第2單元 第2課《在校園中健康成長》課件 人教版美術(shù)七年級上冊_第1頁
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1、第二單元多彩的校園生活七年級美術(shù)（上）第二課在校園中健康成長（1單元）知識回顧: 三庭五眼平日里同學們都有哪些不同的姿態(tài)？我們?nèi)耸亲钔昝赖男误w，其組合勻稱協(xié)調(diào)，頭與軀干和四肢之間存在著恰當?shù)慕Y(jié)構(gòu)關(guān)系。那么，不同姿態(tài)的人體比例有什么不同呢？一、形體結(jié)構(gòu)、比例思考: 站、坐、盤不同姿態(tài)的人體比例有什么不同？測量方法:是以人體頭的長度為單位，從頭到腳垂直測量，看大約有幾個頭的長度，記錄下來。站七坐五盤三半站七坐五盤三半人體三種姿勢的基本比例：想一想：在繪畫中，大家覺得相對靜止的形態(tài)容易畫，還是運動的形態(tài)容易畫呢？二、人物的動態(tài)與重心正立時動作時肩胛帶與盆骨呈傾斜狀肩胛帶與盆骨呈水平狀脊柱是人體最關(guān)鍵

2、的動態(tài)線，它將頭部、胸部、骨盆三大體塊聯(lián)系起來。重心線：動態(tài)線：三、重心線與動態(tài)線是人體的重心向地面所引出的垂直線。人體運動總趨向的主線。畫出人物重心線和動態(tài)線找動態(tài)線人物速寫:是在較短時間內(nèi)概括而生動地表現(xiàn)人物的形象和動態(tài)的一種繪畫形式，其任務(wù)是迅速捕捉人物的形象特征、運動姿態(tài)和生活情趣。一般是以線造型，強調(diào)簡練、概括、生動的筆法。是為繪畫創(chuàng)作搜集素材最為常用的手段。優(yōu)秀作品欣賞1、站姿：是人頭部的七至七個半頭高。注意兩腿的傾斜，應(yīng)引向人物的重心線。2、坐姿: 人物一般約為五至六個頭高，確定完大致比例后，用較長垂直線，依次標出兩肩的高低關(guān)系、手臂的動態(tài)、上身的長度，兩腿的動態(tài)和位置等。1.整體觀察：動作、確立人物的基本動作關(guān)系觀察重心、比例頭長，同時考慮構(gòu)圖，用幾何圖形表現(xiàn)出來，透視規(guī)律（近大遠小）。四、人物全身速寫的方法2.起稿：用虛線畫輪廓，確定人物的基本形態(tài)和比例。畫出主動態(tài)線和動態(tài)輔助線。3.深入刻畫：確定人物的頭部和身體比例，明確人物的動作和外形特征。注意：五官不宜畫的過細，衣褶表現(xiàn)要線條流暢，符合人體結(jié)構(gòu)。4.調(diào)整：從整體出發(fā)，刻畫細節(jié)，調(diào)整畫面?；顒訉嵺`：通過本

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