軟裝飾設(shè)計(jì)課程標(biāo)準(zhǔn)

1、軟裝飾設(shè)計(jì)課程標(biāo)準(zhǔn)【課程名稱(chēng)】軟裝飾設(shè)計(jì)【適用專(zhuān)業(yè)】中等職業(yè)學(xué)校建筑裝飾專(zhuān)業(yè)1、前言課程性質(zhì)本課程是中等職業(yè)學(xué)校建筑裝飾專(zhuān)業(yè)（裝飾設(shè)計(jì)專(zhuān)門(mén)化）的一門(mén)專(zhuān)門(mén)化方向課程。是 從事室內(nèi)設(shè)計(jì)員崗位工作的必修課程。其功能在于培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)軟裝飾方案設(shè)計(jì)及軟 裝飾現(xiàn)場(chǎng)布置與安裝的能力。本課程是裝飾方案設(shè)計(jì)課程的進(jìn)一步深化，也為學(xué)生就業(yè)奠 定良好的技能基礎(chǔ)。2設(shè)計(jì)思路本課程總體設(shè)計(jì)思路是以建筑裝飾專(zhuān)業(yè)相關(guān)工作任務(wù)和職業(yè)能力分析為依據(jù)確定課 程目標(biāo)，設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，以工作任務(wù)為線索構(gòu)建任務(wù)引領(lǐng)型課程。課程結(jié)構(gòu)以學(xué)習(xí)工程為 線索進(jìn)行設(shè)計(jì)，包括手繪軟裝飾方案圖、CAD繪制軟裝飾方案圖、電腦軟件繪制軟裝飾效 果圖、室

2、內(nèi)軟裝飾陳設(shè)配置、軟裝飾陳設(shè)現(xiàn)場(chǎng)安裝等學(xué)習(xí)工程。讓學(xué)生通過(guò)完成具體工程 來(lái)構(gòu)建相關(guān)理論知識(shí)，并開(kāi)展職業(yè)能力。課程的內(nèi)容的選取緊緊圍繞完成工作任務(wù)的需要 循序遞進(jìn)，以滿足職業(yè)能力的培養(yǎng)要求，同時(shí)又充分考慮中等職業(yè)教育對(duì)理論知識(shí)學(xué)習(xí)的 需要，融合室內(nèi)設(shè)計(jì)員（四級(jí)）的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)知識(shí)、技能和態(tài)度的要求。本課程教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)以進(jìn)行室內(nèi)軟裝飾設(shè)計(jì)的過(guò)程為線索，采用任務(wù)遞進(jìn)的原那么一 步步深化教學(xué)內(nèi)容，通過(guò)任務(wù)引領(lǐng)的活動(dòng)來(lái)組織教學(xué)，倡導(dǎo)學(xué)生在掌握了室內(nèi)軟裝飾材料 及陳設(shè)的基礎(chǔ)上，熟悉室內(nèi)軟裝飾陳設(shè)設(shè)計(jì)的方法與技術(shù)，進(jìn)行室內(nèi)軟裝飾方案設(shè)計(jì)及安 裝。本課程階段性評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)以學(xué)生完成活動(dòng)設(shè)計(jì)的作業(yè)情況為依據(jù)，最終評(píng)

3、價(jià)標(biāo)準(zhǔn)以學(xué)生 在進(jìn)行軟裝飾方案設(shè)計(jì)時(shí)的繪圖技能所能到達(dá)的程度為依據(jù)。并與室內(nèi)設(shè)計(jì)員（四級(jí)）職 業(yè)資格考證緊密結(jié)合。本課程建議總課時(shí)為72學(xué)時(shí)2、課程目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能在裝飾方案設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上進(jìn)行室內(nèi)軟裝飾設(shè)計(jì)，能合理 選擇軟裝飾材料與陳設(shè)，繪制相關(guān)設(shè)計(jì)圖紙，并能運(yùn)用所掌握的專(zhuān)業(yè)技能完成相關(guān)崗位的 實(shí)際工作任務(wù)。培養(yǎng)學(xué)生具備老實(shí)、守信、善于溝通和合作的品質(zhì)，并在此基礎(chǔ)上形成以 下職業(yè)能力。職業(yè)能力目標(biāo)能合理選擇軟裝飾材料能手繪軟裝飾效果圖能用CAD軟件繪制軟裝飾方案圖能用3Dmax等軟件繪制軟裝飾效果圖能在裝飾方案設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上進(jìn)行室內(nèi)軟裝飾方案設(shè)計(jì)能現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行軟裝飾陳設(shè)布置與安裝3、軟裝

4、飾設(shè)計(jì)課程內(nèi)容和要求序號(hào)工作任務(wù)課程內(nèi)容及教學(xué)要求工程設(shè)計(jì)參考課時(shí)1軟裝飾方案設(shè)計(jì)1、軟裝飾設(shè)計(jì)的基本元素(1)軟裝飾的內(nèi)容和種類(lèi)(2)軟裝飾設(shè)計(jì)的目的與任 務(wù)工程一:室內(nèi)陳設(shè)用品選擇 室內(nèi)家具、燈具、布藝、 綠化等元素的室內(nèi)布置。122、軟裝飾材料的種類(lèi)與應(yīng)用(1)功能性陳設(shè)(2)裝飾性陳設(shè)(3)室內(nèi)軟裝飾材料的應(yīng)用工程一:手繪軟裝飾方案圖 根據(jù)室內(nèi)方案圖，設(shè)計(jì) 軟裝飾方案,繪制透視效果 圖。,123、軟裝飾藝術(shù)的美學(xué)要求(1)品位與眼光(2)藝術(shù)品的陳設(shè)原那么(3)藝術(shù)陳設(shè)與室內(nèi)風(fēng)格(4)室內(nèi)軟裝飾效果圖工程三：電腦繪制方案圖運(yùn)用CAD繪制軟裝飾 方案圖124、軟裝飾方案設(shè)計(jì)方法與技 術(shù)（

5、1）繪畫(huà)作品的陳設(shè)（2）雕塑作品的陳設(shè)（3）藝術(shù)品的陳設(shè)方式（4）藝術(shù)陳設(shè)照明（5）軟裝方案設(shè)計(jì)方法與步 驟（6）室內(nèi)軟裝飾方案設(shè)計(jì)（7）設(shè)計(jì)實(shí)例工程四：電腦繪制效果圖運(yùn)用3Dmax等軟件繪 制軟裝飾方案設(shè)計(jì)效果圖。182軟裝飾安裝1、室內(nèi)軟裝飾陳設(shè)的布置 （1）室內(nèi)軟裝飾陳設(shè)內(nèi)容 （2）室內(nèi)軟裝飾陳設(shè)布置方法工程一:現(xiàn)場(chǎng)參觀軟裝飾陳 設(shè)室內(nèi)家具、燈具、布藝、綠 化等陳設(shè)的選擇與配置。102、室內(nèi)軟裝飾陳設(shè)安裝（1）室內(nèi)軟裝飾陳設(shè)安裝工（2）室內(nèi)軟裝飾安裝類(lèi)型工程二:軟裝飾陳設(shè)現(xiàn)場(chǎng)安 裝訓(xùn)練如家女的現(xiàn)場(chǎng)擺放、窗簾的 裝配、燈具的安裝、裝飾畫(huà) 的掛置。.84、實(shí)施建議4. 1教材編寫(xiě)建議（1）以

6、本課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)編寫(xiě)教材。（2）以活動(dòng)設(shè)計(jì)、任務(wù)引領(lǐng)、實(shí)踐訓(xùn)練為主線，編課程教材。（3）教材應(yīng)緊密結(jié)合裝飾市場(chǎng)材料變化進(jìn)行教材更新，突出實(shí)用性。（4）根據(jù)本課程特點(diǎn)，教材應(yīng)文字簡(jiǎn)潔，配以軟裝飾相關(guān)的圖片材料，展示設(shè)計(jì)內(nèi) 涵，提高學(xué)生美的鑒賞力，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意能力。（5）教材中的活動(dòng)設(shè)計(jì)要以提高學(xué)生的技能為目標(biāo)。4. 2教學(xué)建議（1）本課程在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注重職業(yè)技能訓(xùn)練，采用任務(wù)引領(lǐng)型工程教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(2)應(yīng)以學(xué)生為本，注重“教”與“學(xué)”的互動(dòng)。在教學(xué)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì) 的能力與創(chuàng)造力，緊密結(jié)合裝飾就業(yè)市場(chǎng)的需要，訓(xùn)練學(xué)生的繪圖技能。(3)教師應(yīng)從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，因“才”施教，

7、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)本課程的學(xué)習(xí)興趣， 增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。(4)盡量采用小班化教學(xué)。(5)教師應(yīng)具有雙師型工作能力，具有與課程內(nèi)容相關(guān)的軟裝飾方案設(shè)計(jì)能力。3教學(xué)評(píng)價(jià)(1)改革考核手段和方法，加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，采用過(guò)程評(píng)價(jià)和綜合能力考評(píng) 相結(jié)合的考核方法。(2)突出過(guò)程與階段評(píng)價(jià)，結(jié)合課堂訓(xùn)練、任務(wù)模塊測(cè)試等手段，綜合評(píng)定學(xué)生的 成績(jī)。(3)應(yīng)注重對(duì)學(xué)生設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)，更應(yīng)注重學(xué)生繪圖技能及現(xiàn)場(chǎng)安裝能力的考 核。. 4課程資源的開(kāi)發(fā)和利用(1)正確選擇適合本課程的教材。(2)結(jié)合裝飾市場(chǎng)的變化，收集最新裝飾方面資料，如上網(wǎng)查詢，裝飾公司調(diào)研， 多媒體軟件，電子教案等。這些資源有利于創(chuàng)設(shè)形象生動(dòng)的工作情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興 趣，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握。(3)搭建產(chǎn)學(xué)合作平臺(tái)，充分利用行業(yè)的資源，關(guān)注學(xué)生