利用高錳酸鉀制氧氣

1、編號：（上）013號 2015學(xué)年度第一學(xué)期化學(xué)科導(dǎo)學(xué)案用加熱高錳酸鉀制氧氣主備人： 復(fù)備人：化學(xué)備課組成員 時間：2015年9月25日班 級： 小 組： 姓名： 一、【復(fù)習(xí)目標(biāo)】 = 1 * GB3 通過練習(xí)，進(jìn)一步掌握和鞏固實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的步驟和注意事項(xiàng)； = 2 * GB3 能熟記實(shí)驗(yàn)室制用高錳酸鉀制氧氣所對應(yīng)的文字和符號表達(dá)式； = 3 * GB3 在小組學(xué)習(xí)中，通過交流互動，優(yōu)化學(xué)生自身的思維過程?！局攸c(diǎn)】實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的反應(yīng)表達(dá)式?！倦y點(diǎn)】收集氧氣的方法及其所涉及的性質(zhì)。二、【復(fù)習(xí)一下，夯實(shí)基礎(chǔ)】（獨(dú)學(xué) 3分鐘）1、常溫下，氧氣是一種 、 的 ，密度比空氣的 ， 溶

2、于水。2、氧氣的檢驗(yàn)方法： 。三、【自主學(xué)習(xí)，合作探究】（獨(dú)學(xué)+對學(xué)+群學(xué)15分鐘）1、用高錳酸鉀制氧氣的原理（文字表達(dá)式）： ；（符號表達(dá)式）： ；反應(yīng)的基本類型是 。2、用高錳酸鉀制氧氣的步驟： = 1 * GB3 檢查裝置的氣密性：組裝好 （填序號），把導(dǎo)管放入水中， 。 = 2 * GB3 裝藥品：取藥高錳酸鉀必須用到的儀器是 （填序號），取用時要注意一 二 三 。裝完藥品后要在試管口放 ，目的是 。 = 3 * GB3 固定儀器：試管口要略向 傾斜，以防止 。 = 4 * GB3 點(diǎn)燃酒精燈：先 ，再用酒精燈的 焰對準(zhǔn) 加熱。 原因： 密度比空氣 ，不與 向上排空氣法 驗(yàn)滿： = 5

3、 * GB3 收集氧氣： 原因： 溶于水，不與 收集滿的標(biāo)志： 排水法 注意：導(dǎo)管口剛開始冒出氣泡時，不宜立刻收集，因?yàn)閯傞_始冒出的是 ，要等到氣泡 冒出時，才能收集。 = 6 * GB3 = 7 * GB3 。注意第 = 6 * GB3 和第 = 7 * GB3 不能調(diào)換，否則 四、【整理釋疑，總結(jié)歸納】用七個字概括用高錳酸鉀制氧氣的步驟： 五、【反饋練習(xí)，我能成功】（獨(dú)學(xué)+群學(xué)+展示 15分鐘） 1.實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時有如下操作步驟：加熱，檢查裝置的氣密性，裝藥品，用排水集氣法收集，從水槽中取出導(dǎo)氣管，熄滅酒精燈，連 接儀器。其中操作順序正確的是 （ ） A、 B、 C、 D、2.

4、一氧化氮在常溫下是一種難溶于水的氣體，它的密度比空氣略大，它能與空氣中的氧氣迅速反應(yīng)，生成二氧化氮，現(xiàn)要收集一氧化氮?dú)怏w，可采用的收集方法是 （ ） A.向上排空氣法 B.向下排空氣法 C.排水法 D.排水法和向上排空氣法3、用高錳酸鉀制取并收集氧氣使用如下圖所示的裝置，請回答下列問題。（1）寫出有標(biāo)號儀器的名稱；a ；b ；c ；d （2）指出圖中三處錯誤： = 1 * GB3 ； = 2 * GB3 ； = 3 * GB3 。（3）當(dāng)導(dǎo)管口開始有氣泡產(chǎn)生時，不宜立即收集，原因是 （4）此實(shí)驗(yàn)收集氣體的方法是 ，此實(shí)驗(yàn)完全反應(yīng)后，試管中的剩余固體是 六、【檢測反饋，提升自己】（獨(dú)學(xué)7分鐘）1、某小組同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣操作順序：裝藥品。如果沒有說明用量時，固體藥品取量應(yīng) ；連接儀器，固定試管。若試管口向上傾斜，導(dǎo)致的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是 ；加熱。應(yīng)先 ，然后用外焰對準(zhǔn)藥品所在部位加熱；收集氣體。若要得到干燥的氧氣，則選擇的收集方法為 ，用該裝置收集后，若要得到純度高的氧氣，則選擇的收集方法是 ?！緦?shí)驗(yàn)分析