蘇科版初中物理第九章《力與運(yùn)動》單元教案3

1、文檔編碼 : CP5W2P3E6L4 HJ6S5P10V10W4 ZX4W8A9Q7N8名師精編 優(yōu)秀教案阜寧縣明達(dá)中學(xué)初二物理導(dǎo)學(xué)案20XX 年 5 月 4 日,周課題“ 力與運(yùn)動” 復(fù)習(xí)時(shí)間12 主備人徐會審核人第姜彭年班級初二（）課型復(fù)習(xí)課課時(shí)1 課時(shí)姓名【目標(biāo)】1知道二力平穩(wěn)及二力平穩(wěn)的條件3知道力的作用成效2懂得物體的慣性,能表述牛頓第確定律4知道什么是運(yùn)動狀態(tài)的轉(zhuǎn)變,知道力是物體運(yùn)動狀態(tài)轉(zhuǎn)變的緣由【重點(diǎn)】1. 二力平穩(wěn)條件在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用 2. 懂得物體的慣性、力與運(yùn)動的關(guān)系【難點(diǎn)】1. 應(yīng)用慣性學(xué)問說明生產(chǎn)、生活中的一些現(xiàn)象 . 2. 懂得力與運(yùn)動的關(guān)系 , 并能用于分析實(shí)際現(xiàn)

2、象【學(xué)問點(diǎn) 1】二力平穩(wěn) 例題1如圖,“ 奔馬” 模型的后蹄能穩(wěn)穩(wěn)地站立在手指上,以下分析中正確選項(xiàng) 名師精編 優(yōu)秀教案A“ 奔馬” 受到的重力與手指對它的支持力是一對平穩(wěn)力 B“ 奔馬” 受到的重力與它對手指的壓力是一對平穩(wěn)力 C“ 奔馬” 對手指的壓力與手指對它的支持力是一對平穩(wěn)力 D“ 奔馬” 受到的重力與它對手指的壓力是一對相互作用力練習(xí) 1如下圖所示的各物體中,所受的兩個(gè)力彼此平穩(wěn)的有（）2 用20N的力握住裝油的瓶子懸空靜止不動,如此時(shí)將手的握力增大到30N,就手與油瓶之間摩擦力的大小將 _；3如以下圖,汽車在平直大路上行駛,以下各力為一對平穩(wěn)力的是（）A汽車受到向前的牽引力和汽車

3、受到向后的阻力 B汽車受到的重力和地面對汽車的支持力 C汽車受到的重力和汽車對地面的壓力 D汽車受到地面的支持力和汽車對地面的壓力【學(xué)問點(diǎn)】 牛頓第一運(yùn)動定律例題 2同一小車分三次從斜面同一高度上滑下,分別在三種不同表面上運(yùn)動的距離如以下圖,接受同一高度的目的是為了使小車在平面上開頭運(yùn)動時(shí),有相同的 _ _,在不同表面上運(yùn)動的距離不等,說明小車受到的阻力越 _ _,它就滑得越遠(yuǎn), 伽利略通過試驗(yàn),深化爭論摸索, 最終得到的結(jié)論是_ 練習(xí) 4關(guān)于牛頓第一運(yùn)動定律的說法中,正確選項(xiàng) A 驗(yàn)證牛頓第一運(yùn)動定律的試驗(yàn)是做不出來的,因此它不正確B驗(yàn)證牛頓第一運(yùn)動定律的試驗(yàn)是可以做出來的,因此它是正確的C

4、牛頓第一運(yùn)動定律是從理論上推導(dǎo)出來的,無需試驗(yàn)驗(yàn)證D牛頓第一運(yùn)動定律是在試驗(yàn)的基礎(chǔ)上,經(jīng)過理論推導(dǎo),分析概括總結(jié)出來的,經(jīng)過實(shí)踐證明是正確的5小車在 5N 的水平拉力作用下,在光滑的水平面上加速運(yùn)動,當(dāng)突然撒去拉力時(shí),小車將 _運(yùn)動,小車的速度大小和運(yùn)動方向?qū)?_；【學(xué)問點(diǎn) 3】慣 性例題 3對于以下幾種現(xiàn)象,不能用物體具有慣性來說明的是 A蘋果從樹上落向地面 B子彈離開槍口后,能連續(xù)向前飛行很遠(yuǎn) C同一跳遠(yuǎn)運(yùn)動員,“ 助跑式跳遠(yuǎn)” 比“ 立定式跳遠(yuǎn)” 的距離大 D汽車在剎車或啟動時(shí),乘客會有前傾或后仰的感受練習(xí) 6如以下圖,乘客從確定高度自由釋放一小球,當(dāng)汽車_（填“ 勻速” 、“ 加速”

5、或者“ 減速”,下同）行駛時(shí),球落在 B 處；當(dāng)汽車 _行駛時(shí),球落在 A 處；當(dāng)汽車 _行駛時(shí),球落在 C 處；7. 在交通運(yùn)輸中,常常要防止慣性帶來的危害,請你舉出兩例不要求說明 名師精編優(yōu)秀教案；,【學(xué)問點(diǎn) 3】物體在非平穩(wěn)力作用下的運(yùn)動例題 4春節(jié)期間燃放雙響炮,如以下圖, 把雙響炮用橡皮條系在一根豎直插在地里的竹竿上,懸在半空中,點(diǎn)燃后,雙響炮“ 砰” 一聲豎直升上高空,“ 啪” 一響而炸裂關(guān)于雙響炮第一響后豎直上升的運(yùn)動情形,以下敘述中正確選項(xiàng) A始終做加速運(yùn)動 B始終做減速運(yùn)動C先做加速運(yùn)動后做減速運(yùn)動 D始終做勻速運(yùn)動練習(xí) 8一個(gè)跳傘運(yùn)動員,總重為 阻力500N在高空下落時(shí),速

6、度逐步增大,就此時(shí)空氣 大于 /等于 /小于、下同 500N如跳傘運(yùn)動員以5m/s 速度勻速下落時(shí),空氣阻力 500N如他快要到地面時(shí),調(diào)整降落傘,使傘和運(yùn)動員開頭減速,此時(shí)空氣阻力 500 N【學(xué)問點(diǎn) 4】力和運(yùn)動的關(guān)系例題 4以下說法中正確選項(xiàng) A 物體不受力 , 確定是靜止的 B作用在運(yùn)動物體上的力確定是不平穩(wěn)的 C 物體受到非平穩(wěn)力作用時(shí) , 速度大小確定轉(zhuǎn)變D物體運(yùn)動方向轉(zhuǎn)變時(shí) , 就確定受到了力的作用練習(xí) 9以下說法中錯(cuò)誤選項(xiàng) A 踢球時(shí),摩擦阻力使地上滾動的球越來越慢 飛行C頂球時(shí),頭頂球的力轉(zhuǎn)變了球的運(yùn)動方向 靜止【學(xué)問點(diǎn) 5】物體的受力分析B投球時(shí),手的推力使球在空中連續(xù)D接

7、球時(shí),手對球的力使球由運(yùn)動變?yōu)槔} 5如以下圖,一小木塊從斜面上滑下,在粗糙的水平面上滑動一段距離后便停下 來請你畫出木塊在水平面上滑動時(shí)的受力示意圖練習(xí) 10在一輛行駛的汽車車廂里的頂壁上掛著一個(gè)小球當(dāng)顯現(xiàn)了如以下圖的情形時(shí),汽車在做 加速 / 勻速 / 減速 運(yùn)動此時(shí)小球共受到 個(gè)力的作用 忽視空氣阻力不計(jì) ,此時(shí)繩子對球的拉力和球受到的重力 是/ 不是 / 可能是 一對平穩(wěn)力1在如以下圖的一些與物理相關(guān)的生活現(xiàn)象中,圖_（甲乙丙）主要表示力能使物體發(fā)生形變； 圖_（ 甲乙丙） 主要表示力能使物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生轉(zhuǎn)變；圖_名師精編 優(yōu)秀教案（甲乙丙）主要表示物體具有慣性2小麗同學(xué)在“ 探究二

8、力平穩(wěn)條件” 的試驗(yàn)中,將系于卡片兩對角的線分別跨過左右支架 上的滑輪,并在線兩端掛上相同的鉤碼,觀看卡片在什么情形下處于平穩(wěn)狀態(tài)1如以下圖,處于平穩(wěn)狀態(tài)后,小麗把卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度,使卡片受到的兩個(gè)拉力大小相等,方向相反,松手后,卡片不能保持平穩(wěn)她這樣做是為了說明不在_上的兩個(gè)力不平穩(wěn)2該試驗(yàn)中,為了說明不是作用在同一物體上的兩個(gè)力也不平穩(wěn),小麗可以怎么做？答： _ 3事實(shí)上,小麗的試驗(yàn)并不是特別嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?由于小卡片本身仍有重力,這對小麗的實(shí)驗(yàn)結(jié)論影響不大,由于_ 3用手拿住拴著鋼球的繩子,使鋼球在光滑的水平面上做勻速圓周運(yùn)動,這時(shí),手仍必需不斷地用力牽引著繩子,此過程中鋼球受_（平穩(wěn)非平穩(wěn)）力

9、作用,繩子對球的拉力作用是 _假如繩子突然斷了,就鋼球?qū)⒆?_運(yùn)動420XX 年 5 月 12 日,四川汶川發(fā)生大地震,空軍奉命執(zhí)行任務(wù)某空降兵和降落傘總重為 800 N,剛跳下飛機(jī)時(shí),降落傘未打開,空降兵和降落傘做_（加速減速）運(yùn)動；當(dāng)降落傘打開后勻速下落時(shí),空降兵和降落傘所受阻力為_N 5踢出去的足球在水平草地上滾動,在以以下舉的各對力中,屬于一對平穩(wěn)力的是A 球?qū)Σ莸氐膲毫筒莸貙η虻闹С至?C球所受的重力和球?qū)Σ莸氐膲毫球所受的重力和球所受的摩擦力 D球所受的重力和草地對球的支持力6以下關(guān)于運(yùn)動和力的說法中,正確選項(xiàng) A 用力拉物體,物體運(yùn)動,撤去拉力物體停下來,所以力是保護(hù)物體運(yùn)動

10、的緣由 B摩擦力有時(shí)也可以成為物體運(yùn)動的動力 C在平穩(wěn)力的作用下,物體確定處于勻速直線運(yùn)動狀態(tài) D人跑得越快就越難停下來,所以速度越大,慣性就越大7如圖甲所示, 木塊與小車一起向右做勻速直線運(yùn)動,某時(shí)刻觀看到如圖乙所示的現(xiàn)象由此可判定 A 小車突然做加速運(yùn)動 B小車突然做減速運(yùn)動 C小車保持勻速運(yùn)動 D小車可能做加速,也可能做減速運(yùn)動1以下現(xiàn)象中,屬于利用慣性的是 A 汽車急剎車時(shí),乘客的身體會向前傾 C從槍口射出的子彈在空中能連續(xù)飛行 下來B火車啟動后,速度越來越大 D百米賽跑運(yùn)動員到達(dá)終點(diǎn)后,不能馬上停2在以下各種現(xiàn)象中,不是利用慣性的是 A 紙飛機(jī)離開手以后,仍會連續(xù)飛行（如圖甲所示）名師精編 優(yōu)秀教案B汽車啟動后加速運(yùn)動（如圖乙所示）C將錘柄在固定的物體上撞幾下,錘頭就牢牢地套在錘柄上了（如圖丙所示）D跳遠(yuǎn)時(shí)利用助跑,使自己跳得更遠(yuǎn)（如圖丁所示）3如以下圖,木塊放在表面光滑的小車上并隨小車一起沿桌面對左做勻速直線運(yùn)動當(dāng)小車遇障礙物而突然停止運(yùn)動時(shí),車上的木塊將 A馬上停下來B馬上向前倒下C馬上向后倒下D仍連續(xù)向