蘇教版三年級上冊道德與法治《老師您辛苦了》教案

1、文檔編碼 : CT1L4T5X1Q4 HO8D5R9Z7A2 ZB4I1U4Y2E3三年級上冊道德與法治教案9、老師,您辛苦了 教學(xué)目標(biāo) 1、通過走近老師,引導(dǎo)同學(xué)們明白老師的日常工作和辛勤的勞動,從而理 解老師,從內(nèi)心敬重老師；2、在學(xué)習(xí)生活的各個細(xì)節(jié)中,用實(shí)際行動接受老師的訓(xùn)練,懂得老師的用 心；3、敬重和珍愛老師的辛勤付出,知道老師們雖然使用的訓(xùn)練方法不同,但 是無論何種方法,都是出于對同學(xué)的負(fù)責(zé),是有愛心的表現(xiàn)；第一課時 教學(xué)預(yù)備：1、預(yù)備各科老師的備課、批改作業(yè)、相伴同學(xué)參加活動的照片；2、預(yù)備老師工作中不易被同學(xué)留意到的場景照片；3、預(yù)備一位老師平常工作的視頻；4、預(yù)備一個描寫老師

2、外貌特點(diǎn)的片段；教學(xué)過程：一、老師談話導(dǎo)入 1、同學(xué)們,上節(jié)課,我們學(xué)會了學(xué)習(xí),今日我們來明白和熟識一下在學(xué)習(xí) 過程中的重要陪伴者老師；2、出示老師備課、批改作業(yè)、相伴學(xué)參加活動的照片；3、老師提問：這個學(xué)期我們班同學(xué)有多少位任課老師？這些老師在整整一 個學(xué)期里面陪伴我們的學(xué)習(xí),不知道同學(xué)們有沒有留意和明白過他們；出示一個描寫老師外貌特點(diǎn)的片段；同時播放配音朗誦,讓同學(xué)們猜一猜,這位老師是誰？4、大家真是火眼金睛,你能像這位小作者一樣,描述一下你最寵愛的一位 老師的外貌特點(diǎn)嗎？先不要說出他是誰,讓其他的同學(xué)看一看,猜一猜；二、深化明白老師 1、提問：同學(xué)們真是觀看仔細(xì),每一個老師的樣子都不一樣

3、,他們都有自 己的特點(diǎn),那你們有沒有觀看過,老師們在工作中需要做哪些事情呢？2、組織同學(xué)先在小組內(nèi)溝通爭辯,用關(guān)鍵詞記錄下自己的摸索內(nèi)容；然后 小組匯報(bào),記錄關(guān)鍵詞的數(shù)量,選擇數(shù)量最多的一組匯報(bào)關(guān)鍵詞,其余小 組進(jìn)行補(bǔ)充；3、出示部分照片以及對一位老師進(jìn)行采訪的視頻,在視頻中,老師告知學(xué)名師歸納總結(jié)大肚能容,容學(xué)習(xí)困難之事,學(xué)習(xí)有成第 1 頁,共 5 頁三年級上冊道德與法治教案生們一些他們平常很難留意到的老師的工作；4、老師小結(jié)：剛剛通過同學(xué)們的回憶和溝通,我們走進(jìn)了老師,明白了老 師的工作,你感覺老師的工作有什么特點(diǎn)呢？5、組織同學(xué)溝通爭辯：老師們要仔細(xì)上好每一節(jié)課,課間的時候仍要做護(hù) 導(dǎo)工

4、作,負(fù)責(zé)同學(xué)的安全；除了教學(xué),老師們?nèi)砸淖鳂I(yè)、備課、制作課件、參加各種各樣的教學(xué)研討活動；老師的每一天、每一月、每一年都 是這樣勞碌而充實(shí)的度過的；6、辛勤付出結(jié)出了豐碩的成果,班級整體的進(jìn)步,班級常常獲得榮譽(yù),學(xué) 生進(jìn)步；（可以呈現(xiàn)作業(yè)、獲獎情形、老師個人在各級訓(xùn)練教學(xué)競賽中獲得 獎項(xiàng)；）三、換個角度,老師盡顯風(fēng)采 1、每一個老師都有自己的特點(diǎn),有的文靜,有的活潑,在不同的場合,老 師給我們的感覺也是不一樣的,有時莊重,有時幽默；2、（出示課本第 51 頁的照片）每一位老師都有自己的風(fēng)采,同學(xué)們說一說 你最寵愛誰？3、在四人小組中爭辯溝通,夸一夸他們,說說我寵愛的老師；4、全班進(jìn)行溝通,

5、老師小結(jié)：從大家的描述中,我感受到每一位老師都有 自己的本領(lǐng),音樂老師、美術(shù)老師、語文老師、數(shù)學(xué)老師,他們都有自己 的本領(lǐng),將各種杰出和美好帶給了我們；你們知道老師的這些本領(lǐng)是如何練成的嗎？5、出示一段對老師采訪的小視頻；想要對老師明白更多,我們可以在下課 時去他們的身邊親切的問一問；6、體諒和敬重老師,不僅是我們同學(xué)的想法和做法,現(xiàn)在也成為全世界的 共識,許多國家和地區(qū)都設(shè)置了老師節(jié)；7、打開課本第 51 頁,讀一讀,明白老師節(jié)的由來,說一說為什么要敬重 老師呢？怎樣做才叫敬重老師？這些內(nèi)容我們留在下一堂課爭辯；其次課時教學(xué)預(yù)備 1、預(yù)備可供對比的同學(xué)作業(yè)的圖片；2、孔子訓(xùn)練教學(xué)的故事；名師

6、歸納總結(jié)大肚能容,容學(xué)習(xí)困難之事,學(xué)習(xí)有成第 2 頁,共 5 頁三年級上冊道德與法治教案3、課本第 54 頁中華人民共和國訓(xùn)練法的相關(guān)內(nèi)容；教學(xué)過程 一、我們的進(jìn)步離不開老師的幫忙 1、同學(xué)們,我們上三年級了,和一年級相比,你們覺得自己在哪些地方進(jìn) 步了呢？把你們覺得進(jìn)步最大的地方選三個和同桌一起共享一下；2、同學(xué)們?nèi)×诉@么多的進(jìn)步, 離不開爸爸媽媽的幫忙, 離不開自己的努力,當(dāng)然,也離不開在學(xué)校里面每天陪伴我們的老師；3、選擇自己的一個進(jìn)步,想一想：在這個過程中,我們的老師給了你什么 樣的幫忙？4、最近,我們班進(jìn)步最大的是哪一個同學(xué)？他的進(jìn)步主要表達(dá)在什么地 方？模擬采訪這位同學(xué),請他說一說

7、,老師是怎么幫忙他進(jìn)步的？請全班 同學(xué)補(bǔ)充,說一說老師是怎么幫忙他進(jìn)步的；5、老師小結(jié)：不管是溫存的呵護(hù),仍是嚴(yán)格的批判,每一個老師都會用自 己的方式去愛同學(xué),他們期望每一個孩子都能夠健康成長；同學(xué)們要像剛 才那樣,懂得老師的良苦用心；再次回想老師曾經(jīng)對你的嚴(yán)格批判,你一 定會明白老師的良苦用心；現(xiàn)在和你的同桌共享一下你們相像的經(jīng)受,說一說今日的新感悟吧；二、因材施教的訓(xùn)練方法 1、出示兩份作業(yè)照片,一份寫得好,一份寫的很一般,老師都打了一個優(yōu) 秀；出示兩段朗讀視頻,一個讀的好一點(diǎn),一個讀的很一般,但是老師的 評判都是讀的很有感情；2、你們遇到過這樣的情形嗎？面對這樣的情形,有什么想法？同學(xué)說

8、一說 自己的心里話；3、老師小結(jié)：覺得很不公平,不懂得,也不能接受,對不對？換句話說,大家都期望老師能夠?qū)Υ瑢W(xué)的時候做到一視同仁；現(xiàn)在你們遇到了不能 一視同仁的老師,確定很難過吧；可是你們知道嗎？我國古代有一個宏大的訓(xùn)練家孔子,他在訓(xùn)練同學(xué)的時候,也沒有時時刻刻做到一視同仁 呢；想不想聽一聽孔子的訓(xùn)練同學(xué)的故事？4、出示孔子訓(xùn)練同學(xué)的故事；5、同學(xué)爭辯：故事里的孔子在訓(xùn)練同學(xué)的時候是怎么區(qū)分對待的？你能夠 接受他的這種區(qū)分對待嗎？說一說自己的想法；6、是的,對于不同的同學(xué), 老師可能會接受不同的方法, 提出不同的要求,名師歸納總結(jié)大肚能容,容學(xué)習(xí)困難之事,學(xué)習(xí)有成第 3 頁,共 5 頁三年級

9、上冊道德與法治教案 老師用熱忱和真心啟示我們的聰慧,引導(dǎo)我們健康成長；再回過頭來看一 看剛才的那些圖片,你現(xiàn)在能懂得老師的做法嗎？7、同學(xué)進(jìn)行溝通爭辯,明白老師工作的本質(zhì)就是開動腦筋,用足聰慧,想 方設(shè)法發(fā)揚(yáng)同學(xué)們的特長,補(bǔ)償他們的不足；這也是清代著名學(xué)者魏源所總結(jié)歸納的,叫“ 忍者成人之長,去人之短也；的時候也就不愿定能夠做到公平了；” 為了達(dá)到訓(xùn)練的目的,有8、出示名言：“ 忍者成人之長,去人之短也； ” 引導(dǎo)同學(xué)反復(fù)閱讀,懂得老 師的訓(xùn)練方法；三、懂得老師,體諒老師 1、這幾天老師上課時不像平常那樣精神飽滿,嗓子也壞了,你會怎么想？怎么做？同學(xué)溝通爭辯；2、老師小結(jié)：同學(xué)們,老師除了上課

10、、批改作業(yè)之外,仍有許多其他的工 作要做,同學(xué)們上一節(jié)課也提到了,老師也有家,要做家務(wù)照管家里的人,他們和全部人一樣,都要面對生活中的煩心事和工作上的困難；3、有時老師會遇到這樣幾種情形,老師利用ppt 呈現(xiàn)；同學(xué)們,仍記得你的老師是怎么克服這些困難的嗎？是的,老師會盡自己最大的努力把工作 做好,也期望同學(xué)們能夠懂得老師,支持老師；四、敬重老師,中華美德 1、出示課本第 54 頁的幾個名人敬重老師的故事,引導(dǎo)同學(xué)讀一讀；2、溝通摸索：楊時和毛主席是怎樣對待老師的？他們?yōu)槭裁匆@樣對待老 師？3、老師小結(jié)：從小的方面說,老師可以幫忙同學(xué)增長學(xué)問,修煉品德；從 大的方面說,老師肩負(fù)著人類文明薪火相傳的歷史責(zé)任；敬重老師是我們 中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)；4、在中華人民共和國訓(xùn)練法中有這樣的規(guī)定：“ 國家愛惜老師的合法權(quán)益,改善老師的工作條件和生活條件,提高老師的社會位置；” 這也說明 了,我們的國家敬重老師的決心和措施,你覺得自己什么樣的行為是敬重 老師的表現(xiàn)呢？我們也來聽一聽老師們的想法吧；5、播放一段對老師的采訪視頻：上課仔細(xì)聽講,寫一張小小的賀卡送給老 師,這些都是對老師的敬重；當(dāng)然,敬重老師可以表達(dá)在方方面面,點(diǎn)點(diǎn) 滴滴,作為一名學(xué)校生,你覺得我們應(yīng)當(dāng)