普通心理學(xué) 思維課件

1、第七章 思維第一節(jié) 思維的一般概念第二節(jié) 表象與想象第三節(jié) 概念與推理第四節(jié) 問題解決第七章第一節(jié) 思維的一般概念一、思維的概念及特征二、思維的過程三、思維的種類10/8/20223一、思維的定義： 人腦對客觀事物的本質(zhì)和事物之間的內(nèi)在聯(lián)系的認識， 主要特征： 間接性、概括性、思維是對經(jīng)驗的改組 思維是心理發(fā)展的最高階段 思維使人的認識超出感性普通心理學(xué)第七章第一節(jié) 思維的一般概念10/8/20224二、思維的智力操作過程 （一）分析與綜合：分析：在頭腦中將事物分解為各個部分或各個屬性綜合：在頭腦中將事物的各個部分、各種屬性結(jié)合起來， 形成一個整體 （二）抽象與概括：抽象：在思想上把事物的共同

2、屬性和本質(zhì)特征抽取出來，舍棄非本質(zhì)的屬性和特征的過程。人概括：把抽取出來的共同屬性和特征結(jié)合在一起的過程 初級概括與高級概括普通心理學(xué)第七章第一節(jié) 思維的一般概念10/8/20225 根據(jù)思維的形態(tài)：動作思維：動作；搭積木，操作 形象思維：直觀形象、表象；畫畫；孩子學(xué)數(shù)字 邏輯思維：詞，判斷、推理得出結(jié)論 按照探索問題答案的方向的不同： 輻合思維：求同；經(jīng)驗、同理推論 發(fā)散思維：求異；輪胎的用處 按照思維是否具有創(chuàng)造性： 再造性思維：我們看書想象出黛玉、照圖紙建房 創(chuàng)造性思維：曹雪芹寫黛玉、設(shè)計圖紙普通心理學(xué)第七章第一節(jié) 思維的一般概念10/8/20227一、表象定義 過去感知過的事物的形象在

3、頭腦中再現(xiàn)的過程，在頭腦中所出現(xiàn)的事物的形象也可叫表象。二、特征和作用 直觀形象性 片斷不穩(wěn)定性 可操作性-想象的素材（表象訓(xùn)練）心理旋轉(zhuǎn) 一定的概括性感知向思維過渡的橋梁普通心理學(xué)第七章第二節(jié) 表象與想象10/8/20228二、想像定義：是對頭腦中已有的表象進行加工改造，形成新形象的過程。特點：形象性、新穎性作用：想像具有預(yù)見的作用 具有補充知識經(jīng)驗的作用 具有代替作用 對機體的生理活動過程也有調(diào)節(jié)的作用。 圣斑、（美國死囚實驗）普通心理學(xué)第七章第二節(jié) 表象與想象第七章第二節(jié) 表象與想象想象的種類 無意想象：沒有某種目的，在某種刺激作用下不由自 主產(chǎn)生的想像 夢是無意想象的極端例子；幻覺是在

4、異常精神狀態(tài)下產(chǎn)生的無意想象。 有意想象：有一定目的、意圖和任務(wù)的影響下有意識 地進行的想像 有意想象又分為再造想象、創(chuàng)造想象和幻想。 幻想是和一個人的愿望相聯(lián)系并指向未來的想象。 理想：當(dāng)人們依據(jù)事物發(fā)展的客觀規(guī)律來想像未來時 的想象。10/8/202211一、概念的含義和種類（概念形成） 概念是人腦對客觀事物本質(zhì)特性的反映，是以詞來標示和記載的，是思維活動的結(jié)果和產(chǎn)物。內(nèi)涵與外延 內(nèi)涵：概念所包含的事物的本質(zhì)屬性 外延：屬于這個概念的個體 內(nèi)涵越深，外延越（ ）；概念形成是指個體借助于語言，從成人那里繼承和學(xué)會包含于概念中的知識和經(jīng)驗的過程 上位概念與下位概念普通心理學(xué)第七章第三節(jié) 概念與

5、推理 10/8/202212概念的種類根據(jù)概念所包含的屬性的抽象與概括程度具體概念和抽象概念：香蕉、蘋果、球、口琴根據(jù)概念反映事物屬性的數(shù)量及相互關(guān)系合取概念（同時存在）、析取概念（好學(xué)生）、關(guān)系概念根據(jù)概念形成的自然性自然概念與人工概念 人工概念是人工制造的，對自然概念的模擬普通心理學(xué)第七章第三節(jié) 概念與推理 10/8/202214三、人工概念262“單邊，一個，黑色，圓形” 一個圓形概念形成的策略保守性聚焦：把第一個肯定實例所包含的全部屬性都看做是未知概念的有關(guān)屬性，以后只改變其中的一個屬性。冒險性聚焦：指把第一個肯定實例所包含的全部屬性都看做是未知概念的有關(guān)屬性，但同時改變焦點卡片上一個

6、以上的屬性。同時性掃描：根據(jù)第一個肯定實例所包含的部分屬性形成多個部分假設(shè)。繼時性掃描：在已形成的部分假設(shè)的基礎(chǔ)上，根據(jù)主試的反饋，每次只檢驗一種假設(shè)，如果這種假設(shè)被證明是正確的，就保留它，否則就采用另一個假設(shè)。普通心理學(xué)第七章第三節(jié) 概念與推理 10/8/202215四、推理推理：從具體事物或現(xiàn)象中歸納出一般規(guī)律，或者根據(jù)一般原理推出新結(jié)論的思維活動，前者叫歸納推理，后者叫演繹推理。三段論推理所有的A都是B，所有的B都是C，因而所有的A都是C；所有的A都不是B，所有的B都是C，因此所有的A都不是C；所有的A都是B，所有的C都是B，因而所有的A都是C；有些A是B，有些B是C，因此，有些A是C。

7、266氣氛效應(yīng)：兩個全稱的前提，使人傾向于得出全稱的結(jié)論；兩個特稱的前提，使人傾向于得出特稱的結(jié)論；兩個肯定的前提，傾向于得出肯定的結(jié)論；兩個否定的前提，傾向于得出否定的結(jié)論，一個全稱一個特稱的前提，傾向于得出特稱的結(jié)論。因此，人在推理時不一定遵循嚴格的邏輯規(guī)則。普通心理學(xué)第七章第三節(jié) 概念與推理 10/8/202217四、推理線性推理又稱為關(guān)系推理，在這種推理中，所給予的兩個前提說明了三個邏輯項之間的可傳遞性的關(guān)系。如張三坐在李四左邊，李四坐在王五的左邊，因此，張三坐在王五的左邊。由于這種推理的三個邏輯項之間具有線性的特點，因此又稱之線性三段論。條件推理是指人們利用條件性命題進行的推理?！叭?/p>

8、果明天下雨，球賽就停止”，明天有雨，所以球賽停止。證實傾向：人們傾向于證實某種假設(shè)或規(guī)則，而很少去證偽它們。 卡片的一面是元音字母，另一面為偶數(shù)普通心理學(xué)第七章第三節(jié) 概念與推理 EF4710/8/202218 一、問題解決的概念 定義：由一定的情景引起的，按照一定的目標，應(yīng)用各種認知活動、技能等，經(jīng)過一系列的思維操作，使問題得以解決的過程。 問題空間：問題解決者對所要解決的問題的一切可能的認識狀態(tài)，包括對問題的初始狀態(tài)和目標狀態(tài)的認識，以及如何由初始狀態(tài)轉(zhuǎn)化為目標狀態(tài)的認識等。 問題的種類：根據(jù)問題的明確程度：清晰的問題和界定含糊的問題根據(jù)在問題解決時，問題解決者是否有對手： 對抗性問題與非

9、對抗性問題根據(jù)在問題解決時，解題者具有的相關(guān)知識的多少： 語義豐富的問題和語義貧乏的問題普通心理學(xué)第七章第四節(jié) 問題解決問題解決的實踐操作 設(shè)在下列加法算式中，有10個不同的字母，每個字母分別代表一個數(shù)字?，F(xiàn)已知字母D=5，要求找出每一個字母所代表的一個數(shù)碼，運用通常的加法規(guī)則，使得下面的算式得以成立。 D O N A L D + G E R A L D R O B E R T10/8/202220二、問題解決的策略 算法策略：把所有能夠解決問題的方法都一一加以嘗試，最后找出解決問題的答案 啟發(fā)式策略：運用已有的經(jīng)驗，在問題空間內(nèi)只做少量的搜索就能達到問題解決的一種方法。河內(nèi)塔問題 逆向搜索策

10、略：從目標狀態(tài)向初始狀態(tài) 計劃簡化策略（爬山法策略）：把復(fù)雜問題簡化為簡單形式，以簡化問題解決的過程普通心理學(xué)第七章第四節(jié) 問題解決10/8/202221三、影響因素 知識表征的方式 遷移：已有的知識經(jīng)驗對解決新問題的影響。 原型啟發(fā)：從現(xiàn)實生活的事例中受到啟發(fā)而找到解決問題的途徑或方法（阿基米德） 定勢：人們在從事某種活動前的心理準備對后邊所從事的活動的影響 動機 情緒 人際關(guān)系普通心理學(xué)第七章第四節(jié) 問題解決10/8/202222四、創(chuàng)造性 定義：人們應(yīng)用新穎的方式解決問題，并能產(chǎn)生新的、有社會價值的產(chǎn)品的心理過程。創(chuàng)造性的心理成分與創(chuàng)造性的測量 1.輻合思維與發(fā)散思維流暢性（反應(yīng)迅速而眾多