2023年版新教材高中歷史第二單元三國(guó)兩晉南北朝的民族交融與隋唐統(tǒng)一多民族封建國(guó)家的發(fā)展第7課隋唐制度的變化與創(chuàng)新課時(shí)作業(yè)部編版必修中外歷史綱要上

1、PAGE 10PAGE 第7課隋唐制度的變化與創(chuàng)新學(xué)考達(dá)標(biāo)練進(jìn)階訓(xùn)練第一層知識(shí)點(diǎn)一選官制度1.下表是中國(guó)隋唐時(shí)期科舉制度的相關(guān)資料。據(jù)此可知()科目初試二試三試明經(jīng)選禮記或左傳之一及孝經(jīng)論語(yǔ)爾雅，每經(jīng)帖十條口答諸經(jīng)大義十條答時(shí)務(wù)策三道進(jìn)士選禮記或左傳之一及爾雅，每經(jīng)帖十條作詩(shī)、賦、文各一篇作時(shí)務(wù)策五道A.科舉選官加強(qiáng)了中央集權(quán)B明經(jīng)科的考試難度大于進(jìn)士科C考試取士提高了行政效率D科舉與社會(huì)主流思想聯(lián)系密切2(改編)中國(guó)的選官制度從先秦到隋唐幾經(jīng)變革。下列按照時(shí)間順序排列正確的是()“初令郡國(guó)舉孝廉各一人”“以志行修謹(jǐn)，清平干濟(jì)二科舉人”“有軍功者，各以率受上爵”“郡置中正，平次人才之高下”A

2、BC D3東漢中后期，一些家族有人長(zhǎng)期擔(dān)任朝廷重要官職，如弘農(nóng)楊氏、汝南袁氏。這些家族門(mén)生故吏遍布天下，官員們互相囑托，推薦親屬故舊，所推薦的人才“不復(fù)依其質(zhì)干，準(zhǔn)其才行，但虛造聲譽(yù)?！边@反映出()A儒學(xué)獨(dú)尊地位得以確立B新的官吏選拔制度確立C人才選拔制度存在弊端D諸侯王的勢(shì)力成功削弱知識(shí)點(diǎn)二三省六部制4.(改編)易中天評(píng)價(jià)某制度“更看重的是權(quán)力的制衡，把立法與執(zhí)法、決策與行政分離開(kāi)它是一個(gè)嚴(yán)密而精致的體系，盡可能地實(shí)現(xiàn)了官僚政治與皇權(quán)政治的平衡?！彼钣锌赡茉u(píng)價(jià)的是()A西周的分封制 B秦朝的郡縣制度C漢朝的中朝制度 D唐朝的三省六部制5有人描述唐代三省長(zhǎng)官的工作：每天上午三省長(zhǎng)官齊集政事堂

3、，根據(jù)皇帝的旨意，經(jīng)過(guò)商議，取得一致意見(jiàn)。事畢，于下午各自回本省辦理。由此可見(jiàn)，政事堂的設(shè)立()A提高了行政效率 B加強(qiáng)了中央集權(quán)C避免了決策失誤 D實(shí)現(xiàn)了權(quán)力制衡6錢(qián)穆先生這樣描述唐代中樞機(jī)構(gòu)的運(yùn)行機(jī)制：政府一切最高命令，皆由_發(fā)出。經(jīng)皇帝畫(huà)敕后，即成為皇帝的命令，然后下達(dá)_加予復(fù)核。若它反對(duì)此項(xiàng)詔書(shū)，可將原詔書(shū)批注送還，每一命令，必須由其副署，才能正式生效，然后送_執(zhí)行。對(duì)應(yīng)的機(jī)構(gòu)分別是()A中書(shū)省、門(mén)下省、尚書(shū)省B中書(shū)省、尚書(shū)省、門(mén)下省C門(mén)下省、中書(shū)省、尚書(shū)省D門(mén)下省、御史臺(tái)、尚書(shū)省知識(shí)點(diǎn)三賦稅制度7.唐初，政府規(guī)定成年男子不去服徭役的，可以納絹帛或布匹代役，稱為“庸”。庸制的實(shí)施說(shuō)明(

4、)A唐朝的兵源十分充足B唐朝商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)C唐初自耕農(nóng)經(jīng)濟(jì)盛行D唐朝農(nóng)民負(fù)擔(dān)較輕8資治通鑒記載：“戶無(wú)主客，以現(xiàn)居為簿，人無(wú)丁中，以貧富為差。為行商者，在所州縣稅三十之一，使與居者均，無(wú)僥利?！睋?jù)此判斷，材料中兩稅法()A推行以庸代役B擴(kuò)大了收稅對(duì)象C以人丁為主征稅D加強(qiáng)了對(duì)農(nóng)民人身控制9唐朝實(shí)行兩稅法，規(guī)定：“每戶按人丁和資產(chǎn)繳納戶稅，按田畝繳納地稅，取消租庸調(diào)和一切雜稅、雜役；一年分夏季和秋季兩次納稅?！辟x稅制度的變化反映出()A征稅的主要標(biāo)準(zhǔn)從財(cái)產(chǎn)轉(zhuǎn)為人丁B土地兼并問(wèn)題得到根本解決C農(nóng)民獲得充分的生產(chǎn)時(shí)間D國(guó)家對(duì)農(nóng)民的人身控制逐漸放松選考高分練進(jìn)階訓(xùn)練第二層10唐朝時(shí)期參加科舉考試的人，要

5、經(jīng)過(guò)“考核資敘郡縣鄉(xiāng)里名籍”“刑家之子，工賈殊類(lèi)”以及部曲、雜戶、奴婢等均無(wú)權(quán)參加科舉考試。但是，科舉選官的范圍較九品中正制要廣泛得多，一般地主子弟均有資格參加科舉。據(jù)此可知()A科舉制不能選拔有用的人才B科舉制擴(kuò)大了封建統(tǒng)治基礎(chǔ)C九品中正制有一定積極作用D科舉制有益于加強(qiáng)中央集權(quán)11“史論結(jié)合，論從史出”是歷史研究的基本方法。史實(shí)即歷史事實(shí)，史論即對(duì)歷史事件和歷史人物的評(píng)論。下列對(duì)唐朝三省六部制度的敘述中屬于“史論”的是()A三省長(zhǎng)官共議國(guó)事，均為宰相B尚書(shū)省下設(shè)六部分工處理政務(wù)C三省分工明確，行政效率提高D政事堂是唐代宰相的議事之處12唐朝的政事堂是宰相議事的場(chǎng)所，其最初“置政事堂，蓋以中

6、書(shū)出詔令，門(mén)下掌封駁，日有爭(zhēng)論，紛紜不決，故使兩省先于政事堂議定，然后奏聞”。由此可知，唐朝設(shè)置政事堂的直接目的是()A提高行政效率 B維護(hù)君主權(quán)威C削弱丞相職權(quán) D加強(qiáng)中央集權(quán)13隋朝及唐前期，均田制所規(guī)定受田數(shù)量只是“應(yīng)受田”。民戶原有土地按田令重新登記，其不足限額部分是否補(bǔ)足，補(bǔ)充多少，會(huì)因時(shí)因地而定。這反映了均田制()A減輕了民眾賦稅負(fù)擔(dān) B具有相對(duì)的公平性C有效抑制了土地兼并 D已遭破壞難以推行14下表唐開(kāi)元九年(721年)敦煌地區(qū)部分農(nóng)戶實(shí)際授田情況表農(nóng)戶實(shí)際授田(畝)應(yīng)授田(畝)占應(yīng)授田比例趙玄義115221.2%于善意2816117.4%杜克生4020119.9%這說(shuō)明當(dāng)時(shí)()

7、A土地兼并情形嚴(yán)重B邊疆商貿(mào)經(jīng)濟(jì)興盛C經(jīng)濟(jì)格局出現(xiàn)變動(dòng)D賦稅制度發(fā)生變化15土地制度與賦稅制度的結(jié)合是國(guó)家治理的重要支柱。閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一自西晉末年以來(lái)，長(zhǎng)期的戰(zhàn)亂使社會(huì)經(jīng)濟(jì)徹底崩潰，直至北魏統(tǒng)一北方，無(wú)主土地和荒地仍大量存在。政府必須實(shí)施有效的政策將土地和勞動(dòng)力重新結(jié)合起來(lái)，北魏強(qiáng)大的中央集權(quán)則為均田提供了有效的保證。另外，北魏早在建國(guó)時(shí)就曾實(shí)施“計(jì)口授田”的政策，將土地分授給民戶耕種，這為后來(lái)均田制的實(shí)施提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。北魏太和九年，正式確立均田制，與此相適應(yīng)的賦稅制度是租(庸)調(diào)制，唐初的租庸調(diào)制與之前相比，最大的區(qū)別是庸的制度化， 這在中國(guó)古代賦役制度史上具有十分重要的意義

8、。整理自李羨於論均田制的興衰及其與租庸調(diào)制的關(guān)系材料二隨著土地買(mǎi)賣(mài)和土地兼并的加劇，大量可耕的官田和無(wú)主荒地，都被轉(zhuǎn)變?yōu)樗教?。?guó)家掌握的可用于均田分配的土地逐漸減少，農(nóng)民受田的數(shù)額愈發(fā)嚴(yán)重不足，逐漸喪失了繼續(xù)實(shí)施均田制的條件。高宗武周以來(lái)，戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，日益增多的兵役和賦稅負(fù)擔(dān)使得“天下戶口，逃亡過(guò)半”，致使戶籍失真和管理混亂，均田制失去了貫徹執(zhí)行的依據(jù)，無(wú)法有效地推行下去。建立在均田制基礎(chǔ)之上的賦稅制度也無(wú)法維持，政府面臨著嚴(yán)重的財(cái)政危機(jī)。780年，唐德宗李適即位，宰相楊炎及時(shí)向德宗提出了一種新的賦稅制度。整理自白壽彝總主編中國(guó)通史中古時(shí)代隋唐時(shí)期上冊(cè)材料三唐德宗接受了楊炎的建議，便在建中元年公

9、布了這一新稅法，明令“丁租庸調(diào)，并入兩稅”，結(jié)束了以前賦稅制度繁雜混亂的狀態(tài)。自均田制崩潰以后，土地買(mǎi)賣(mài)更加公開(kāi)而頻繁，田莊經(jīng)濟(jì)日益發(fā)展起來(lái)了，新的稅制使大土地所有者分擔(dān)起一部分賦稅，商人也要在所經(jīng)商的郡縣納稅。在實(shí)行的當(dāng)年，唐王朝實(shí)際控制的納稅戶由一百二十三萬(wàn)增加到三百多萬(wàn)戶，全年征收的稅錢(qián)由一千二百多萬(wàn)貫增至三千多萬(wàn)貫。這是我國(guó)封建社會(huì)賦稅制度史上的重大變革，具有重要的積極意義。整理自王仲犖中國(guó)斷代史系列隋唐五代史(1)根據(jù)材料一，概括北魏實(shí)行均田制的條件。(2)根據(jù)材料二，概括“新的賦稅制度”出現(xiàn)的原因。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出該制度的具體內(nèi)容。(3)根據(jù)材料三，概括這一新稅法的“積極意義”。

10、綜合上述材料，指出從北魏到唐徳宗年間，賦稅征收的主要標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生的變化。第7課隋唐制度的變化與創(chuàng)新學(xué)考達(dá)標(biāo)練1答案：D解析：隋唐時(shí)期科舉考試的明經(jīng)科和進(jìn)士科涉及了儒家經(jīng)典的記憶、自主做文章和對(duì)時(shí)局的應(yīng)對(duì)策略等相關(guān)內(nèi)容，這說(shuō)明科舉與當(dāng)時(shí)占主流地位的儒家思想及其實(shí)踐密切相關(guān)，所以等于說(shuō)科舉與社會(huì)主流思想聯(lián)系密切，故選D項(xiàng)；題干僅提到了科舉考試的內(nèi)容，并未提到科舉取士后如何任用官員的影響，所以沒(méi)法得出科舉選官會(huì)加強(qiáng)中央集權(quán)的結(jié)論，排除A項(xiàng)；從明經(jīng)科的考試內(nèi)容看，初試和二試主要涉及儒家經(jīng)典的背誦，所以相比進(jìn)士科來(lái)看，考查考生主觀認(rèn)識(shí)和見(jiàn)解的內(nèi)容較少，所以難度要小于進(jìn)士科，排除B項(xiàng)；題干僅體現(xiàn)科舉考試考什么

11、的問(wèn)題，并未涉及到考試之后的相關(guān)信息，所以不能得出考試取士提高行政效率的結(jié)論，排除C項(xiàng)。2答案：C解析：“初令郡國(guó)舉孝廉各一人” ，根據(jù)郡國(guó)、舉孝廉等關(guān)鍵詞可知該制度為漢朝的察舉制，“以志行修謹(jǐn)，清平干濟(jì)二科舉人”，根據(jù)舉人可知該制度是隋唐時(shí)期的科舉制， “有軍功者，各以率受上爵” ，根據(jù)軍功、授爵可知，該制度為秦朝的軍功爵制度，“郡置中正，平次人才之高下”，根據(jù)中正、品評(píng)人才高下可知，該制度是魏晉時(shí)期的九品中正制。故按照時(shí)間順序排列正確的是，選擇C項(xiàng)符合題意。3答案：C解析：由“門(mén)生故吏遍布天下，官員們互相囑托，推薦親屬故舊”“不復(fù)依其質(zhì)干，準(zhǔn)其才行，但虛造聲譽(yù)”等信息可得，東漢中后期的選官

12、制度是察舉制，且已經(jīng)顯示出明顯的弊端，故選C項(xiàng)；儒學(xué)獨(dú)尊地位得以確立是在漢武帝時(shí)期，不是東漢中后期，排除A項(xiàng)；東漢中后期的官吏選拔制度沿用了西漢確立的察舉制，并沒(méi)有確立新的官吏選拔制度，排除B項(xiàng)；諸侯王的勢(shì)力成功削弱是在漢武帝時(shí)期，不是東漢中后期，且與題目主旨不符，排除D項(xiàng)。4答案：D解析：據(jù)材料“把立法與執(zhí)法、決策與行政分離開(kāi)”可知，該制度實(shí)現(xiàn)了權(quán)力的分離，中書(shū)省負(fù)責(zé)決策，起草詔令，門(mén)下省負(fù)責(zé)封駁審議，審議決策，尚書(shū)省負(fù)責(zé)執(zhí)行，由此可知該制度為三省六部制，故選D項(xiàng)；西周的分封制中，周天子將土地、物資等分給功臣、姻親等，是為諸侯，諸侯在自己的領(lǐng)地內(nèi)享有政治、經(jīng)濟(jì)、軍事權(quán)力，未實(shí)現(xiàn)權(quán)力的分離，排

13、除A項(xiàng)；秦朝的郡縣制度為地方行政制度，涉及中央與地方關(guān)系，與材料主旨不符，排除B項(xiàng)；漢武帝時(shí)期為加強(qiáng)皇權(quán)，設(shè)立中朝，選用一批地位較低的內(nèi)廷人員參與朝政，制衡相權(quán)，排除C項(xiàng)。5答案：A解析：據(jù)“經(jīng)過(guò)商議，取得一致意見(jiàn)。事畢，于下午各自回本省辦理”可知，政事堂的設(shè)立有利于更快更好地貫徹落實(shí)皇帝的意志，提高行政效率，故選A項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)的是中央官制問(wèn)題，不是中央集權(quán)，排除B項(xiàng)；更快更好地貫徹落實(shí)皇帝的意志有利于提高效率，但完全避免決策失誤則太過(guò)絕對(duì)，排除C項(xiàng)；材料主要涉及政事堂對(duì)提高效率的作用，并未提及三省之間的權(quán)力制衡問(wèn)題，排除D項(xiàng)。6答案：A解析：唐朝三省六部制下，中書(shū)省負(fù)責(zé)草擬皇帝的詔令，門(mén)下省

14、負(fù)責(zé)審核詔令，有不妥者駁回；尚書(shū)省負(fù)責(zé)執(zhí)行，因此對(duì)應(yīng)的機(jī)構(gòu)分別是中書(shū)省、門(mén)下省、尚書(shū)省，故選A項(xiàng)；門(mén)下省負(fù)責(zé)審核，與對(duì)應(yīng)，尚書(shū)省負(fù)責(zé)執(zhí)行，與對(duì)應(yīng)，排除B項(xiàng)；中書(shū)省負(fù)責(zé)草擬，與對(duì)應(yīng)，門(mén)下省負(fù)責(zé)審核，與對(duì)應(yīng)，排除C項(xiàng)；中書(shū)省負(fù)責(zé)草擬，與對(duì)應(yīng)，御史臺(tái)負(fù)責(zé)監(jiān)察，并非審核政令，排除D項(xiàng)。7答案：C解析：據(jù)材料“成年男子不去服徭役的，可以納絹帛或布匹代役”可知，以庸代役保證農(nóng)民有較充分的生產(chǎn)時(shí)間，即唐初自耕農(nóng)經(jīng)濟(jì)盛行，故選C項(xiàng)；唐初推行兵農(nóng)合一的府兵制，租庸調(diào)制的“庸”是力役，每年替政府服役二十日，排除A項(xiàng)；商品經(jīng)濟(jì)是指直接以交換為目的的經(jīng)濟(jì)形式，而材料是賦稅制度，排除B項(xiàng)；沒(méi)有比較，不能得出“唐朝農(nóng)民負(fù)

15、擔(dān)較輕”的結(jié)論，排除D項(xiàng)。8答案：B解析：由“戶無(wú)主客，以現(xiàn)居為簿”“為行商者，在所州縣稅三十之一”可得，兩稅法征稅的對(duì)象是居住地的所有居民，無(wú)論貧富、主客，也無(wú)論是務(wù)農(nóng)還是經(jīng)商，這樣就等于擴(kuò)大了收稅的對(duì)象，之前不交稅的地主也要交稅，故選B項(xiàng)；以庸代役是租庸調(diào)制的做法，而不是兩稅法，排除A項(xiàng)；由“人無(wú)丁中，以貧富為差”說(shuō)明不再以人丁作為收稅的標(biāo)準(zhǔn)，而是以財(cái)產(chǎn)為主要的收稅標(biāo)準(zhǔn)，排除C項(xiàng)；由于兩稅法改變了以人丁為主要標(biāo)準(zhǔn)的征稅辦法，所以等于減輕了對(duì)農(nóng)民的人身控制，排除D項(xiàng)。9答案：D解析：據(jù)材料“每戶按人丁和資產(chǎn)繳納戶稅，按田畝繳納地稅，取消租庸調(diào)和一切雜稅、雜役”可知，兩稅法改變了過(guò)去以人丁為主

16、的征稅模式，減輕了政府對(duì)農(nóng)民的人身控制，故選D項(xiàng)；據(jù)材料“每戶按人丁和資產(chǎn)繳納戶稅，按田畝繳納地稅，取消租庸調(diào)和一切雜稅、雜役”可知，兩稅法改變了過(guò)去以人丁為主的征稅模式，征稅標(biāo)準(zhǔn)從以人丁為主轉(zhuǎn)向以財(cái)產(chǎn)為主，排除A項(xiàng)；唐朝中期，土地兼并和土地買(mǎi)賣(mài)之風(fēng)盛行，政府直接支配的土地減少，均田制無(wú)法實(shí)行，租庸調(diào)制也無(wú)法維持，因此進(jìn)行了賦稅制度的變革，推行兩稅法，因此B項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，排除；兩稅法與租庸調(diào)制相比，簡(jiǎn)化了稅收程序、改變了征稅標(biāo)準(zhǔn)，一定程度上減輕了農(nóng)民負(fù)擔(dān)，保證了生產(chǎn)時(shí)間，但是兩稅法在實(shí)際執(zhí)行中也存在著任意增加稅收名目的現(xiàn)象，因此充分保證生產(chǎn)時(shí)間的說(shuō)法錯(cuò)誤，排除C項(xiàng)。選考高分練10答案：B解析：唐

17、代科舉選官的范圍較九品中正制要廣泛得多，一般地主子弟均有資格參加科舉，說(shuō)明與九品中正制相比，唐代科舉制下有更多的人可以參與考試，入仕為官，這意味著科舉制使得封建政權(quán)的統(tǒng)治基礎(chǔ)擴(kuò)大了，故選B項(xiàng)；題干是講參與科舉考試的人員范圍比九品中正制更廣泛了，并不是說(shuō)科舉考試能否選拔有用之才，排除A項(xiàng)；題干是將科舉制與九品中正制相比較，說(shuō)明唐朝通過(guò)科舉考試的人員范圍擴(kuò)大了，而不是強(qiáng)調(diào)九品中正制的積極作用，排除C項(xiàng)；題干體現(xiàn)的是科舉制使得人才選拔的范圍擴(kuò)大了，而不是強(qiáng)調(diào)科舉制對(duì)中央集權(quán)的積極作用，排除D項(xiàng)。11答案：C解析：根據(jù)材料“史實(shí)即歷史事實(shí)，史論即對(duì)歷史事件和歷史人物的評(píng)論”可知，史實(shí)具有客觀性，史論屬

18、于主觀評(píng)論，具有主觀性，“三省分工明確，行政效率提高”是三省六部制度的評(píng)價(jià)，故選C項(xiàng)；“三省長(zhǎng)官共議國(guó)事，均為宰相”是三省六部制度的運(yùn)行過(guò)程，具有客觀性，排除A項(xiàng)；“尚書(shū)省下設(shè)六部分工處理政務(wù)”是三省六部制度的具體職責(zé)，具有客觀性，排除B項(xiàng)；政事堂是三省六部制度的職能部門(mén)，排除D項(xiàng)。12答案：A解析：據(jù)材料“日有爭(zhēng)論，紛紜不決，故使兩省先于政事堂議定”可知，政事堂的主要作用在于協(xié)調(diào)三省長(zhǎng)官之間的決策矛盾，故選A項(xiàng)；政事堂設(shè)立的根本目的是為了強(qiáng)化君主專(zhuān)制，排除B項(xiàng)；三省長(zhǎng)官在政事堂集體辦公，體現(xiàn)出一省制的趨勢(shì)，客觀上有利于相權(quán)的集中，排除C項(xiàng)；中央集權(quán)主要體現(xiàn)在地方制度上，政事堂屬于中央中樞機(jī)構(gòu)

19、，排除D項(xiàng)。13答案：B解析：民戶原有土地按田令重新登記，其不足限額部分是否補(bǔ)足，補(bǔ)充多少，會(huì)因時(shí)因地而定，說(shuō)明均田制下民戶受田相對(duì)保持公平，故選B項(xiàng)；題干體現(xiàn)的是均田制下民戶受田的數(shù)量，而不是賦稅負(fù)擔(dān)多少的規(guī)定，所以不能據(jù)此得出民眾賦稅負(fù)擔(dān)減輕的結(jié)論，排除A項(xiàng)；題干僅提到了均田制下民眾的受田規(guī)定和實(shí)際情況，并沒(méi)有反映地主土地兼并的情況，且均田制一定程度上有利于抑制土地兼并，但未必能有效抑制，排除C項(xiàng)；題干中所述時(shí)間為隋朝及唐前期，這時(shí)均田制還沒(méi)有遭到破壞，均田制是在唐中期才遭到破壞的，排除D項(xiàng)。14答案：A解析：由材料信息可知實(shí)際授田遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及應(yīng)授田，說(shuō)明土地兼并嚴(yán)重，均田制無(wú)法保證農(nóng)民授田，

20、故選A項(xiàng)；材料中強(qiáng)調(diào)的是均田制下授田的情況，不能體現(xiàn)出商貿(mào)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，排除B項(xiàng)；從五代起，經(jīng)濟(jì)重心開(kāi)始南移，南方經(jīng)濟(jì)開(kāi)始逐漸超過(guò)北方，排除C項(xiàng)；由材料可知均田制遭到破壞，但這一時(shí)期租庸調(diào)制仍在推行，排除D項(xiàng)。15答案：(1)條件：無(wú)主土地和荒地的大量存在；中央集權(quán)的強(qiáng)大；“計(jì)口授田”的經(jīng)驗(yàn)。(2)原因：土地兼并；政府直接支配的土地日益減少；戶籍制度的混亂；均田制的破壞；租庸調(diào)制無(wú)法維持；財(cái)政危機(jī)嚴(yán)重。內(nèi)容：每戶按人丁和資產(chǎn)繳納戶稅；按田畝繳納地稅；取消租庸調(diào)和一切雜稅、雜役；一年分夏季和秋季兩次納稅。(3)意義：結(jié)束賦稅混亂局面；擴(kuò)大收稅對(duì)象；增加國(guó)家財(cái)政收入。變化：從人丁轉(zhuǎn)為財(cái)產(chǎn)。解析：(1)據(jù)材料一“直至北魏統(tǒng)一北方，無(wú)主土地和荒地仍大量存在”得出無(wú)主土地