旌德縣年度教研工作計(jì)劃要點(diǎn)

1、Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.教研2001118號(hào)關(guān)于印發(fā)2011年旌德縣教研工作計(jì)劃要點(diǎn)和主要活動(dòng)動(dòng)安排的通知縣幼： 1縣工以素面為以深施改載進(jìn)加全研研指服力為廣師化推質(zhì)提縣教量現(xiàn)教作又展更效務(wù)0德研計(jì)點(diǎn)21德研要安印你請?jiān)诮套髡?1德研計(jì)點(diǎn)0德研要安 2011年年旌德縣縣教研工工作計(jì)劃劃要點(diǎn)一、指導(dǎo)思思想本年度，教教研室繼繼續(xù)以基基礎(chǔ)教育育課程改改革綱要要為指指導(dǎo)，以以推進(jìn)素素質(zhì)教育育為宗旨旨，以提提高教師師專業(yè)水水平為根根本，以以提高教教育質(zhì)量量為目標(biāo)標(biāo)，充分分發(fā)揮教教研員在在教育

2、教教學(xué)中的的研究、指指導(dǎo)、服服務(wù)和管管理職能能，深入入開展教教育教學(xué)學(xué)的實(shí)踐踐研究，不不斷深化化課程改改革，繼繼續(xù)加強(qiáng)強(qiáng)和完善善教學(xué)常常規(guī)管理理和教學(xué)學(xué)質(zhì)量監(jiān)監(jiān)控與評評價(jià)，為為全縣教教學(xué)質(zhì)量量穩(wěn)步提提高做出出貢獻(xiàn)。二、工作重重點(diǎn)和措措施（一）深化化新課程程的研究究，提高高教師實(shí)實(shí)施新課課程的能能力1、繼續(xù)開開展中小小學(xué)部分分學(xué)科新新教材解解讀和研研討會(huì)，幫幫助教師師理解教教材，提提高教師師駕馭教教材的能能力。2、繼續(xù)組組織開展展中小學(xué)學(xué)新課程程優(yōu)秀教教學(xué)設(shè)計(jì)計(jì)（課例例）和教教學(xué)反思思評選活活動(dòng)，促促進(jìn)教師師提高新新課程實(shí)實(shí)施水平平。3、進(jìn)一步步完善學(xué)學(xué)生綜合合素質(zhì)評評價(jià)和發(fā)展性性評價(jià)工工作，召

3、召開小學(xué)學(xué)發(fā)展性性評價(jià)工工作研討討會(huì)。4、積極推推動(dòng)學(xué)校校課程建建設(shè)，進(jìn)進(jìn)一步抓抓好“學(xué)習(xí)策策略輔導(dǎo)導(dǎo)課”的開設(shè)設(shè)和指導(dǎo)導(dǎo)工作，通通過“學(xué)習(xí)策策略輔導(dǎo)導(dǎo)課”的開設(shè)設(shè)，優(yōu)化化學(xué)生的的學(xué)習(xí)習(xí)習(xí)慣，提提高學(xué)生生的學(xué)習(xí)習(xí)能力，組織召開“中小學(xué)學(xué)習(xí)策略輔導(dǎo)專題研討會(huì)”。（二）深入入推進(jìn)課課堂教學(xué)學(xué)改革，不斷提高課堂教學(xué)效率1、根據(jù)旌旌德縣中中小學(xué)“課堂教教學(xué)效率率提高年年”活動(dòng)實(shí)實(shí)施方案案的要要求，探探究深化化課堂教教學(xué)改革革，提高高課堂教教學(xué)效率率的有效效策略。2、依據(jù)宣宣城市中中小學(xué)教教學(xué)常規(guī)規(guī)管理118條（修修訂稿），研究制訂中小學(xué)各學(xué)科教學(xué)基本規(guī)范，為教師落實(shí)教學(xué)任務(wù)和實(shí)施課堂教學(xué)改革提供依據(jù)和

4、參考。3、各學(xué)科科有計(jì)劃劃地深入入學(xué)校，深深入課堂堂，與教教師共同同探討課課改工作作中的有有關(guān)問題題，圍繞繞“有效備備課、有有效上課課、有效效批改、有有效輔導(dǎo)導(dǎo)”等開展展課堂教教學(xué)研究究。（三）加強(qiáng)強(qiáng)教學(xué)常常規(guī)管理理，強(qiáng)化化教學(xué)常常規(guī)落實(shí)實(shí)1、繼續(xù)深深入地實(shí)實(shí)施宣宣城市中中小學(xué)教教學(xué)常規(guī)規(guī)管理118條和旌德縣九年義務(wù)教育階段教學(xué)常規(guī)管理評估細(xì)則，并在進(jìn)行實(shí)踐探索與理論研究的基礎(chǔ)上不斷修訂完善。2、繼續(xù)加加強(qiáng)對學(xué)學(xué)校教學(xué)學(xué)常規(guī)工工作的檢檢查評估估，促進(jìn)各各校及全全體教師師切實(shí)做做好教學(xué)學(xué)常規(guī)工工作。 （四）完善善教學(xué)質(zhì)質(zhì)量監(jiān)控控體系，提提高教學(xué)學(xué)質(zhì)量管管理水平平1、建立縣縣教體局局監(jiān)控學(xué)學(xué)校，學(xué)

5、學(xué)校管理理教學(xué)班班（教學(xué)學(xué)點(diǎn)）、任任課教師師及教師師負(fù)責(zé)對對學(xué)生學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)行行評價(jià)的的三級(jí)質(zhì)質(zhì)量監(jiān)控控機(jī)制；指導(dǎo)學(xué)學(xué)校根據(jù)據(jù)監(jiān)控與與評價(jià)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)的要要求，結(jié)結(jié)合本校校的實(shí)際際情況制制定出切切實(shí)可行行的實(shí)施施細(xì)則、操操作辦法法。2、縣教體體局繼續(xù)續(xù)實(shí)行質(zhì)質(zhì)量抽查查制度，組組織對全全縣義務(wù)務(wù)教育學(xué)學(xué)校進(jìn)行行抽測。對抽測測情況進(jìn)進(jìn)行成績績統(tǒng)計(jì)、質(zhì)質(zhì)量分析析和跟蹤管管理，促促進(jìn)提高高。3、修訂和和完善旌旌德縣義義務(wù)教育育階段教教學(xué)質(zhì)量量評價(jià)方方案，繼續(xù)做做好全縣縣小學(xué)和和初中教教學(xué)質(zhì)量量的綜合合考評工工作。（五）繼續(xù)續(xù)加強(qiáng)教教育科研研工作，提提高課題題研究質(zhì)質(zhì)量和效效益1、制定“旌德縣縣十二五教育科科學(xué)研

6、究究規(guī)劃”，指導(dǎo)導(dǎo)全縣教教育科研研發(fā)展方方向，對對本土化化的教育育現(xiàn)象，以以及薄弱弱學(xué)科的的發(fā)展予予以關(guān)注注，促進(jìn)進(jìn)教育科科研領(lǐng)域域的均衡衡發(fā)展。2、開展第第四屆優(yōu)優(yōu)秀教育育科研成成果評選選獎(jiǎng)勵(lì)活活動(dòng)。依依據(jù)旌旌德縣教教育科研研優(yōu)秀成成果評選選獎(jiǎng)勵(lì)辦辦法（修修訂稿），征征集20007年年1月20010年年12月月結(jié)題的的各級(jí)立立項(xiàng)課題題成果，組組織專家家評選并并在適當(dāng)當(dāng)時(shí)予以以表彰。選選送省級(jí)級(jí)立項(xiàng)課課題成果果，參加加省第八八屆優(yōu)秀秀教育科科研成果果評選獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)動(dòng)。3、加強(qiáng)課課題研究究的全程程管理工工作，克克服“只立項(xiàng)項(xiàng)、草結(jié)結(jié)題”的現(xiàn)象象，強(qiáng)化化研究過過程的指指導(dǎo)力度度，做好好成果總總結(jié)與

7、推推廣工作作，通過過課題鑒鑒定、評評比獎(jiǎng)勵(lì)勵(lì)、成果果發(fā)表、專專題研討討、現(xiàn)場場推廣等等方法，在在相應(yīng)區(qū)區(qū)域內(nèi)推推廣利用用課題研研究成果果，使教教育科研研成果發(fā)發(fā)揮實(shí)際際效應(yīng)。（六）提高高常規(guī)教教研活動(dòng)動(dòng)有效性性，促進(jìn)進(jìn)教師專專業(yè)成長長1、繼續(xù)抓抓好片級(jí)級(jí)教研中中心、學(xué)學(xué)校教研研組、備備課組等等基層教教研組織織建設(shè)；大力開開展全縣縣優(yōu)質(zhì)教教學(xué)資源源共享和和交流活活動(dòng)，繼繼續(xù)深入入開展教教學(xué)開放放日（周周）、送送課下鄉(xiāng)鄉(xiāng)、片級(jí)級(jí)教研、校校際交流流等活動(dòng)動(dòng)，充分分發(fā)揮教教研對教教學(xué)的引引領(lǐng)作用用。2、繼續(xù)組組織開展展專題（主主題）研研討、高高端備課課活動(dòng)和和優(yōu)質(zhì)課課、教研研論文、教教學(xué)設(shè)計(jì)計(jì)（課例例

8、）等方方面的評評選活動(dòng)動(dòng)，促進(jìn)進(jìn)教師的的專業(yè)發(fā)發(fā)展。3、加強(qiáng)初初中畢業(yè)業(yè)班教學(xué)學(xué)工作，提提高畢業(yè)業(yè)班教學(xué)學(xué)質(zhì)量。合合理利用用教學(xué)資資源，充充分借鑒鑒各地的的先進(jìn)經(jīng)經(jīng)驗(yàn)和做做法，抓抓實(shí)雙基基，培養(yǎng)養(yǎng)能力，用用高效的的課堂教教學(xué)去贏贏得優(yōu)質(zhì)質(zhì)的教學(xué)學(xué)成績。認(rèn)真組織初中畢業(yè)班質(zhì)量測試和成績分析工作，為學(xué)校了解和掌握情況及提出改進(jìn)工作的措施提供科學(xué)依據(jù)；進(jìn)一步加強(qiáng)對畢業(yè)班工作的調(diào)研與指導(dǎo)；組織召開初中畢業(yè)班學(xué)科復(fù)習(xí)教學(xué)研討會(huì)。（七）加強(qiáng)強(qiáng)教研室室自身建建設(shè)，打打造高效效和諧教教研團(tuán)隊(duì)隊(duì)1、進(jìn)一步步加強(qiáng)教教研室自自身建設(shè)設(shè)，大興興學(xué)習(xí)研研究之風(fēng)風(fēng)、深入入基層之之風(fēng)，強(qiáng)強(qiáng)化教研研員的學(xué)學(xué)習(xí)意識(shí)識(shí)、研究究意

9、識(shí)、服服務(wù)意識(shí)識(shí)和精品品意識(shí)，不不斷提高高教研能能力和指指導(dǎo)水平平，創(chuàng)建建高效和和諧教研研團(tuán)隊(duì)。2、進(jìn)一步步轉(zhuǎn)變教教研工作作方式，大力推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研，在部分學(xué)科開展以博客為依托的網(wǎng)絡(luò)教研的探究，使教學(xué)研究逐步走向網(wǎng)絡(luò)化。3、努力實(shí)實(shí)現(xiàn)“教研重重心”真正下下移，使使教研員員關(guān)注常常態(tài)課，“還原”課堂，“還原”教與學(xué)的真實(shí)過程；使教研員走“進(jìn)”師生個(gè)體，從偏重“研教”到“研教研學(xué)”并重。2011年年旌德縣縣教研室室主要活活動(dòng)安排排月份主 要 教 研 工 作一二月1、制定220111年教研研工作計(jì)計(jì)劃和學(xué)學(xué)科教研研工作計(jì)計(jì)劃；2、小學(xué)、初初中部分分學(xué)科抽抽測、閱閱卷及試試卷、成成績分析析工作；3、市、

10、縣縣級(jí)課題題結(jié)題鑒鑒定、驗(yàn)驗(yàn)收工作作。4、對部分分學(xué)校新新上崗、年年輕教師師跟蹤聽聽課；5、中學(xué)語語文教研研課題論論證；6、小學(xué)數(shù)數(shù)學(xué)二年年級(jí) “同課異異構(gòu)” 系列列活動(dòng)之一一-確定研研究課題題；7、運(yùn)用“旌德小數(shù)數(shù)“博客圈圈公布三三、五年年級(jí)的數(shù)數(shù)學(xué)試卷卷分析材材料。三月1、新課程程教學(xué)課課例（教教學(xué)設(shè)計(jì)計(jì)等）征征集及評選推薦薦；2、啟動(dòng)中中小學(xué)各各學(xué)科教教育教學(xué)學(xué)論文征征集工作作；3、旌德德縣義務(wù)務(wù)教育階階段教學(xué)學(xué)質(zhì)量評評價(jià)方案案的修修訂；4、完成市市縣級(jí)教育科科研課題題申報(bào)、立立項(xiàng)評審審工作；5、組織學(xué)學(xué)校征訂訂初中中畢業(yè)、學(xué)業(yè)考試綱要；6、各教研研中心活活動(dòng)指導(dǎo)導(dǎo)和部分分初中、小小學(xué)教

11、學(xué)學(xué)調(diào)研；7、組織中中學(xué)生參參加“新世紀(jì)紀(jì)杯全國國中學(xué)生生作文大大賽”活動(dòng)；8、初中英英語優(yōu)質(zhì)質(zhì)課評選選活動(dòng)；9、初中語語文中考考復(fù)習(xí)研研討會(huì)；10、初中中地理教教學(xué)研討討會(huì)；11、組織織參加英英語學(xué)科科高考復(fù)復(fù)習(xí)研討討會(huì)；12、小學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)二二年級(jí) “同課異異構(gòu)” 系列列活動(dòng)之二二-文本交交流活動(dòng)動(dòng)。13、小學(xué)學(xué)科學(xué)優(yōu)優(yōu)質(zhì)課評評選活動(dòng)動(dòng)；14、小學(xué)學(xué)綜合實(shí)實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)優(yōu)秀成成果評選選作品征征集工作作，并推推選參加加市級(jí)評評選活動(dòng)動(dòng)；15、籌備備全縣小小學(xué)語文文教師素素養(yǎng)大賽賽。四月1、教學(xué)視視導(dǎo)與教教學(xué)常規(guī)規(guī)管理工工作考評評；2、布置初初中畢業(yè)業(yè)生綜合合素質(zhì)評評價(jià)工作作；3、教育科科研論文文評選

12、征征集、初初評工作作；4、召開“小學(xué)、初初中學(xué)習(xí)習(xí)策略輔輔導(dǎo)專題題研討會(huì)會(huì)”；5、組織教教師參加加市中學(xué)歷歷史、地地理、政政治教學(xué)學(xué)論文評評選活動(dòng)動(dòng)；6、組織縣縣、市中中學(xué)語文文“三項(xiàng)評評選”活動(dòng)；7、召開中中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)、英語、物物理、思思品中考考復(fù)習(xí)研討討會(huì)；8、中學(xué)物物理課題題案例教教學(xué)的研研究；9、組織參參加市初初中英語語優(yōu)質(zhì)課課評選活活動(dòng)及教教學(xué)研討討會(huì)；10、組織織參加美美術(shù)學(xué)科科高考復(fù)復(fù)習(xí)研討討會(huì)；11、小學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)二二年級(jí) “同課異異構(gòu)”系列活動(dòng)動(dòng)之三-課課堂教學(xué)學(xué)展示活活動(dòng)12、參加加市小學(xué)學(xué)語文“同課異異構(gòu)”觀課議議課活動(dòng)動(dòng)；五月1、教學(xué)視視導(dǎo)與教教學(xué)常規(guī)規(guī)管理工工作考評評；2、

13、各教研研中心活活動(dòng)指導(dǎo)導(dǎo)；3、完成中中小學(xué)各各學(xué)科教教育教學(xué)學(xué)論文評評選工作作；4、有關(guān)學(xué)學(xué)校初中中畢業(yè)班班教學(xué)工工作指導(dǎo)導(dǎo)；5、召開初初中化學(xué)學(xué)復(fù)習(xí)教教學(xué)研討討會(huì)；6、組織教教師參加加并協(xié)辦辦市高中中歷史優(yōu)優(yōu)質(zhì)課評評選活動(dòng)動(dòng)；7、組織中中學(xué)生參參加市鄉(xiāng)鄉(xiāng)土歷史史、地理理和政治治小論文文評選活活動(dòng)；8、中學(xué)物物理實(shí)驗(yàn)驗(yàn)操作考考試；9、初中地地理、生生物畢業(yè)業(yè)學(xué)業(yè)考考試工作作的組織織實(shí)施；10、組織織參加市市第二屆屆美術(shù)師師生書畫畫大賽；11、開展展提高小小學(xué)六年年級(jí)語文文教學(xué)效效率研討討活動(dòng)；12、組織織參加全全市小學(xué)學(xué)科學(xué)優(yōu)優(yōu)質(zhì)課評評選、觀摩活活動(dòng)。13、承辦辦全市小小學(xué)思想想品德優(yōu)優(yōu)質(zhì)課評

14、評選暨觀觀摩研討討活動(dòng)。月份主 要 教 研 工 作六八月1、小學(xué)、初初中部分分學(xué)科調(diào)調(diào)研測試試命題研研究；2、小學(xué)、初初中部分分學(xué)科抽抽測、閱閱卷及成成績分析析；3、全縣小小學(xué)和初初中教學(xué)學(xué)質(zhì)量綜綜合考評評；4、部分學(xué)學(xué)科新課課程培訓(xùn)訓(xùn)。5、調(diào)整農(nóng)農(nóng)村教研研中心設(shè)設(shè)置；6、初中地地理、生生物畢業(yè)業(yè)學(xué)業(yè)考考試與閱閱卷；7、高中化化學(xué)競賽賽；8、初中語語文教育育分項(xiàng)、細(xì)細(xì)化管理理課題申申報(bào)及研研究。9、遴選全全國中語語會(huì)“十二五五”重點(diǎn)科研研課題“創(chuàng)新寫寫作教學(xué)學(xué)研究與與實(shí)驗(yàn)”課題實(shí)實(shí)驗(yàn)學(xué)校校及課題題組成員員；10、物理理市級(jí)課題題的鑒定定與結(jié)題題工作；11、組織織開展縣縣第三屆屆中小學(xué)學(xué)校園歌歌

15、手大賽賽；12、組織織參加市市中小學(xué)學(xué)音樂、美美術(shù)教師師基本功功培訓(xùn)；13、運(yùn)用用“旌德小小數(shù)“博客圈圈公布調(diào)調(diào)研測試試年級(jí)的的數(shù)學(xué)試試卷分析析材料；九月1、教學(xué)視視導(dǎo)與教教學(xué)常規(guī)規(guī)管理工工作考評評；2、各教研研中心活活動(dòng)指導(dǎo)導(dǎo)和部分初初中、小小學(xué)教學(xué)學(xué)調(diào)研；3、小學(xué)發(fā)發(fā)展性評評價(jià)工作作研討會(huì)會(huì)；4、高中物物理競賽賽；5、召開中中學(xué)滬科科版新教教材研討討會(huì)；6、中學(xué)歷歷史專題題教研活活動(dòng)；7、小學(xué)語語文典型型課（自自讀課文文）教學(xué)學(xué)研討活活動(dòng)；8、小學(xué)生生“科學(xué)小小制作、小小發(fā)明”評選活活動(dòng)9、組織參參加市小小學(xué)語文文、數(shù)學(xué)學(xué)城鄉(xiāng)骨骨干教師師課堂教教學(xué)交流流活動(dòng)10、組織織參加市市師生書書畫展

16、。十月1、教學(xué)視視導(dǎo)與教教學(xué)常規(guī)規(guī)管理工工作考評評；2、各教研研中心活活動(dòng)指導(dǎo)導(dǎo)；3、高中化化學(xué)、初初中數(shù)學(xué)學(xué)、物理理優(yōu)質(zhì)課課評選及及觀摩活活動(dòng)；4、高中數(shù)數(shù)學(xué)競賽賽；5、中小學(xué)學(xué)語文教教學(xué)銜接接專題調(diào)調(diào)研；6、中學(xué)語語文專題題教研活活動(dòng)；7、組織參參加市中中小學(xué)美美術(shù)教師師基本功功大賽；8、小學(xué)數(shù)數(shù)學(xué)“簡約有效效教學(xué)”研討活活動(dòng)；9、小學(xué)生生“科學(xué)小小制作、小小發(fā)明”評選活活動(dòng);10、舉辦辦首屆小小學(xué)生英英語風(fēng)采采大賽.十一月1、教學(xué)視視導(dǎo)與教教學(xué)常規(guī)規(guī)管理工工作考評評；2、各教研研中心活活動(dòng)指導(dǎo)導(dǎo)；3、組織教教師參加加市高中中語文優(yōu)優(yōu)質(zhì)課評評選活動(dòng)動(dòng)；4、開展物物理網(wǎng)絡(luò)絡(luò)教研工工作優(yōu)秀秀教研博博客的征征集與評評選；5、組織