4.1.2 學(xué)前兒童常見傳染病及其預(yù)防

1、課課 題病毒性傳染病授課教師課時(shí)2（80）教 材高等教育出版社學(xué)前兒童衛(wèi)生保健第四章 第一節(jié)問 題提 出傳染性疾病關(guān)于幼兒健康影響大，易在集體教養(yǎng)機(jī)構(gòu)造成傳遞流行，教師應(yīng)關(guān)于傳知識目標(biāo)教 學(xué)能力目標(biāo)目 標(biāo)情感目標(biāo)掌握學(xué)前兒童常見病毒性傳染病的病因、癥狀及預(yù)防。經(jīng)過案例討論、分組學(xué)習(xí)、教師講授等方法，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。增強(qiáng)責(zé)任心、事業(yè)心，并且能珍視學(xué)前兒童的生命。教 學(xué)重 點(diǎn)教 學(xué)難 點(diǎn)教 法學(xué) 法教 學(xué)準(zhǔn) 備學(xué)前兒童常見病毒性傳染病的病因、癥狀及預(yù)防。掌握學(xué)前兒童常見病毒性傳染病的癥狀、護(hù)理與預(yù)防。案例分析法 、講授法操作練習(xí)法、小組探究法準(zhǔn)備學(xué)前兒童疾病相關(guān)視頻及圖片，收集相關(guān)案例

2、教學(xué)內(nèi)容及過程環(huán) 節(jié)時(shí) 間復(fù) 習(xí)教學(xué)進(jìn)程教 學(xué)形 式回顧上教學(xué)活動(dòng)教師學(xué)生主導(dǎo)主體導(dǎo) 入（5 分鐘）溫故知新：傳染病發(fā)生和流行的三個(gè)環(huán)節(jié)是什么？怎樣預(yù)防傳染??？并且引出新課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。節(jié)課知識點(diǎn)導(dǎo)教師提問學(xué)顧知識生回顧上節(jié)點(diǎn)進(jìn)入課所學(xué)內(nèi)容入新課學(xué)習(xí)新知內(nèi)容 二、學(xué)前兒童常見的幾種傳染?。ㄒ唬┎《拘詡魅静?. 流行性感冒（1）學(xué)生接合自身經(jīng)歷談?wù)勛约菏欠竦眠^流感，流感有哪些癥狀，流感期間應(yīng)注意哪些問題。（2）教師介紹流感的病因。（3）在學(xué)生發(fā)言的基礎(chǔ)上歸納癥狀及護(hù)理。（4）學(xué)生接合上節(jié)所學(xué)傳染病知識討論流感的預(yù)防問題。經(jīng)過學(xué)2、甲型H1N1 流感生聯(lián)系教師展示案（1）學(xué)生接合自身經(jīng)歷談?wù)勛约宏P(guān)于

3、此病的了解。生活實(shí)例、圖片，（2）教師介紹該病的病因。際，教導(dǎo)致學(xué)生自（3）在學(xué)生發(fā)言的基礎(chǔ)上歸納癥狀及護(hù)理。師介紹學(xué) 習(xí)3、禽流感知識點(diǎn)結(jié)，整理知新 知（1）討論：是不是只要觸摸過雞、鴨等家禽類動(dòng)相 結(jié)識點(diǎn)合，進(jìn)重難點(diǎn)行集體教學(xué)列表歸納總結(jié)教師指導(dǎo)學(xué)生從有無前合，進(jìn)重難點(diǎn)行集體教學(xué)列表歸納總結(jié)教師指導(dǎo)學(xué)生從有無前總結(jié)比，掌握知識點(diǎn)異同分組交導(dǎo)致學(xué)生分學(xué)生合流論討組交流完成任務(wù)作完成討論分結(jié)果探究研討（12 分鐘物就會(huì)得禽流感？得了禽流感會(huì)造成死亡嗎？（2）教師講述禽流感的病因，強(qiáng)調(diào)傳遞途徑。4、麻疹教師介紹麻疹的病因。教師講授關(guān)于麻疹病患兒的護(hù)理方法。、水痘、流行性腮腺炎教師介紹腮腺炎的病因

4、教師適當(dāng)補(bǔ)充。同學(xué)們根據(jù)腮腺炎的傳遞途徑提出相應(yīng)的7、手足口病教師介紹手足口病的病因。在學(xué)生發(fā)言的基礎(chǔ)上歸納癥狀及護(hù)理。、流行性乙型腦炎教師介紹病因。在學(xué)生發(fā)言的基礎(chǔ)上歸納癥狀及護(hù)理。、病毒性肝炎師生交流，弄清肝炎的種類。肝、乙肝的異同。癥狀、護(hù)理和預(yù)防。10、狂犬病教師介紹病因。在學(xué)生發(fā)言的基礎(chǔ)上歸納癥狀及護(hù)理。學(xué)生閱讀教材了解預(yù)防措施。學(xué)生分小組討論不同傳染病采取怎樣的護(hù)理與預(yù)防措施。討論課后“案例與分析”的案例1。課 堂總 結(jié)（2 分推選學(xué)生總結(jié)所學(xué)內(nèi)容，注意課堂強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)內(nèi)容，整理好筆記。集體和小組總結(jié)學(xué)生代表進(jìn)行小結(jié)鐘）部署作 業(yè)（1 分鐘）完成教材中“復(fù)習(xí)思考題”的第5、6 題。完成學(xué)習(xí)與指導(dǎo)中的相關(guān)的練習(xí)題。二、學(xué)前兒童常見的幾種傳染病二、學(xué)前兒童常見的幾種傳染?。ㄒ唬┎《拘詡魅静?0 、狂犬病1