化學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié)

1、Word - 18 -化學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié)化學(xué)試驗(yàn)是化學(xué)教學(xué)中同學(xué)獲得化學(xué)學(xué)問和檢驗(yàn)化學(xué)學(xué)問的重要媒體和手段，能為同學(xué)構(gòu)成化學(xué)基本概念和化學(xué)基礎(chǔ)理論帶給感性熟悉的材料，能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，因此，化學(xué)試驗(yàn)教學(xué)是化學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要資料，在整個(gè)化學(xué)教學(xué)中起著很重要的作用。本年度，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和全體化學(xué)老師的共同努力下，化學(xué)試驗(yàn)取得了一些進(jìn)展，詳細(xì)表現(xiàn)如下： 一、激發(fā)了同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)的愛好，提高同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)的主動(dòng)性和專心性 學(xué)?；瘜W(xué)教學(xué)是化學(xué)教育的啟蒙階段。學(xué)校同學(xué)奇怪心強(qiáng)，他們學(xué)習(xí)化學(xué)的動(dòng)機(jī)往往是以滿意奇怪心和感愛好為主的?；瘜W(xué)試驗(yàn)教學(xué)的首要任務(wù)是如何激發(fā)同學(xué)對學(xué)習(xí)化學(xué)的愛好，并使這種“短暫”

2、的愛好能夠穩(wěn)定地持續(xù)并得以進(jìn)展，從而提高他們學(xué)習(xí)化學(xué)的主動(dòng)性和專心性。我們在教學(xué)中主要抓以下幾點(diǎn)。 （一）強(qiáng)化演示試驗(yàn)教學(xué) 課堂教學(xué)中的演示試驗(yàn)，最能調(diào)動(dòng)同學(xué)的心情，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的愛好和求知欲。為此，對于大綱規(guī)定的每個(gè)演示試驗(yàn)我們都仔細(xì)完成，并力求做到演示操作規(guī)范、試驗(yàn)現(xiàn)象明顯、分析表述精確簡練。對部分演示試驗(yàn)裝置或試驗(yàn)操作還作了適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和改善，以增加試驗(yàn)效果。有時(shí)依據(jù)教材的需要適當(dāng)補(bǔ)充一些書本上沒有的演示試驗(yàn)，例如在41探究燃燒的條件的教學(xué)中，補(bǔ)充了白磷的燃燒演示試驗(yàn)，并用二連球向燒杯的熱水中緩緩?fù)ㄈ肟諝?，可看到熱水中的白磷與空氣接觸后，也開頭燃燒，產(chǎn)生火光。演示結(jié)束后，我請同學(xué)思索3個(gè)問

3、題：1為什么銅片上的白磷能燃燒，紅磷不能燃燒？2水中的白磷需要什么條件才能燃燒？3紅磷能不能燃燒？之后再補(bǔ)充演示紅磷燃燒的試驗(yàn)，將少量紅磷放在鐵紗網(wǎng)上，直接在酒精燈火焰上加熱，請同學(xué)觀看紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象，最終指導(dǎo)同學(xué)依據(jù)此試驗(yàn)，歸納總結(jié)出燃燒的條件。同學(xué)反映這樣學(xué)既能理解，又記得牢。又如，在敘述氫氧化納化學(xué)性質(zhì)時(shí)，我補(bǔ)充了氫氧化鈉與CO2、SO2反應(yīng)的兩個(gè)演示試驗(yàn)，然后提出兩個(gè)問題：1為什么燒瓶中的小氣球會自動(dòng)脹大？2大試管中紅色的噴泉是如何構(gòu)成的？由于試驗(yàn)現(xiàn)象饒搞笑味，所提出的問題富有思索性，既使同學(xué)熟悉氫氧化鈉與酸性氧化物反應(yīng)的性質(zhì)，又與所學(xué)的物理學(xué)問聯(lián)系起來，啟迪了同學(xué)的思維，收到

4、明顯的教學(xué)效果。 （二）開足同學(xué)試驗(yàn) 依據(jù)教學(xué)進(jìn)度開設(shè)并開足同學(xué)試驗(yàn)。同學(xué)試驗(yàn)做到每2人一組，位置固定，每次試驗(yàn)都進(jìn)行登記，并對每個(gè)試驗(yàn)從課堂紀(jì)律、操作規(guī)范、整理儀器等方應(yīng)對每一個(gè)同學(xué)打分。大半學(xué)期下來，教學(xué)效果較好，完全轉(zhuǎn)變了以前那種試驗(yàn)課上亂轟轟的教學(xué)場面，同學(xué)構(gòu)成了良好的試驗(yàn)習(xí)慣；對于一些較簡潔的演示試驗(yàn)，我們依據(jù)條件把它改為同學(xué)試驗(yàn)，使同學(xué)專心主動(dòng)地獵取學(xué)問，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好。 （三）開發(fā)家庭小試驗(yàn) 為協(xié)作教學(xué)資料，每逢放假，我們幾位化學(xué)老師都向同學(xué)布置一些既有深厚生活氣息又與所學(xué)化學(xué)學(xué)問親密相關(guān)，同時(shí)同學(xué)在家中又能夠找到材料，完成的家庭小試驗(yàn)，并要求同學(xué)把觀看到的現(xiàn)象，得出的結(jié)論與所學(xué)學(xué)

5、問的聯(lián)系都具體記錄下來，回校后在課上進(jìn)行溝通，大多數(shù)同學(xué)都能到達(dá)老師提出的要求。例如，我把教材第127頁鐵釘生銹演示試驗(yàn)當(dāng)作家庭小試驗(yàn)，提前一周布置給同學(xué)在家里做。到了上“金屬的防護(hù)和回收”這節(jié)課時(shí)，將試驗(yàn)室預(yù)先做好的鐵釘生銹試驗(yàn)（第127頁試驗(yàn)）的五支試管展現(xiàn)給同學(xué)看，并請他們與自我所做的家庭小試驗(yàn)結(jié)果對比，同學(xué)很自然就理解了“鐵在潮濕的空氣中能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成鐵銹”這一事實(shí)。進(jìn)而再請同學(xué)思索：“一半浸在水中的鐵釘，哪一部分銹斑最明顯，為什么？”啟迪同學(xué)對教材第127頁爭論題“使鐵生銹的主要緣由有那些？”進(jìn)行探究，從而對鐵生銹的緣由和防止鐵生銹的方法有較深化的了解。十幾個(gè)家庭小試驗(yàn)的開發(fā)

6、，不僅僅豐富了同學(xué)的課余生活，使同學(xué)擴(kuò)大了視野，培育了動(dòng)手試驗(yàn)潛力和觀看分析潛力，而且由于它們與課堂教學(xué)資料同步，也對學(xué)問的理解和鞏固起到促進(jìn)作用。 （四）開展課外試驗(yàn)活動(dòng) 依據(jù)我校的實(shí)際狀況，每逢周日下午，我們向同學(xué)開放試驗(yàn)室，同學(xué)以做化學(xué)趣味試驗(yàn)，制作試驗(yàn)教具為主。在課外活動(dòng)中我們盡量發(fā)揮同學(xué)的特長，鼓舞同學(xué)多動(dòng)手、多動(dòng)腦、多試驗(yàn)愛好的激發(fā)大大提高了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和專心性。我們還結(jié)合教學(xué)實(shí)際，指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行社會調(diào)查，如學(xué)習(xí)水是人類珍貴的自然資源時(shí)，要求同學(xué)調(diào)查了解“你家四周的河水清亮嗎？請問你們父母，在他們當(dāng)同學(xué)時(shí)，這條河是不是像此刻這樣臟？”學(xué)習(xí)燃燒與滅火時(shí)，周日布置同學(xué)到汽車加油站、倉庫觀

7、看“嚴(yán)禁煙火”標(biāo)志，到車站了解哪些物品嚴(yán)禁帶上火車。還讓同學(xué)利用家庭廚房里現(xiàn)有的物品進(jìn)行試驗(yàn)、觀看，如觀看沒擦潔凈的鐵鍋、菜刀表面留下的銹斑；用久的熱水瓶膽和燒水壺內(nèi)沉積的水垢；比較食鹽和白糖溶解性的大?。粚㈦u蛋放入盛食醋的茶杯中觀看蛋殼表面產(chǎn)生的氣泡以及限用廚房內(nèi)的用品來鑒別精鹽和堿面（NaHCO3）等。透過這些活動(dòng)使同學(xué)感到化學(xué)就在自我身邊，化學(xué)與生產(chǎn)、生活、社會親密相關(guān)，在必需程度上增加了他們關(guān)懷自然、關(guān)懷社會的情感。 二、養(yǎng)成良好試驗(yàn)習(xí)慣，指導(dǎo)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培育同學(xué)的潛力和創(chuàng)新精神 在學(xué)?；瘜W(xué)試驗(yàn)教學(xué)中留意使同學(xué)養(yǎng)成良好的試驗(yàn)習(xí)慣，是培育同學(xué)科學(xué)態(tài)度的重要措施。良好的試驗(yàn)習(xí)慣應(yīng)包括：

8、正確使用儀器、規(guī)范的試驗(yàn)操作、仔細(xì)觀看并記錄試驗(yàn)現(xiàn)象、照實(shí)完成試驗(yàn)報(bào)告、遵守試驗(yàn)室規(guī)章、留意節(jié)省藥品和試驗(yàn)平安等。我們在教學(xué)中留意從科學(xué)態(tài)度、規(guī)范操作上給同學(xué)進(jìn)行示范，對同學(xué)遵守試驗(yàn)室規(guī)章提出嚴(yán)格要求，對如何觀看、記錄、試驗(yàn)現(xiàn)象、填寫試驗(yàn)報(bào)告則加以詳細(xì)指導(dǎo)。例如，同學(xué)在做“酸的性質(zhì)”同學(xué)試驗(yàn)時(shí)，對鹽酸與帶銹鐵釘?shù)姆磻?yīng)，在試驗(yàn)過程中不僅僅可看到鐵釘表面的銹斑被鹽酸所溶解，鐵釘表面變得光亮，而且由于使用的鹽酸過量，過量的鹽酸和鐵會連續(xù)發(fā)生反應(yīng)，還能夠看到鐵釘表面有氣泡冒出的現(xiàn)象。因此，在填寫試驗(yàn)報(bào)告時(shí)，我要求同學(xué)將試驗(yàn)所觀看到的全部現(xiàn)象照實(shí)填出并對所產(chǎn)生的現(xiàn)象作出相應(yīng)的解釋，以此來培育同學(xué)實(shí)事求是

9、的科學(xué)態(tài)度。每次試驗(yàn)結(jié)束，我們都要留出35分鐘，讓同學(xué)清洗試驗(yàn)儀器、整理藥品，持續(xù)桌面干凈，養(yǎng)成良好的試驗(yàn)習(xí)慣。 透過半年的實(shí)踐，化學(xué)試驗(yàn)使同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)的愛好很大，讓同學(xué)在動(dòng)中學(xué)、做中學(xué)、樂中學(xué)、趣中學(xué)，致使同學(xué)的多種潛力和素養(yǎng)在一次又一次的主動(dòng)、生動(dòng)、活潑的學(xué)習(xí)生活中漸漸構(gòu)成。 化學(xué)試驗(yàn)室工作總結(jié) 篇二 試驗(yàn)教學(xué)，能充分激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，為同學(xué)的學(xué)習(xí)過程供應(yīng)感性熟悉的材料，并讓同學(xué)對已獲得的化學(xué)學(xué)問進(jìn)行檢驗(yàn)，因此，化學(xué)試驗(yàn)教學(xué)是化學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要內(nèi)容，在整個(gè)化學(xué)教學(xué)中起著很重要的作用。本學(xué)期里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和全體化學(xué)老師的共同努力下，化學(xué)試驗(yàn)取得了一些進(jìn)展，詳細(xì)表現(xiàn)如下： 一、仔細(xì)

10、開展試驗(yàn)教學(xué)常規(guī)工作 （一）強(qiáng)化演示試驗(yàn)教學(xué) 試驗(yàn)教學(xué)，最能調(diào)動(dòng)同學(xué)的心情，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的愛好和求知欲。為此，對于大綱規(guī)定的每個(gè)演示試驗(yàn)我們都仔細(xì)完成，并力求做到演示操作規(guī)范、試驗(yàn)現(xiàn)象明顯、分析表述精確簡練。在本期內(nèi)共完成了以下試驗(yàn)：物質(zhì)在水中的分散、乳化試驗(yàn)、物質(zhì)溶解時(shí)的溫度變化、測量物質(zhì)的凝固點(diǎn)、溶液的導(dǎo)電性試驗(yàn)、影響物質(zhì)溶解性的因素、飽和溶液與不飽和溶液、結(jié)晶、用石蕊試液檢驗(yàn)溶液的酸堿性、用酚酞試液檢驗(yàn)溶液的酸堿性、用PH試紙測溶液的PH、濃硫酸和濃鹽酸的物理性質(zhì)、中和反應(yīng)、檢驗(yàn)銨態(tài)氮肥、濃硫酸的稀釋、葡萄糖的檢驗(yàn)、試驗(yàn)蛋白質(zhì)的性質(zhì)、化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的試驗(yàn)、試驗(yàn)室制取氫氣、幾種纖維的性質(zhì)

11、試驗(yàn)、點(diǎn)燃塑料、酸雨的模擬試驗(yàn)、污水的凈化試驗(yàn)等，使我室試驗(yàn)開出率達(dá)到了95.8%。通過演示試驗(yàn)教學(xué)，啟迪了同學(xué)的思維，收到明顯的教學(xué)效果。 （二）開足同學(xué)試驗(yàn) 依據(jù)教學(xué)進(jìn)度開設(shè)并開足同學(xué)試驗(yàn)。同學(xué)試驗(yàn)做到固定分組，位置固定，并強(qiáng)調(diào)每次試驗(yàn)課的課堂紀(jì)律，要求規(guī)范操作，清理、干凈桌面，整理儀器等。大半學(xué)期下來，教學(xué)效果較好，讓同學(xué)形成了良好的試驗(yàn)習(xí)慣，使同學(xué)樂觀主動(dòng)地獵取學(xué)問，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好。本期內(nèi)共完成了以下試驗(yàn)：探究物質(zhì)溶于水時(shí)是吸熱還是放熱；肯定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液的配制；繪制溶解度曲線；探究酸的化學(xué)性質(zhì)；探究堿的化學(xué)性質(zhì)；粗鹽提純；對金屬活動(dòng)性的探究、檢驗(yàn)銨態(tài)氮肥、用試驗(yàn)證明某些物質(zhì)的主要成分

12、等，使我校的九班級化學(xué)同學(xué)分組試驗(yàn)開出率為100%。 （三）進(jìn)行試驗(yàn)開放 依據(jù)我校的實(shí)際狀況，在星期二中午開放了化學(xué)試驗(yàn)室8次，讓同學(xué)自主操作，完成試驗(yàn)。通過這一活動(dòng)，極大的提高了同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)的愛好，調(diào)動(dòng)了同學(xué)的樂觀性；又開闊了同學(xué)的視野，讓同學(xué)把握了更多的學(xué)問；還讓同學(xué)嫻熟了試驗(yàn)基本操作技能。 （四）樂觀組織課外科技試驗(yàn)活動(dòng) 在4月1日組織同學(xué)進(jìn)行了“探究鐵釘銹蝕條件的條件試驗(yàn)”的活動(dòng)，在5月13日組織同學(xué)進(jìn)行了“探究久置的氫氧化鈉固體是否變質(zhì)”的試驗(yàn)，都取得了良好的效果。 （五）深化課堂教學(xué)改革，樂觀進(jìn)行教研教改 本期內(nèi)在4月25日舉辦了九班級同學(xué)試驗(yàn)操作競賽，通過本次競賽，在肯定程度上規(guī)

13、范了同學(xué)試驗(yàn)操作技能，同學(xué)能設(shè)計(jì)詳細(xì)的試驗(yàn)方案，增加了同學(xué)的試驗(yàn)探究力量；5月15日，在理化生教研組組織下，進(jìn)行了“如何提高同學(xué)對試驗(yàn)探究 白話文題的答題力量”的試驗(yàn)問題探討，通過試驗(yàn)問題探討，提高了試驗(yàn)老師的試驗(yàn)教學(xué)水平。 二、養(yǎng)成良好試驗(yàn)習(xí)慣，指導(dǎo)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培育同學(xué)的力量和創(chuàng)新精神。 在學(xué)?；瘜W(xué)試驗(yàn)教學(xué)中留意使同學(xué)養(yǎng)成良好的試驗(yàn)習(xí)慣，是培育同學(xué)科學(xué)態(tài)度的重要措施。良好的試驗(yàn)習(xí)慣應(yīng)包括：正確使用儀器、規(guī)范的試驗(yàn)操作、仔細(xì)觀看并記錄試驗(yàn)現(xiàn)象、照實(shí)完成試驗(yàn)報(bào)告、遵守試驗(yàn)室規(guī)章、留意節(jié)省藥品和試驗(yàn)平安等。我們在教學(xué)中留意從科學(xué)態(tài)度、規(guī)范操作上給同學(xué)進(jìn)行示范，對同學(xué)遵守試驗(yàn)室規(guī)章提出嚴(yán)格要求，

14、對如何觀看、記錄、試驗(yàn)現(xiàn)象、填寫試驗(yàn)報(bào)告則加以詳細(xì)指導(dǎo)。例如，同學(xué)在做“二氧化碳的制取和性質(zhì)”同學(xué)試驗(yàn)時(shí)，對二氧化碳與稀鹽酸的反應(yīng)，在試驗(yàn)過程中不僅可看到石灰石被鹽酸所溶解，還可以看到表面有氣泡冒出的現(xiàn)象。因此，在填寫試驗(yàn)報(bào)告時(shí)，我要求同學(xué)將試驗(yàn)所觀看到的全部現(xiàn)象照實(shí)填出并對所產(chǎn)生的現(xiàn)象作出相應(yīng)的解釋，以此來培育同學(xué)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。每次試驗(yàn)結(jié)束，我們都要留出35分鐘，讓同學(xué)清洗試驗(yàn)儀器、整理藥品，保持桌面干凈，養(yǎng)成良好的試驗(yàn)習(xí)慣。 通過嚴(yán)格、仔細(xì)的管理，本期的儀器愛護(hù)工作做得比較好，完好率保持在99.7%。 三、強(qiáng)化平安管理工作 1、在同學(xué)進(jìn)入試驗(yàn)室進(jìn)行試驗(yàn)時(shí)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)試驗(yàn)操作的重要性，強(qiáng)

15、化同學(xué)的平安意識。 2、在同學(xué)的試驗(yàn)操作過程中，對同學(xué)的違規(guī)操作準(zhǔn)時(shí)訂正，防止了平安事故的發(fā)生。 3、藥品管理方面，做到了危急藥品專柜存放，按需發(fā)放，防止未用完的藥品落入同學(xué)手中而造成平安事故隱患。 4、保證明驗(yàn)室及藥品保管室的良好通風(fēng)，削減室內(nèi)有毒、有害、可燃?xì)怏w含量，隨時(shí)檢查試驗(yàn)室的門窗、電源是否處于平安狀態(tài)，消退了平安隱患，杜絕了平安事故的發(fā)生。 化學(xué)試驗(yàn)室工作總結(jié) 篇三 花園中學(xué)創(chuàng)建于1981年，是一所新村配套初級中學(xué)，現(xiàn)有班級31個(gè)，九年集共九個(gè)班，配套化學(xué)試驗(yàn)室兩個(gè)，化學(xué)儀器室1個(gè)，化學(xué)藥品室1個(gè)，預(yù)備室1個(gè)。 一、領(lǐng)導(dǎo)重視 20 xx年學(xué)?；瘜W(xué)開頭進(jìn)行新課程改革，為了更好的適應(yīng)新

16、課程，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，于20 xx年增加化學(xué)試驗(yàn)室1個(gè)。并依據(jù)新課程要求，添置了大量儀器、藥品，使化學(xué)試驗(yàn)室的總資產(chǎn)由原來的四千多元一下達(dá)到一萬多元。 平常也常常到化學(xué)試驗(yàn)室進(jìn)行視察，對存在的問題準(zhǔn)時(shí)提出，并要求總務(wù)處等相關(guān)部門關(guān)心準(zhǔn)時(shí)解決。 二、日常工作 1、試驗(yàn)室樂觀根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，預(yù)備試驗(yàn)，試驗(yàn)室試驗(yàn)完成率在100%，同學(xué)試驗(yàn)完成率在95%以上。除此之外，為了提高課堂效率，還在原有試驗(yàn)的基礎(chǔ)上，補(bǔ)充新試驗(yàn)。 2、樂觀協(xié)作老師完成化學(xué)討論課，進(jìn)入新課程以后，我校化學(xué)老師上了多堂市級公開課，大多數(shù)為試驗(yàn)探究課。試驗(yàn)室每次都很好的完成任務(wù)。 3、化學(xué)試驗(yàn)室還在綜合實(shí)踐課和同學(xué)課外活動(dòng)中發(fā)揮

17、了重要作用，我校開展的總和實(shí)踐活動(dòng)中有關(guān)環(huán)境問題需要涉及化學(xué)試驗(yàn)（如：干電池的污染等）的，試驗(yàn)室也給于樂觀協(xié)作。20 xx年環(huán)保夏令營中有一項(xiàng)活動(dòng)為如何進(jìn)行水質(zhì)監(jiān)測，七、八班級的同學(xué)在化學(xué)試驗(yàn)室親自動(dòng)手，在老師的指導(dǎo)下學(xué)會簡潔的監(jiān)測水質(zhì)的方法。 4、在學(xué)校的暑期愛好培訓(xùn)班活動(dòng)中，也充分發(fā)揮了化學(xué)試驗(yàn)室的作用，開展了趣味化學(xué)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，在老師的指導(dǎo)下，八班級同學(xué)在化學(xué)試驗(yàn)室親自動(dòng)手完成了一個(gè)個(gè)趣味化學(xué)試驗(yàn)，提高了他們對化學(xué)的愛好，為他們新學(xué)期學(xué)好化學(xué)作好鋪墊。 5、相關(guān)學(xué)科如物理、生物等需要用到化學(xué)儀器或試劑時(shí)，化學(xué)試驗(yàn)室也能準(zhǔn)時(shí)預(yù)備。 6、認(rèn)真維護(hù)化學(xué)儀器、藥品，做到定時(shí)整理、清潔、添置。 7

18、、嚴(yán)格遵守試驗(yàn)室的各項(xiàng)規(guī)章制度，不留平安隱患。 化學(xué)試驗(yàn)室是學(xué)校進(jìn)行教育工作的一個(gè)組成部分，我們充分開發(fā)化學(xué)試驗(yàn)室的功能，使化學(xué)試驗(yàn)室不僅僅作為化學(xué)教育的地方，還要成為學(xué)校開展各項(xiàng)探究學(xué)習(xí)活動(dòng)的一個(gè)主要場所 化學(xué)試驗(yàn)室工作總結(jié) 篇四 化學(xué)科學(xué)是一門試驗(yàn)科學(xué)，為同學(xué)制造良好的試驗(yàn)條件，關(guān)心同學(xué)理解概念，關(guān)心同學(xué)，培育同學(xué)的觀看力量、分析理解力量、試驗(yàn)操作力量，從而取得較為理解的學(xué)習(xí)效果，樹立學(xué)習(xí)化學(xué)的信念，使常規(guī)的死記硬背轉(zhuǎn)變?yōu)橛懻撔詫W(xué)習(xí)。提高綜合分析力量，在做試驗(yàn)的過程中能讓同學(xué)親身體驗(yàn)試驗(yàn)所包含的化學(xué)意義。對一些詳細(xì)的問題從本質(zhì)上去了解，既能讓同學(xué)鞏固既得的學(xué)問，又能培育同學(xué)運(yùn)用學(xué)問解決實(shí)際

19、問題的力量。因此試驗(yàn)教學(xué)是化學(xué)教學(xué)中的一個(gè)重要組成部分。在這個(gè)學(xué)期中試驗(yàn)教學(xué)取得肯定的效果，在此做個(gè)總結(jié)：詳細(xì)內(nèi)容如下： 一、仔細(xì)執(zhí)行教學(xué)試驗(yàn)方案 完成化學(xué)同學(xué)分組試驗(yàn)5個(gè)，同學(xué)分組試驗(yàn)率100%，老師演示試驗(yàn)75個(gè)，老師演示試驗(yàn)率100%。 二、嚴(yán)格執(zhí)行試驗(yàn)室的各項(xiàng)規(guī)章制度，防止各種試驗(yàn)事故的發(fā)生，上化學(xué)試驗(yàn)同學(xué)必需戴眼鏡，對有毒、有害藥品的使用反復(fù)強(qiáng)調(diào)試驗(yàn)操作規(guī)范，指導(dǎo)同學(xué)做好試驗(yàn)。試驗(yàn)留意用電平安，杜絕人身損害事故。 三、留意節(jié)省，反對鋪張，各種試驗(yàn)藥品、用品要定量使用。 四、做好新儀器的訂購工作，并對新到的儀器準(zhǔn)時(shí)編號、登帳。對新儀器的說明書保管好，并做好保養(yǎng)工作，自己先弄懂儀器的使用

20、方法并調(diào)試好，準(zhǔn)時(shí)向老師推舉，做到物盡其用，發(fā)揮其最大的效率。 五、仔細(xì)鉆研教材、大綱，開齊教材所規(guī)定的全部同學(xué)試驗(yàn)和演示試驗(yàn)。并針對實(shí)際不斷變化的教學(xué)內(nèi)容對現(xiàn)有的演示試驗(yàn)作一些改進(jìn)和增設(shè)肯定的試驗(yàn)，以便在教學(xué)上有利于突破重點(diǎn)難點(diǎn)。 六、搞好試驗(yàn)室的清潔衛(wèi)生工作，平常每星期打掃一次，并準(zhǔn)時(shí)做好儀器的清理歸類工作，對儀器上的灰塵也要一星期擦一次。 七、做好儀器設(shè)備的保養(yǎng)修理工作 儀器設(shè)備消失問題準(zhǔn)時(shí)上報(bào)進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)的修理，不耽擱教學(xué)、檢查工作的進(jìn)行。 八、做好儀器藥品的登記做帳工作，把校產(chǎn)方面的工作，做全、做細(xì)，不在工作上拖后腿。 化學(xué)試驗(yàn)室工作總結(jié) 篇五 暑去寒來，20 xx年20 xx年度就要過

21、去了，回顧一年來化學(xué)試驗(yàn)室的工作，有工作順當(dāng)?shù)南矏?，也有遇到難題的困惑。為了在新的一年里，仔細(xì)做好試驗(yàn)室的各項(xiàng)工作，現(xiàn)將化學(xué)試驗(yàn)室的工作總結(jié)如下： 一、團(tuán)結(jié)協(xié)作，仔細(xì)做好化學(xué)試驗(yàn)中招考試的訓(xùn)練試驗(yàn)。 1、學(xué)校重視：這一年一開學(xué)，校長黃中華就召集理化生相關(guān)老師，召開座談會，傳達(dá)縣電教中心“關(guān)于做好理化生試驗(yàn)考試的操作訓(xùn)練”的有關(guān)精神，摸底排查儀器藥品的購量，并要求后勤方面依據(jù)化學(xué)試驗(yàn)室提出的購置清單，馬上購買，本地買不到的就上報(bào)縣電教中心，在開學(xué)其次周，理化生試驗(yàn)操作訓(xùn)練就有條不紊地開頭了。 2、化學(xué)老師與化學(xué)試驗(yàn)員協(xié)作默契：化學(xué)老師提前寫出試驗(yàn)通知單，由試驗(yàn)員擺放試驗(yàn)儀器、配置溶液，并力爭盡快

22、預(yù)備好分組試驗(yàn)。藥品、儀器平常預(yù)備分組試驗(yàn)需要一周時(shí)間，而現(xiàn)在2-3天時(shí)間就預(yù)備出來了，有時(shí)甚至一兩天就預(yù)備好了。盡管化學(xué)試驗(yàn)需要的儀器、藥品種類繁多，一個(gè)試驗(yàn)一組進(jìn)行要十多個(gè)試劑瓶，十多種試劑、加上試管、酒精燈之類，算下來有20多種，一次試驗(yàn)就需要預(yù)備10個(gè)組，可見工作量有多大。但化學(xué)老師與化學(xué)試驗(yàn)員不怕苦累、不怕麻煩，利用課余飯后，爭分奪秒地預(yù)備，最終保質(zhì)保量地完成了試驗(yàn)操作訓(xùn)練任務(wù)。試驗(yàn)操作考試結(jié)束后，同學(xué)感到化學(xué)試驗(yàn)做起來順手、嫻熟，并且大多數(shù)同學(xué)取得了好成果 二、重視試驗(yàn)訓(xùn)練，為培育同學(xué)的動(dòng)手動(dòng)腦力量，功夫下在平常。 化學(xué)是一門以試驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，很多現(xiàn)象和結(jié)論都需要利用化學(xué)試驗(yàn)來觀

23、看、思索、得出。做與不做化學(xué)試驗(yàn)，對同學(xué)的化學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)影響很大?；瘜W(xué)老師吳峰特殊重視化學(xué)試驗(yàn)操作，不管是課堂上的演示試驗(yàn)還是同學(xué)動(dòng)手的分組試驗(yàn)，他總是仔細(xì)組織同學(xué)，不厭其煩地講操作要領(lǐng)和留意事項(xiàng)，使同學(xué)從一開頭就能按規(guī)范來操作；課本支配幾個(gè)試驗(yàn)，就做幾個(gè)試驗(yàn)，演示試驗(yàn)平常的訓(xùn)練也為化學(xué)試驗(yàn)操作考試打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 三、提倡微型試驗(yàn)，提高環(huán)保意識和節(jié)能意識。 要做化學(xué)試驗(yàn)，就會損耗化學(xué)藥品，就有可能損壞化學(xué)儀器，廢水廢氣的排出鋪張是一個(gè)方面，更重要的是污染環(huán)境。這就需要我們既要做好化學(xué)試驗(yàn)，又要厲行節(jié)省，藥品盡量少用。在保證不影響試驗(yàn)現(xiàn)象和試驗(yàn)結(jié)論的得出前提下，一般都取最少量，只要不是特殊指

24、明用量的，都這樣要求?；瘜W(xué)老師和化學(xué)試驗(yàn)員都常常教育同學(xué)：少取化學(xué)藥品，也是節(jié)省能源，削減污染的一個(gè)方面，從小就要養(yǎng)成這樣節(jié)省的好習(xí)慣。由于常常要求教育同學(xué)，所以，基本上沒有發(fā)覺鋪張藥品的現(xiàn)象 四、努力為化學(xué)課的試驗(yàn)供應(yīng)保障。 我們學(xué)校近幾年來，添置過一些藥品，也添置過許多的儀器和試驗(yàn)臺、試驗(yàn)柜，在學(xué)校經(jīng)濟(jì)緊急的狀況下，學(xué)校也能保障化學(xué)試驗(yàn)室的配置，這樣保證了化學(xué)課中的演示試驗(yàn)和分組試驗(yàn)的進(jìn)行。試驗(yàn)室各項(xiàng)規(guī)定齊全，帳、標(biāo)、卡一一對應(yīng)，有時(shí)個(gè)別試劑的標(biāo)簽腐蝕爛了，試驗(yàn)員就準(zhǔn)時(shí)更換，從沒影響過化學(xué)試驗(yàn)的正常進(jìn)行。 一年來化學(xué)試驗(yàn)室順當(dāng)完成了化學(xué)試驗(yàn)操作考試中的訓(xùn)練任務(wù)，圓滿完成了平常的演示試驗(yàn)和分

25、組試驗(yàn)，盡管化學(xué)試驗(yàn)室的條件不是很好，但我們從不灰心，從不怕費(fèi)事，有時(shí)儀器藥品不湊手，我們就樂觀想方法解決，克服困難完成試驗(yàn)。在新的一年了，我們決心發(fā)揚(yáng)成果，訂正錯(cuò)誤，努力做好有關(guān)化學(xué)試驗(yàn)的各項(xiàng)工作。 化學(xué)試驗(yàn)室工作總結(jié) 篇六 又是一年一度的試驗(yàn)室工作管理總結(jié)，本學(xué)期我本著這樣的試驗(yàn)室管理理念：一切為教學(xué)一線服務(wù)，一切為了培育同學(xué)動(dòng)手動(dòng)腦的方向，在增加同學(xué)動(dòng)手的同時(shí)培育同學(xué)的思維力量，對此我對本學(xué)期化學(xué)試驗(yàn)室的工作做了如下總結(jié)： 一、仔細(xì)執(zhí)行教學(xué)試驗(yàn)方案 完成化學(xué)同學(xué)分組試驗(yàn)5個(gè)，同學(xué)分組試驗(yàn)率100%，老師演示試驗(yàn)23個(gè)，老師演示試驗(yàn)率100%。 二、嚴(yán)格執(zhí)行試驗(yàn)室的各項(xiàng)規(guī)章制度，防止各種試

26、驗(yàn)事故的發(fā)生，上化學(xué)試驗(yàn)同學(xué)必需戴眼鏡，對有毒、有害藥品的使用反復(fù)強(qiáng)調(diào)試驗(yàn)操作規(guī)范，指導(dǎo)同學(xué)做好試驗(yàn)。試驗(yàn)留意用電平安，杜絕人身損害事故。 三、留意節(jié)省，反對鋪張，各種試驗(yàn)藥品、用品要定量使用。 四、細(xì)心維護(hù)試驗(yàn)儀器設(shè)備，試驗(yàn)儀器設(shè)備定期修理和保養(yǎng)，延長使用壽命。 五、準(zhǔn)時(shí)為教學(xué)一線老師預(yù)備好課堂教學(xué)所需演示試驗(yàn)。保證演示試驗(yàn)的效果，達(dá)到任課老師的滿足。 六、強(qiáng)化試驗(yàn)儀器設(shè)備的管理，借還登記詳實(shí)，有使用期限，到期不歸還者，要準(zhǔn)時(shí)通知本人歸還。 七、在試驗(yàn)過程中如有違規(guī)操作造成損失損壞，應(yīng)照價(jià)賠償，并對其批判教育或進(jìn)行通報(bào)。 八、有購置不到的儀器，試驗(yàn)老師自行研制，保證明驗(yàn)的順當(dāng)進(jìn)行。 九、每月

27、進(jìn)行一次全面的平安自查工作，發(fā)覺問題馬上整改，自己不能解決的問題準(zhǔn)時(shí)向?qū)W校主管領(lǐng)導(dǎo)反映賜予解決。 十、加強(qiáng)防火、防盜、防人身損害的管。 總之：化學(xué)是一門以試驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，同時(shí)也帶有很大的平安隱患，在全校老師得關(guān)心和指導(dǎo)下，我也算基本完成本年度的工作，盼望來年加強(qiáng)和完善化學(xué)試驗(yàn)這一塊工作做的更好。 化學(xué)試驗(yàn)室工作總結(jié) 篇七 本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，在全體化學(xué)老師的樂觀協(xié)作下，化學(xué)試驗(yàn)室嚴(yán)格執(zhí)行化學(xué)試驗(yàn)教學(xué)方案，想方設(shè)法克服困難開展試驗(yàn)，圓滿完成了本學(xué)期的化學(xué)試驗(yàn)教學(xué)任務(wù)及試驗(yàn)室管理工作，本學(xué)期詳細(xì)開展了以下工作： 一、在試驗(yàn)教學(xué)方面 在試驗(yàn)室擔(dān)當(dāng)試驗(yàn)老師工作期間，仔細(xì)執(zhí)行試驗(yàn)教學(xué)方案，

28、樂觀主動(dòng)開展工作，留意隨時(shí)把握初三班級的化學(xué)教學(xué)進(jìn)度，常常在沒有接到試驗(yàn)通知單之前，就充分做好了“同學(xué)試驗(yàn)”的預(yù)備工作及“演示”儀器、用具的調(diào)試工作，做到了隨要隨拿，隨時(shí)開放試驗(yàn)室進(jìn)行同學(xué)試驗(yàn)，既保證了各項(xiàng)試驗(yàn)教學(xué)的正常進(jìn)行。與化學(xué)老師們協(xié)作默契，圓滿的完成了本學(xué)期的試驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。除了保證初三班級的化學(xué)演示試驗(yàn)和同學(xué)試驗(yàn)正常開展的同時(shí)好還進(jìn)行資料整理歸類工作。本學(xué)年協(xié)作學(xué)校為迎天山區(qū)的均衡化驗(yàn)收做了大量的工作。整理賬目，預(yù)備各種資料，報(bào)送各種表格，并且在我們老師共同協(xié)作通力合作下，圓滿順當(dāng)?shù)耐瓿筛鞣N資料。 二、在試驗(yàn)室管理方面 特別注意試驗(yàn)室的平安管理，學(xué)期初，同學(xué)第一次做試驗(yàn)，要求老師先對同學(xué)進(jìn)行試驗(yàn)室平安教育。在同學(xué)試驗(yàn)時(shí)，我堅(jiān)持跟班，準(zhǔn)時(shí)訂正同學(xué)的錯(cuò)誤操作，盡量避開試驗(yàn)中危急狀況的發(fā)生。 堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)對儀器室、試驗(yàn)室進(jìn)行衛(wèi)生清潔，保證了儀器室和試驗(yàn)室的干凈。對儀器消失的故障能在力所能及的范圍內(nèi)盡力賜予修理排解，保證了絕大多數(shù)儀器的完好和正常使用。對試驗(yàn)設(shè)備消失的問題能盡力做到自己動(dòng)手維護(hù)。在賬目管理上，始終堅(jiān)持做到，購物后準(zhǔn)時(shí)入賬，損壞物品準(zhǔn)時(shí)記錄并在期末準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行盤點(diǎn)銷賬，做到了賬目清晰，帳物相符。在試驗(yàn)資料的收集方面，能準(zhǔn)時(shí)、仔細(xì)地填寫試驗(yàn)室的各種單、表、冊，并準(zhǔn)時(shí)向老師催要各種方案、表格等，裝訂成冊，保證了材料的