技法細(xì)節(jié)描寫在百合花這部作品中,打動(dòng)讀者心靈的除了小說中塑造的兩位主人公小通訊員和新媳婦他們身上的那種樸實(shí)、善良、純真、高尚的品質(zhì),還有作者高超的寫作技巧所產(chǎn)生的效果。其中,最突出的就是結(jié)尾處新媳婦用細(xì)針密線為通訊員縫衣時(shí)的細(xì)節(jié)描寫?！暗椭^,正一針一針地在縫”“依然拿著針

24、,細(xì)細(xì)地、密密地縫著”“異樣地瞟了一眼”,在這一系列的動(dòng)作描寫中,蘊(yùn)含著新媳婦豐富而又沉重的感情:既有對(duì)當(dāng)初使小通訊員“受氣”的懊悔與內(nèi)疚,更飽含著對(duì)烈士的敬佩和痛悼。同時(shí),這部分跌宕起伏的文字喚起了讀者的種種回憶:小通訊員借被子;被門鉤刮破衣服不肯讓人縫補(bǔ),肩上的布片在風(fēng)中飄揚(yáng)同樣,在哦,香雪一文中,在香雪夜歸的情節(jié)中,作者抓住一系列的心理細(xì)節(jié)、景物細(xì)節(jié)和動(dòng)作細(xì)節(jié)展開了真切、細(xì)膩的描寫,展示了香雪豐富的心理活動(dòng),從而展示了香雪形象的豐富性。寫作訓(xùn)練請(qǐng)運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫的手法寫一個(gè)片段,要求有人物,有動(dòng)作,200字左右。示例:我看見他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難?？墒撬┻^鐵道,要爬上那邊月臺(tái),就不容易了。他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子