小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文S版上冊(cè)語(yǔ)文期末知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)題

1、 PAGE 頁(yè)碼 18 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 18小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文S版上冊(cè)語(yǔ)文期末知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。tn wn go zh zo yng to yn jng go zhng hu p r mn ji 2. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。xn m yn cng xio s mn ji dun zhng pn qing f rng w y 3. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)shng shng xi jing f tu zho yo hung d mng yu n i fn hu tin b bi cn 4. 快樂(lè)認(rèn)識(shí)新朋友（看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)）。wi kng p ki zh

2、 chng mng shu hu d l shn sh f zh zhi xun z shn l 5. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。yu r chng di o m png zhng ln sh kun ku zhng mng xi b 【形近字詞】6. 比一比，再組詞。環(huán)（_） 俗（_） 抗（_） 緩（_） 壞（_） ?。╛） 坑（_） 暖（_） 7. 我會(huì)給形近字組詞。 牌（_）煤（_）折（_）均（_）辟（_）脾（_）媒（_）拆（_）鈞（_）劈（_）8. 比一比，再組詞。即（_） 駕（_） 駛（_） 豎（_） 既（_） 架（_） 使（_） 堅(jiān)（_） 9. 比一比，再組詞。 蝸（_） 莖（_） 柄（_）

3、 鋪（_） 觸（_） 鍋（_） 徑（_） ?。╛） 捕（_） 解（_） 10. 比一比，再組詞棉（_） 蜒（_） 嘲（_） 暗（_） 啄（_） 綿（_） 蜓（_） 潮（_） 諳（_） 逐（_）【選詞填空】11. 選詞填空。殷切 親切1我的進(jìn)步離不開(kāi)老師的（_）教導(dǎo)。2我不能辜負(fù)父母對(duì)我的（_）期望。顫動(dòng) 抖動(dòng)3他（_）了一下細(xì)繩，馬便向草原飛奔而去。4那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得（_）起來(lái)。12. 選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，將句子連接起來(lái)。A不僅而且 B因?yàn)樗訡如果就 D但_他關(guān)心集體，_大家一致推選他當(dāng)班長(zhǎng)。鳥(niǎo)類(lèi)_和恐龍有著親緣關(guān)系，_很可能就是一種小型恐龍的后裔。根據(jù)這一假說(shuō)，一些與鳥(niǎo)

4、類(lèi)親緣關(guān)系較近的恐龍應(yīng)該長(zhǎng)有羽毛，_相關(guān)化石一直沒(méi)有被找到。_我們經(jīng)常躺著看書(shū)，_會(huì)影響視力。13. 選詞填空。忘懷 忘記1中國(guó)人永遠(yuǎn)不會(huì)（_）日本侵華的歷史。2童年的趣事總是令我難以（_）提示 提醒3潘老師那雙炯炯有神的眼睛，時(shí)時(shí)刻刻（_）著我們要好好學(xué)習(xí)。4閱讀課文時(shí)，可以先看看后面的（_），會(huì)大有裨益的。迫切 急切5小人魚(yú)（_）的想要看看她的美貌。6他（_）地推開(kāi)病房的門(mén)，快步走到病床前。14. 選擇合適的關(guān)聯(lián)詞和詞語(yǔ)填空。無(wú)論都 即使也 雖然但是1.飛機(jī)裝上雷達(dá)，（_）在漆黑的夜里，它（_）能安全飛行。2.（_）將來(lái)走到哪里，我（_）不會(huì)忘記我的故鄉(xiāng)。3.（_）那位年輕的護(hù)士?jī)舍樁紱](méi)扎

5、進(jìn)血管里，（_）我的母親并沒(méi)有責(zé)怪她。呼吁 呼喚4.明明在睡夢(mèng)中（_）著媽媽。5.讓我們行動(dòng)起來(lái)，向全世界的人類(lèi)（_）：“保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)我們賴(lài)以生存的家園！”15. 選詞填空。逐漸 漸漸1我們讀的書(shū)（_）多了，知識(shí)也更豐富了。2觸著墻的，細(xì)絲和小圓片（_）變成灰色。最多 許多 很多1游樂(lè)園里，有（_）的小朋友。2生活中的（_）事，并不是我們不能做到，而是我們不相信能夠做到。3隧道順著地勢(shì)彎彎曲由，（_）九寸深，一指寬，這便是的住宅?！拘薷牟【洹?6. 修改病句。1.大廳里擺滿(mǎn)了看演出的觀眾。_2.校園里生滿(mǎn)了白的、紅的、黃的等五顏六色的花。_3.我站在操場(chǎng)上，仔細(xì)地看著練習(xí)身體的同學(xué)們。_4.

6、我們班取得了競(jìng)賽第一名，大家的心里露出了勝利的喜悅。_17. 修改病句。1平靜的海面上，船在溫柔地航行著。_2到了鎮(zhèn)上一看，街上幾乎完全沒(méi)有人。_3他穿著一件灰色的上衣，一頂藍(lán)色的帽子。_4宿新市徐公店的作者是宋朝詩(shī)人楊萬(wàn)里寫(xiě)的。_5教室里傳來(lái)美妙的歌聲和舞蹈。_18. 修改下面這段話(huà)。趙慧敏同學(xué)不光智慧、還很刻苦，學(xué)習(xí)成績(jī)一直很好。但由于她愛(ài)躺著看書(shū)，結(jié)果不到半年眼睛就近視了。趙慧敏后誨極了，她說(shuō)，我一定要改進(jìn)躺著看書(shū)的不良的壞習(xí)慣。從此，她堅(jiān)定做眼保健操，養(yǎng)成保衛(wèi)視力的良好習(xí)氣。_19. 修改病句。1看看堤下，江水可能已經(jīng)漲了兩丈來(lái)高了。_2一連看了兩個(gè)鐘頭，看得有些不耐煩了。_3我想起了

7、一件很有意思的趣事。_20. 修改下面一段話(huà)中的錯(cuò)誤。（兩處錯(cuò)別字，三處病句，一處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）初夏，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，壞著高興的心情，和摘草莓的工具去郊區(qū)摘草莓。我們有的題著盒子，有的挎著籃子，有的拎著袋子大家爭(zhēng)先恐后你爭(zhēng)我搶地忙開(kāi)了。不一會(huì)兒，盒子，籃子和袋子都裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的了。喜滋滋地滿(mǎn)載而歸了。_【古詩(shī)閱讀】21. 古詩(shī)閱讀。材料一：憶江南（其一）江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)，能不憶江南？材料二：憶江南（其二）江南憶，最憶是杭州。山寺月中尋桂子，群亭枕上看潮頭。何日更重游?（1）這兩首詞以一個(gè)“字為線(xiàn)索貫穿起來(lái)，形成了一個(gè)整體，真可謂是詞短情長(zhǎng)。第一首是總寫(xiě)對(duì)的回憶；第

8、二首則是對(duì)的憶念、向往.都表達(dá)了作者。（2）材料二中，描寫(xiě)的是江南季的美景，可以從“”中看出。（3）這兩首詞都是唐代詩(shī)人白居易的作品，你更喜歡哪一首?為什么?_22. 讀古詩(shī)，完成練習(xí)。雪梅梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。1“騷人閣筆”的“閣”讀音是（g g），“騷人閣筆費(fèi)評(píng)章”的原因是。2“梅雪爭(zhēng)春未肯降”一句生動(dòng)地寫(xiě)出了梅、雪的情態(tài)。與這句運(yùn)用了相同的修辭手法的詩(shī)句是（）。A.飛流直下三千尺B.二月春風(fēng)似剪刀C.落紅不是無(wú)情物3后兩句詩(shī)把梅和雪做比較，告誡我們（）。A.人各有各的長(zhǎng)處，不必爭(zhēng)搶?zhuān)鋈艘t虛B.人各有所長(zhǎng)，也各有所短，要有自知之明。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)

9、己之短，才是正道C.人各有各的長(zhǎng)處，喜好不同時(shí)要互相尊重23. 古詩(shī)詞閱讀。1四時(shí)田園雜興（其二十五）寫(xiě)出了初夏時(shí)節(jié)的景物：_的梅子，飽滿(mǎn)的_，_，稀稀落落的_；宿新市徐公店寫(xiě)的則是_（填寫(xiě)季節(jié)）的景色，我從_這句詩(shī)可以讀出。2日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，唯有蜻蜓蛺蝶飛?！苯鑏襯托出鄉(xiāng)村生活的_。宿新市徐公店從靜景寫(xiě)到_，使畫(huà)面變得生動(dòng)。3兩首詩(shī)都表達(dá)了詩(shī)人_。24. 對(duì)比閱讀完成練習(xí)。白樺葉賽寧在我的窗前，有一棵白樺，仿佛涂上銀霜，披了一身雪花。毛茸茸的枝頭，雪繡的花邊瀟灑，串串花穗齊綻，潔白的流蘇如畫(huà)。在朦朧的寂靜中玉立著這棵白樺，在燦燦的金暉里閃著晶亮的雪花。白樺四周徜徉著姍姍來(lái)遲的朝霞，它向白雪皚

10、皚的樹(shù)技又抹一層銀色的光華。青松陳毅大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)。1白樺中加點(diǎn)的“玉立”一詞寫(xiě)出了白樺_的特點(diǎn)，看到這個(gè)詞我會(huì)想到一個(gè)成語(yǔ)_。青松中的青松也有類(lèi)似的特點(diǎn)，我是從“_”一句中看出來(lái)的。2白樺中的白樺（_），是（_）的象征，從詩(shī)中我們可以感受到（_）。青松中的青松（_），是（_）的象征，從詩(shī)中我們可以感受到（_）。A高潔挺拔富有色彩美B在積雪的重壓之下不折不彎C堅(jiān)強(qiáng)意志D高尚品格E詩(shī)人不畏艱難雄氣勃發(fā)的精神F詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)和大自然的熱愛(ài)之情3仿照畫(huà)橫線(xiàn)的詩(shī)句，寫(xiě)一寫(xiě)你在生活中經(jīng)常見(jiàn)到的植物。在_，有_，仿佛_，_。4松、竹、梅合稱(chēng)為“歲寒三友”，松傲雪而立，竹經(jīng)冬不衰

11、，梅迎霜綻放，它們自古以來(lái)就是文人歌詠的對(duì)象。你還積累了哪些與這幾種植物有關(guān)的詩(shī)歌？請(qǐng)選擇一首寫(xiě)下來(lái)。_25. 古詩(shī)賞讀亭。橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。_，_。1補(bǔ)全古詩(shī)。這首詩(shī)的題目是，作者是。2所謂“當(dāng)局者迷”，詩(shī)中表示這個(gè)道理的詩(shī)句是：_，_。3從這首詩(shī)中得到的啟發(fā)是（ ）。A.對(duì)復(fù)雜的事物，只要看到一方面，就可以推斷出其它方面。B.對(duì)復(fù)雜的事物，應(yīng)多角度觀察，多方面調(diào)查了解，抓住主要的方面思考。C.對(duì)復(fù)雜的事物，既要多方面觀察，又要親身去體驗(yàn)，去分析?！鹃喿x理解】26. 閱讀神奇的瓦片，完成練習(xí)。神奇的瓦片瓦，作為中國(guó)傳統(tǒng)的建筑材料，最早使用于西周早期，迄今已有3000多年的歷史。

12、隨著朝代更迭，瓦被廣泛使用，時(shí)至今日，我們可以看到故宮奢華的琉璃瓦，也可以看到徽州質(zhì)樸的粉墻黛瓦。千百年來(lái)，瓦的功能除了透風(fēng)、擋雨、裝飾，沒(méi)有過(guò)改變。但，如今，瓦的功能性被擴(kuò)大化了，這一改變?cè)醋员∧ぬ?yáng)能企業(yè)漢能公司推出的新一代產(chǎn)品漢瓦。漢瓦的神奇之處在于，這種瓦片不僅具有屋頂建材的基本功能，還具有發(fā)電的功能，是更符合現(xiàn)代建筑審美需求的新一代屋面瓦，也是現(xiàn)在市場(chǎng)上太陽(yáng)能產(chǎn)品和傳統(tǒng)屋面瓦的升級(jí)產(chǎn)品。漢瓦之所以能發(fā)電，核心技術(shù)是，它將柔性薄膜太陽(yáng)能芯片與屋面瓦融為一體，換言之，就是將輕薄、高效、柔性的銅鎵硒（CIGS）薄膜太陽(yáng)能芯片通過(guò)內(nèi)外雙層的夾膠封裝工藝，精密封裝在透光度超過(guò)91.5%的玻璃內(nèi)

13、層中，這種太陽(yáng)能芯片能讓瓦片像綠色植物一樣直接利用陽(yáng)光，進(jìn)行薄膜發(fā)電。除了具有發(fā)電功能之外，相比傳統(tǒng)屋面瓦，漢瓦還能隔熱、保溫、防火、防滲水、抗冰雹漢瓦具有玻璃材料、U型擋水條、F型卡槽三重防水保護(hù)。其中，玻璃材質(zhì)永久不透水，U型擋水條保證瓦片安裝后上下方向不滲水，F(xiàn)型卡槽雙扣結(jié)構(gòu)保證瓦片安裝后左右方向不滲水。為了適應(yīng)不同的使用場(chǎng)景，目前上市銷(xiāo)售的漢瓦包括三個(gè)系列，分別是曲面、平板、倒C型三款。不過(guò)這款神奇的瓦片售價(jià)也不菲，每平方米售價(jià)在千元以上。1下列不符合文章內(nèi)容的一項(xiàng)是（）A漢瓦的價(jià)格較昂貴。B瓦片最早使用于西周早期。C傳統(tǒng)的屋面瓦具有保溫的特點(diǎn)。D瓦片的功能較之以前有所擴(kuò)大。2關(guān)于瓦片

14、的功能理解有誤的一項(xiàng)是（）A屋頂建材B透風(fēng)，擋雨C防滲水，防火D敲擊堅(jiān)硬物品3第自然段中畫(huà)線(xiàn)句子運(yùn)用的說(shuō)明方法是（）A列數(shù)字B打比方C舉例子D作比較4第自然段畫(huà)線(xiàn)句子中的省略號(hào)的作用是（）A表示說(shuō)話(huà)斷斷續(xù)續(xù)B表示引文內(nèi)容的省略C表示列舉的省略D表明語(yǔ)意未盡5漢瓦的神奇之處表現(xiàn)在哪里？請(qǐng)用波浪線(xiàn)在文中畫(huà)出相關(guān)句子。6讀第自然段中畫(huà)“”的句子， 這句話(huà)中的“多”字能刪去嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。_27. 課外閱讀?！笆　钡膶?dǎo)演她是香港知名的導(dǎo)演，生活很簡(jiǎn)樸。她沒(méi)有名車(chē)，沒(méi)有豪宅，影迷常常看到她拎著大袋子擠地鐵，剪著利落的冬菇頭，穿著帆布鞋，衣服也很隨意，站在人堆里，就是一個(gè)普通的人物。偶爾被影迷認(rèn)出來(lái)

15、，要找她簽字合影，她總是擺擺手，逃一樣地離開(kāi)，根本不愿被眾星捧月。她又很謙虛低調(diào)。別人都賣(mài)力（炫耀 夸獎(jiǎng)）自己的電影，希望多拉攏一些觀眾，她對(duì)于自己那些好評(píng)如潮的影視劇，總是找出缺點(diǎn)，覺(jué)得這部“拍得很粗”，那部“同時(shí)代脫節(jié)”，這部“無(wú)精打（采 彩），有氣無(wú)力”，那部“不理想，很失敗”，仿佛她就是當(dāng)下最失敗的導(dǎo)演，拍出的好像全是爛劇。她對(duì)自己要求很?chē)?yán)格。（稍 梢）微出名點(diǎn)的導(dǎo)演，都喜歡大制作，似乎錢(qián)越多，拍出的東西就越好。她卻常常叫窮，不是假裝，是真窮，因?yàn)樗龔膩?lái)不肯拍賺錢(qián)的商業(yè)片，很很多時(shí)候，她靠到港大授課或者拍廣告片維生。她想要吸收資金，當(dāng)然很容易，可是她卻從來(lái)不這么做，她就是要讓自己窮，讓

16、自己處在一個(gè)特別失敗，特別難堪的境地。她說(shuō)：“太舒服的生活要小心，不能沉迷。”由此，她的獨(dú)立特行終于有了一個(gè)合理的解釋?zhuān)褐皇且驗(yàn)樗胱屪约河肋h(yuǎn)處在失敗里。只有處在失敗的境地，才會(huì)有欲望努力向上，才會(huì)認(rèn)真地選片，認(rèn)真地拍片，力圖讓每一個(gè)畫(huà)面，每一句臺(tái)詞完美。只有處在失敗的境地，才能虛心接受一切建議，不驕傲，不張狂，始終有一顆虔誠(chéng)之心。她就是香港著名導(dǎo)演許鞍華。1用“ ”畫(huà)出文中括號(hào)里正確的字詞。2用“仿佛”造兩個(gè)不同的句子。（1）比喻句：_（2）非比喻句：_3作者在短文前三個(gè)自然段中對(duì)人物的介紹，可以用文中的一個(gè)四字詞語(yǔ)來(lái)概括，這個(gè)詞語(yǔ)是_。4短文第一自然段描寫(xiě)許鞍華的穿著和外貌有什么作用呢？_

17、5聯(lián)系文中人物的事跡，你想到了哪句名言？_6許鞍華讓自己永遠(yuǎn)處在失敗里，目的是什么？_28. 閱讀短文，完成練習(xí)。老貓（節(jié)選）季羨林我養(yǎng)的第一只貓，就是這個(gè)虎子。剛到我家來(lái)的時(shí)候，比老鼠大不了多少。蜷曲在狹窄的室內(nèi)窗臺(tái)上，活動(dòng)空間好像富富有余，（）它并沒(méi)有什么特點(diǎn)，就是一只最平常的貍貓，（）但是異于常貓的地方也有，它有兩只炯炯有神的眼睛，兩眼一睜，還真虎虎有虎氣，因此起名叫虎子。它脾氣也確實(shí)暴烈如虎，它從來(lái)不怕任何人，誰(shuí)要想打他，不管是用雞毛撣子，還是用竹竿，他從不回避，而是向前進(jìn)攻，聲色俱厲。除了暴烈咬人以外，它還有另外一面，就是溫柔敦厚的一面。我舉一個(gè)小例子?；⒆觼?lái)我們家以后的第三年。我又

18、要了一只小貓。這是一只混沌的波斯貓。渾身雪白，毛很長(zhǎng)，但在額頭上有一小片黑黃相間的花紋。我們家人管這只貓叫洋貓，起名咪咪?；⒆觿t被終為土貓。這只貓的脾氣同虎子完全相反，膽小、怕人，從來(lái)沒(méi)有咬過(guò)人，只有在外面跑的時(shí)候才露出一點(diǎn)兒野性。它只要有機(jī)會(huì)溜出大門(mén)，但見(jiàn)它長(zhǎng)毛尾巴一擺，一溜煙似的立即竄入小山的樹(shù)叢中，半天不回家。這兩只貓并沒(méi)有血緣關(guān)系，但是不知道是什么原因。一進(jìn)門(mén)虎子就把咪咪看作是自己的親生女兒。她自己本來(lái)沒(méi)有什么奶，卻堅(jiān)決的要給咪咪喂奶，把咪咪摟在懷里，讓它砸自己的干奶頭，它瞇著眼睛，仿佛在想著天福。1請(qǐng)用波浪線(xiàn)畫(huà)出文中描寫(xiě)咪咪外貌的句子。2其實(shí)在季老先生的文章中對(duì)虎子也有一段外貌描寫(xiě)。

19、“身上有虎皮斑紋，顏色不黑不還并不美觀?！边@句話(huà)最可能放在文中第一段的_一處？3作者先寫(xiě)了老貓_特點(diǎn)，再寫(xiě)老貓的性格特點(diǎn)，其中性格特點(diǎn)突出了兩個(gè)方面。一是_，二是_。4對(duì)這篇文章的情感流露和語(yǔ)言表達(dá)，下列說(shuō)法不正確的是（ ）A作者語(yǔ)言樸實(shí)，娓娓道來(lái)。示例翔實(shí)可信，情感真摯動(dòng)人。B作者抓住了貓的特點(diǎn)甚至名字的由來(lái)，表達(dá)出他對(duì)老貓的喜愛(ài)。C作者主要是想表達(dá)對(duì)老貓的喜愛(ài)，只是為了突出它敦厚的特點(diǎn)才寫(xiě)了另一只貓。29. 閱讀課內(nèi)文段，完成練習(xí)。細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光?；野咨涅Z卵石布滿(mǎn)河床。喲，卵石間有多少可愛(ài)的小水塘啊，每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮！哦，阿媽?zhuān)滋炷阍谙锵匆律?，而?/p>

20、，用樹(shù)葉做小船，運(yùn)載許多新鮮的花瓣哦，阿媽?zhuān)覀兊较吶グ桑タ纯葱∷?，看看水塘里的月亮看看我采過(guò)野花的地方。啊，我和阿媽走月亮1“走月亮”的意思是_，文段中寫(xiě)的是“我”和阿媽在_走月亮。2作者描寫(xiě)了月光下的哪些景物？_3品味句子并回答問(wèn)題。（1）細(xì)細(xì)的溪水流著山草和野花的香味，流著月光。從句中的兩個(gè)“流”字可以感受到 _（2）“每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮”中“抱”能換成“映”嗎？為什么？_4文段中的“我和阿媽走月亮”在課文中共出現(xiàn)了幾次？你覺(jué)得這樣呈現(xiàn)的好處是什么？_30. 閱讀下文，回答問(wèn)題老牛可愛(ài)的故鄉(xiāng)的許多景物，一直留在我的記憶里，特別是我家那頭瘦骨嶙峋的老牛，更使我不能忘懷。它以牛的

21、耐性與沉靜，許多年來(lái)任重務(wù)勞，沒(méi)有一點(diǎn)怨言，后來(lái)它老了，衰弱了。我父親看著它從一只小小的牛犢長(zhǎng)到壯大，轉(zhuǎn)到老弱，知道它一生辛苦，就不再把工作交給它了，讓它安逸地度過(guò)它的余年。老牛過(guò)了一段安逸的生活以后，突然病倒了。它一天比一天瘦弱。一天，它好像比往常精神一些，走出門(mén)去。老牛走到河邊喝了些水，站了一會(huì)兒，它破例地不往回走，卻走到近旁的田里。它站在麥田邊，靜靜地看著，像望著熟人似的。忽然，它站不穩(wěn)了，全身?yè)u晃，呻吟一聲，就倒在地上。那曾經(jīng)出過(guò)力的老牛，那不說(shuō)話(huà)的朋友，就這么死了。我們?cè)谔镞叄谒鼜那肮ぷ鬟^(guò)并且休息過(guò)的田邊，埋葬了它。而今，我每次回家鄉(xiāng)去，總不忘去看看老牛的墳。1從第二自然段中，我們知道老牛的“一生”是指_。2“余年”的意思是_?！白屗惨莸囟冗^(guò)它的余年”表達(dá)了作者一家對(duì)_思想感情。3文章用_、_、_等詞語(yǔ)贊揚(yáng)老牛的精神，實(shí)際上是贊美_。4讀句子，選擇正確答案。它破例地不往回走，卻走到近旁的田里。這是因?yàn)椋篲A老牛不再按原來(lái)的路線(xiàn)散步了，它要走新的路線(xiàn)。B老牛走到近旁的田里，像是向它出過(guò)力的地方告別。C老牛神志不清，不認(rèn)識(shí)