大班美術(shù)我們的城市教案反思

1、 大班美術(shù)我們的城市教案反思1、大班美術(shù)我們的城市教案反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1. 培育幼兒豐富的想象力及表現(xiàn)美的力量。 2. 通過(guò)觀賞和觀看現(xiàn)代建筑的圖片，萌生制造自己心中的城市的抱負(fù)。 3. 學(xué)習(xí)用線條的外形，疏密，排列變化，遮擋方法裝飾自己心中的城市。 4. 讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的力量。 5. 培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。 活動(dòng)預(yù)備： 各種建筑圖片，PPT，記號(hào)筆，長(zhǎng)卷黃色卡紙 活動(dòng)過(guò)程： 1. 談話導(dǎo)入 師：小朋友，前幾天我們學(xué)過(guò)一篇這個(gè)家庭叫中華，了解到我們的祖國(guó)真寬闊，真大呀!你們都去過(guò)哪些城市呀? 幼：我去過(guò)青島，北京，上海 師：小朋友去過(guò)的地方可真多呀! 師：今日我?guī)?lái)一些城市建

2、筑的圖片，我們一起來(lái)觀賞一下. 2. 出示課件 引導(dǎo)幼兒觀看PPT，各種建筑圖片。 師：我們看過(guò)這么多城市，房子都不一樣，有的房子尖尖的，圓圓的，有胖的，有瘦的。但它們有一個(gè)共同點(diǎn)，誰(shuí)發(fā)覺(jué)了? 師：這些房子都有房頂，房子的身體，窗戶。 師：這些城市都是建筑大師的杰作。今日我們也來(lái)當(dāng)一名小小建筑師，繪畫出我們心中的城市。你們心中的城市是什么樣子? 幼：我心中的城市是有好多房子;房子大大的，高高的 3. 教師示范 師：現(xiàn)在我來(lái)畫一畫我心中的城市，你們看一看。 教師范畫：教師繪畫尖尖的房子，圓圓的房子，花型的房子，宮殿式的房子。引導(dǎo)孩子每一座房子都連在一起，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)后面躲起來(lái)的房子,遮擋的關(guān)系。線條

3、要流暢，不要重描。 師：你們喜愛這個(gè)城市嗎?你們看看這個(gè)城市還缺少點(diǎn)什么?誰(shuí)想上來(lái)把這個(gè)城市變的更美麗? 4. 幼兒添畫 師：XX小朋友畫的很棒，你能說(shuō)說(shuō)你畫了什么嗎? XX小朋友想象力太豐富啦!他畫了許多美麗的花紋，讓城市和我們一樣穿上了美麗的衣服。這個(gè)城市就變的很美麗啦! 5. 出示課件 師：我還帶了一些城市建筑的圖片，我們來(lái)看一下。 師：這些房子都有美麗的花紋，有長(zhǎng)城線，梯子線，波浪線花紋。 師：小建筑師們，發(fā)揮你們的想象，共同繪畫出我們心中的城市吧! 6. 幼兒繪畫 (放音樂(lè)) 師：你們看一看這個(gè)紙和我們尋常的紙有什么不一樣? 師：(教師指導(dǎo))這個(gè)紙很長(zhǎng)很大，我們要大膽的畫，把房子畫的

4、大大的，滿滿的。 先畫出你全部的房子，再添加局部花紋。不要忘了躲在后面高高的房子。線條要一筆完成不能重復(fù)，線畫出了頭接著畫，添加想象。不要忘了給房子穿上美麗的衣服呀! 7. 展現(xiàn)長(zhǎng)卷畫 (放音樂(lè)) 師：現(xiàn)在讓我么把長(zhǎng)卷畫拉起來(lái)，讓客人教師看看我們心中的城市。小朋友們也可以去別的小朋友的城市逛一逛。 活動(dòng)反思： 這節(jié)美術(shù)課我們的城市，針對(duì)活動(dòng)中孩子們消失的問(wèn)題，對(duì)應(yīng)性的在自己的教學(xué)設(shè)計(jì)中找到缺乏： 1. 在引導(dǎo)局部，我只找了幾個(gè)孩子回答下列問(wèn)題，沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)孩子的樂(lè)觀性和興趣。 2.在幼兒添畫的環(huán)節(jié)，孩子等待時(shí)間太長(zhǎng)，教師沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)作出調(diào)整。 3.在其次次出示課件時(shí)，圖片中的花紋太小，孩子看不清晰

5、。我沒(méi)有將花紋認(rèn)真放大，好讓孩子認(rèn)真看清晰都有什么花紋以及花紋的構(gòu)造。從而在繪畫房子時(shí)可以借鑒。 4.教師示范環(huán)節(jié)，我沒(méi)有重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)出遮擋關(guān)系，只是教孩子說(shuō)躲起來(lái)的房子。 5.幼兒作畫環(huán)節(jié)，給孩子作畫的時(shí)間有點(diǎn)少，有幾個(gè)孩子的作品效果不是很好。 6.作品觀賞時(shí)，只讓生生觀賞，沒(méi)有做到師生互賞。缺少調(diào)動(dòng)孩子的樂(lè)觀性。 2、大班美術(shù)活動(dòng)教案：我們來(lái)熬煉教案(附教學(xué)反思) 活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)會(huì)用繪畫的方式，表現(xiàn)自己所喜愛或參與過(guò)的運(yùn)動(dòng)工程。 2、借助圖片和人物動(dòng)作的表演，用簡(jiǎn)潔的線條表現(xiàn)不同人物的動(dòng)態(tài)。 3、體驗(yàn)將美術(shù)作品編成小故事的勝利感。 4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的力量。 5、培育幼兒動(dòng)手操

6、作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。 活動(dòng)預(yù)備： 幼兒晨練錄象、體育工程圖片(正面和側(cè)面形態(tài))、黑色勾線筆、繪畫紙人手一份，油畫棒若干。 活動(dòng)過(guò)程： 1、請(qǐng)幼兒觀看錄象，并進(jìn)展自由爭(zhēng)論。 教師：你看到小朋友在做什么?他們?cè)谧瞿男┻\(yùn)動(dòng)? 2、觀看運(yùn)動(dòng)圖片，感知人物的動(dòng)態(tài)。 -教師：圖片上的小朋友在做什么運(yùn)動(dòng)?他的四肢是怎樣的? -請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)仿照?qǐng)D片中的運(yùn)動(dòng)，做一個(gè)身體動(dòng)作給大家看(正面或側(cè)面的形象)，引導(dǎo)幼兒觀看四肢的姿勢(shì)。 -教師簡(jiǎn)筆畫的方式在黑板上描繪出小朋友熬煉的身姿。 3、幼兒嘗試畫出自己所寵愛或參與過(guò)的運(yùn)動(dòng)工程，教師巡察。 鼓舞幼兒自由選擇，畫出一種自己喜愛的運(yùn)動(dòng)

7、工程，教師進(jìn)展個(gè)別指導(dǎo)，鼓舞幼兒在畫紙上畫出自己和同伴一起參與運(yùn)動(dòng)的情景。 4、遷移幼兒已有閱歷，引導(dǎo)幼兒用完整的語(yǔ)句敘述運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，小朋友樂(lè)觀參加運(yùn)動(dòng)熬煉身體的情景。 觀看錄像有點(diǎn)吵鬧，所以我在放錄像之前提了要求。讓孩子帶著問(wèn)題去觀看，去查找。 活動(dòng)反思： 在美術(shù)活動(dòng)的講評(píng)時(shí)，我嘗試轉(zhuǎn)變策略，讓評(píng)價(jià)活動(dòng)不再以教師為主角，而是注意表達(dá)幼兒的主體性，用信任的眼光敬重他們的看法，讓幼兒大膽表達(dá)自己在活動(dòng)中的體驗(yàn)，變換采納幼兒個(gè)體的、幼兒與幼兒之間的、以及師生間的多樣化的評(píng)價(jià)方式。通過(guò)這些樂(lè)觀互動(dòng)的方法，鼓舞他們?cè)诿佬g(shù)作品中大膽的綻開想象，自由的呈現(xiàn)自我，釋放出各自的與眾不同，在觀賞自己和他人作品的歡

8、樂(lè)中，激發(fā)幼兒和教師、和同伴之間的共同溝通與共享，在輕松、友善、鼓舞、確定的氣氛中，相互學(xué)習(xí)，相互發(fā)覺(jué)，在共享勝利的喜悅中共同成長(zhǎng)。 3、大班美術(shù)活動(dòng)教案：我們的城市教案(附教學(xué)反思) 活動(dòng)目標(biāo)： 1. 培育幼兒豐富的想象力及表現(xiàn)美的力量。 2. 通過(guò)觀賞和觀看現(xiàn)代建筑的圖片，萌生制造自己心中的城市的抱負(fù)。 3. 學(xué)習(xí)用線條的外形，疏密，排列變化，遮擋方法裝飾自己心中的城市。 4. 讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的力量。 5. 培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。 活動(dòng)預(yù)備： 各種建筑圖片，PPT，記號(hào)筆，長(zhǎng)卷黃色卡紙 活動(dòng)過(guò)程： 1. 談話導(dǎo)入 師：小朋友，前幾天我們學(xué)過(guò)一篇這個(gè)家庭叫中華，了解到我們的祖

9、國(guó)真寬闊，真大呀!你們都去過(guò)哪些城市呀? 幼：我去過(guò)青島，北京，上海 師：小朋友去過(guò)的地方可真多呀! 師：今日我?guī)?lái)一些城市建筑的圖片，我們一起來(lái)觀賞一下. 2. 出示課件 引導(dǎo)幼兒觀看PPT，各種建筑圖片。 師：我們看過(guò)這么多城市，房子都不一樣，有的房子尖尖的，圓圓的，有胖的，有瘦的。但它們有一個(gè)共同點(diǎn)，誰(shuí)發(fā)覺(jué)了? 師：這些房子都有房頂，房子的身體，窗戶。 師：這些城市都是建筑大師的杰作。今日我們也來(lái)當(dāng)一名小小建筑師，繪畫出我們心中的城市。你們心中的城市是什么樣子? 幼：我心中的城市是有好多房子;房子大大的，高高的 3. 教師示范 師：現(xiàn)在我來(lái)畫一畫我心中的城市，你們看一看。 教師范畫：教師

10、繪畫尖尖的房子，圓圓的房子，花型的房子，宮殿式的房子。引導(dǎo)孩子每一座房子都連在一起，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)后面躲起來(lái)的房子,遮擋的關(guān)系。線條要流暢，不要重描。 師：你們喜愛這個(gè)城市嗎?你們看看這個(gè)城市還缺少點(diǎn)什么?誰(shuí)想上來(lái)把這個(gè)城市變的更美麗? 4. 幼兒添畫 師：XX小朋友畫的很棒，你能說(shuō)說(shuō)你畫了什么嗎? XX小朋友想象力太豐富啦!他畫了許多美麗的花紋，讓城市和我們一樣穿上了美麗的衣服。這個(gè)城市就變的很美麗啦! 5. 出示課件 師：我還帶了一些城市建筑的圖片，我們來(lái)看一下。 師：這些房子都有美麗的花紋，有長(zhǎng)城線，梯子線，波浪線花紋。 師：小建筑師們，發(fā)揮你們的想象，共同繪畫出我們心中的城市吧! 6. 幼兒

11、繪畫 (放音樂(lè)) 師：你們看一看這個(gè)紙和我們尋常的紙有什么不一樣? 師：(教師指導(dǎo))這個(gè)紙很長(zhǎng)很大，我們要大膽的畫，把房子畫的大大的，滿滿的。 先畫出你全部的房子，再添加局部花紋。不要忘了躲在后面高高的房子。線條要一筆完成不能重復(fù)，線畫出了頭接著畫，添加想象。不要忘了給房子穿上美麗的衣服呀! 7. 展現(xiàn)長(zhǎng)卷畫 (放音樂(lè)) 師：現(xiàn)在讓我么把長(zhǎng)卷畫拉起來(lái)，讓客人教師看看我們心中的城市。小朋友們也可以去別的小朋友的城市逛一逛。 活動(dòng)反思： 這節(jié)美術(shù)課我們的城市，針對(duì)活動(dòng)中孩子們消失的問(wèn)題，對(duì)應(yīng)性的在自己的教學(xué)設(shè)計(jì)中找到缺乏： 1. 在引導(dǎo)局部，我只找了幾個(gè)孩子回答下列問(wèn)題，沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)孩子的樂(lè)觀性和

12、興趣。 2.在幼兒添畫的環(huán)節(jié)，孩子等待時(shí)間太長(zhǎng)，教師沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)作出調(diào)整。 3.在其次次出示課件時(shí)，圖片中的花紋太小，孩子看不清晰。我沒(méi)有將花紋認(rèn)真放大，好讓孩子認(rèn)真看清晰都有什么花紋以及花紋的構(gòu)造。從而在繪畫房子時(shí)可以借鑒。 4.教師示范環(huán)節(jié)，我沒(méi)有重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)出遮擋關(guān)系，只是教孩子說(shuō)躲起來(lái)的房子。 5.幼兒作畫環(huán)節(jié)，給孩子作畫的時(shí)間有點(diǎn)少，有幾個(gè)孩子的作品效果不是很好。 6.作品觀賞時(shí)，只讓生生觀賞，沒(méi)有做到師生互賞。缺少調(diào)動(dòng)孩子的樂(lè)觀性。 4、大班美術(shù)夜晚的城市教案反思 設(shè)計(jì)意圖 小朋友們都見過(guò)夜晚的高樓，萬(wàn)家燈火，背景的天空被燈光與夕陽(yáng)裝扮的絢麗多彩，多么神奇的景象。夜晚的城市和白天的城市完全

13、不一樣，夜晚的城市燈火輝煌，那么光明，燈火通明下的大樓把整個(gè)夜空染成了漂亮的紫色。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)刷畫的技巧，了解刷畫的特征，初步把握刷畫的方法。 2、進(jìn)展想象力、觀看力和口語(yǔ)表達(dá)力量。 3、引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新力量。 4、培育幼兒動(dòng)手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。 5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。 活動(dòng)預(yù)備： 夜景的圖片鉛畫紙畫筆與黑色顏料。 活動(dòng)過(guò)程： 一、談話，引出課題 1、了解夜晚的城市 (1)你見過(guò)夜晚的城市嗎?是什么樣子的? (2)你喜愛夜晚的城市嗎?為什么? 2、幼兒相互溝通，然后個(gè)別答復(fù) 二、觀賞圖片 通過(guò)觀賞圖片，豐富幼

14、兒的閱歷，開闊幼兒的視野。 (1)這是什么時(shí)候的城市? (2)夜晚的城市有什么? 三、觀賞范例，示范講解 1、通過(guò)嬉戲讓幼兒了解深色和淺色 (1)你知道哪些是深顏色的?哪些是淺顏色的? 2、感知顏色明暗比照 四、幼兒作畫，教師指導(dǎo) 1、引導(dǎo)幼兒畫出心中的城市 你想畫出什么樣的夜晚城市? 2、引導(dǎo)幼兒觀看感知遠(yuǎn)近關(guān)系 五、幼兒敘述自己的作品。 活動(dòng)反思 活動(dòng)前我在網(wǎng)上搜尋到很多漂亮的夜晚的圖片，通過(guò)觀看孩子發(fā)覺(jué)了房子晚上的時(shí)候窗戶和霓虹燈都是發(fā)光的，就是它們給房子染色了五顏六色的光榮。在觀賞圖片的過(guò)程中，孩子們對(duì)那些美景已是贊口不絕，當(dāng)我出示范畫時(shí)他們更是連聲叫好。在創(chuàng)作過(guò)程中孩子們大膽的將自己

15、看到的夜景畫出來(lái)有的畫的是城市的高樓大廈，有的畫的是夜晚的霓虹燈，有的孩子繪畫的是消防部隊(duì)的夜晚，有的孩子繪畫的是新街口的夜晚，有的孩子繪畫的是小區(qū)的夜晚，還有的畫的是世博的夜景，真是各不一樣，自由創(chuàng)作，也可以通過(guò)相互談話激發(fā)自己能有更多的創(chuàng)作靈感。 5、大班美術(shù)活動(dòng)我們的城市教案反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1、合理利用費(fèi)舊物品，培育環(huán)繞意識(shí)。 2、使用粘貼裝飾，變化出各種物品，培育幼兒對(duì)動(dòng)手制作的興趣。 3、提高手部肌肉動(dòng)作的敏捷性。 4、把握正確的閱讀方法，培育幼兒閱讀的興趣。 5、理解故事內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。 活動(dòng)預(yù)備： 1、一次性的飯盒和盤子，泡沫、乒乓球或棉花。 2、已經(jīng)制作好的作品：臺(tái)燈、船

16、、臉譜、桌子、椅子、花盆、鐘、煤氣灶、鏡框等。 3、水彩筆、剪刀、鑷子、膠水、細(xì)鉛絲、自粘紙。 4、攝制的錄象(*隨便丟一次性飯盒和盤子)活動(dòng)過(guò)程： 一、觀看錄象，爭(zhēng)論師：出示一次性飯盒和盤子，看看錄象中的他們把盒子放哪里了?你喜愛嗎?你看到了，你想怎么辦?(觀看錄象)師：誰(shuí)告知我你喜愛這樣的行為嗎?你看到了，你想怎么辦? (應(yīng)當(dāng)把一次性飯盒和盤子放到垃圾箱里。2-3位)師：你們的這種行為真好，想想有沒(méi)有更好的方法了呢?你們可以爭(zhēng)論一下。 師引導(dǎo)：扔在垃圾箱里就沒(méi)有了，能不能利用一下，美化一下我們的環(huán)境呢? 師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)可以怎么辦?(可以做成東西)師：可以做成什么東西?(花盆、椅子、包)二、參觀制作好的物品，自由結(jié)伴探究爭(zhēng)論。 師：你們想的方法真好，等一下請(qǐng)你們?nèi)⒂^一下小朋友與教師共同制作舉辦的一個(gè)“一次性飯盒和盤子”手工藝展，你們幾個(gè)幾個(gè)結(jié)伴自由討論爭(zhēng)論一下，如何制作的，等聽見教師的信號(hào)你們回到自己的座位上來(lái)。 (幼兒參觀)教師指導(dǎo)觀看：看看這個(gè)包的帶你有什么發(fā)覺(jué)?是怎么粘上去的呢?看看煤氣灶上面的盆子你有什么?旁邊的開關(guān)是用什么做的? 師：誰(shuí)來(lái)告知大家，你發(fā)覺(jué)鏡框的下面的腳是怎么做的?(剪兩小塊一樣大紙盒，然后剪一刀，就能把鏡框插上去了，另外一種是將飯盒帶邊剪下一塊，然后貼在后面)邊講邊演示