初中體育與健康七年級全一冊第二部分 體育與健康教學內容與教學建議實心球教案

1、成都七中育才學校課堂“深度教學”教學設計任教學科：體育與健康上課教師：汪娜上課班級：2023屆教學課題：正面雙手頭上擲實心球學情分析：七年級的學生由小學步入中學是發(fā)展身體素質、學習運動技能的重要時期，通過投擲的教學，能夠培養(yǎng)學生遵守紀律的良好習慣和進行安全教育，也有助于培養(yǎng)學生堅毅、果斷意志品質。教材分析： 雙手頭上前擲實心球是中考體育項目，是發(fā)展身體各部位肌肉力量的主要練習內容，本年級投擲技術學練方面，以初步了解并能夠掌握正面擲實心球正確的用力順序，以及投擲時的快速用力方法，重在發(fā)展學生的力量、靈敏等素質和動作的協(xié)調性，同時發(fā)展學生堅毅、果斷等意志品質的培養(yǎng)作用。教學目標：知識目標（突出知識

2、的結構性）：學生能夠理解用力順序和快速發(fā)力的重要學性。能力目標（含學科思想方法、細化具體的能力）：學生的投擲能力和全身協(xié)調用力能力得到發(fā)展。學生的力量素質和體質得到提高。情感態(tài)度目標：培養(yǎng)學生自主學習的能力。培養(yǎng)學生吃苦耐勞，堅毅果斷的意志品質。教學重難點（突出核心問題）：重點：用力順序和出手速度難點：最后用力與合理出手角度的結合教學內容及環(huán)節(jié)設計：內容正面雙手頭上擲實心球重點：用力順序和出手速度難點：最后用力與合理出手角度的結合教學目標1、學生能夠理解用力順序和快速發(fā)力的重要學性。2、學生的投擲能力和全身協(xié)調用力能力得到發(fā)展。3、培養(yǎng)學生吃苦耐勞，堅毅果斷的意志品質。課序教學內容時間強度教師

3、指導學 生 活 動組 織 與 要 求開始部分課堂常規(guī)：1：體育委員集合整隊，報告人數。2：師生問好，檢查服裝。3：宣布內容，安排見習生。4：強調安全紀律2低教法步驟：1、觀察學生，檢查服裝。2、接受報告，了解學生情況。3、向學生問好，安排見習生。4、宣布本課的內容、目標，強調安全紀律。要求：言簡意賅學法步驟：1、體育委員集合整隊，報告人數。2、聽從體育委員指導3、見習生聽從教師安排。要求：認真聽講。組織：全班成四列橫隊集合（如圖一） ：男 ：女 ：體 ：師 （圖一）要求：快、靜、齊準備活動：1：隊列2：慢跑2低教法步驟：1、教師宣布慢跑要求。2、強調隊伍整齊度。（慢跑充分放松）要求：聲音洪亮口

4、令清楚學法步驟：認真聽教師宣布慢跑要求。聽從教師指揮。要求：慢跑認真組織：學生一路縱隊進行慢跑，并按要求積極練習（如圖二） （圖二）要求：慢跑整齊認真，活動充分徒手操：頭部運動振臂擴胸體轉壓腿3中教法步驟：充分做好熱身準備活動1、教師領做。2、觀察指導學生。要求：口令洪亮清晰學法步驟：1、認真聽講，積極練習2、根據教師口令進行準備活動要求：保證隊伍間距，保持安靜。組織：學生一路縱隊進行熱身準備，并按要求積極練習（如圖三） （圖三）要求：認真聽講，積極活動游戲貼膏藥10中教法步驟：宣布游戲規(guī)則教師講解示范 規(guī)則： 面向圓心站成雙層圓形，前后兩人對正為一組，從中選出兩人做領頭人，一人追一人逃，逃者

5、與追者均可在圓圈內外及各組之間穿插。在追逃中，如果追者用手拍到逃者身體任何部位，則追者與逃者角色互換，但如果逃者貼在任何一組人的前面，逃者立即得到解脫，追者不能再追他，而這組的最后一人成了新的逃者。學法步驟：聽清教師宣布的游戲規(guī)則認真游戲組織：男女分別站立成兩個同心圓每人間距兩米（如圖四）（圖四）要求：認真聽講，積極活動基本部分講解示范徒手練習分解練習完整練習糾錯學生展示5高教法步驟：統(tǒng)一講解正面雙手頭上前擲實心球動作技術講解并組織練習徒手動作組織分解練習口哨組織一令一動觀察并指導動作學法步驟：認真聽講2、模仿老師動作3、按照要求練習4、聽口令擲球撿球5、觀察同學的動作6、體會用力順序及最后的快速出手組織： （圖五）要求：認真聽講，積極活動結束部分放松練習宣布下課3低教