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1、我的叔叔于勒教學(xué)目標(biāo):1.了解文章作者及其作品,準(zhǔn)確梳理小說的故事情節(jié);2.學(xué)習(xí)運(yùn)用語言、動(dòng)作、神態(tài)等描寫刻畫人物的方法,分析人物形象;3.多角度理解小說主題,正確對待親情與金錢的關(guān)系。教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn):準(zhǔn)確梳理小說的故事情節(jié);學(xué)習(xí)運(yùn)用語言、動(dòng)作、神態(tài)等描寫刻畫人物的方法,分析人物形象;難點(diǎn):多角度理解小說主題,正確對待親情與金錢的關(guān)系。課時(shí)安排:2課時(shí)第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo):1.了解文章作者及其作品。 2.從不同角度梳理小說的故事情節(jié)。 3.分析于勒的形象。一、激趣導(dǎo)入:(圖片)生活中,你一定遇到過像他這樣的人,你是怎么做的?(生)如果此時(shí)你走上前去,發(fā)現(xiàn)他竟然是你多年未見的親戚,你又會(huì)怎么做?(
2、生)的確,當(dāng)親情與金錢放在一個(gè)天平上,孰輕孰重?如何選擇?今天,讓我們走進(jìn)這篇我的叔叔于勒,讀懂它,相信你能做出自己的選擇。二、作者簡介:了解小說的作者。(課件展示,生讀)補(bǔ)充相關(guān)文學(xué)常識:世界三大短篇小說家。三、初讀感知:(1)閱讀文章時(shí),第一遍的感受是最寶貴的?,F(xiàn)在請同學(xué)們帶著以下問題,快速閱讀全文,找出對應(yīng)的答案依據(jù),勾畫圈點(diǎn)。1.標(biāo)題中的“我”是誰?我怎樣稱呼“于勒”的?2.菲利普夫婦是如何稱呼于勒的?明確:“我”是若瑟夫(以第一人稱進(jìn)行敘述) “這是我的叔叔,父親的弟弟,我的親叔叔?!狈评辗驄D對于勒的稱呼:正直的、有良心的、好心的人;賊、流氓、討飯的。(2)從菲利普夫婦對于勒的稱呼
3、有很大差別,那是什么原因造成這種變化的?結(jié)合原文回答。明確:隨著于勒經(jīng)濟(jì)狀況的變化,菲利普夫婦對他的看法也在發(fā)生變化。(3)讀到這里,菲利普夫婦與于勒分別給你留下了怎樣的印象?試著用一兩個(gè)詞語概括。四、情節(jié)梳理(1)隨著稱呼的變化,你能否從中讀出菲利普夫婦對于勒的態(tài)度?試用一個(gè)字概括(“_”于勒)明確:盼于勒、躲于勒。盼是全文的開端,躲是全文的結(jié)局。按照小說情節(jié)的構(gòu)成,中間還應(yīng)該有發(fā)展和高潮,請同學(xué)們左右討論,概括這兩部分的內(nèi)容。明確:開端(盼于勒)發(fā)展(贊于勒)高潮(遇于勒)結(jié)局(躲于勒)(2)小說的構(gòu)思既要精巧獨(dú)特,又要合情合理。為了幫助我們更全面地了解小說內(nèi)容,我們也可以嘗試多角度去梳理
4、情節(jié)。比如邏輯(原因結(jié)果)角度。填空方式補(bǔ)充。(3)從心理角度入手進(jìn)行梳理。(菲利普夫婦的心理變化的過程。)小結(jié):我們發(fā)現(xiàn)從不同角度梳理情節(jié),可以互相補(bǔ)充,幫助我們更全面地了解小說內(nèi)容和人物。五、“于勒”形象在一篇小說中,人物塑造是一大重點(diǎn)。同為法國作家的左拉曾經(jīng)這樣評價(jià)莫泊桑的作品:讀他筆下的人物,可以是哭,可以是笑,但總是發(fā)人深思的??磥恚瓷9P下的人物個(gè)個(gè)不簡單,那我們就從“于勒”入手,讀一讀他的人生經(jīng)歷,看看是哭還是笑?(1)過去的于勒:生讀第六段,分析“過去的于勒”形象。(不務(wù)正業(yè),行為不正,荒唐敗家)這樣的于勒如果是你的親戚,你該怎么辦?(送走他)(2)去了美洲的于勒有沒有什么變
5、化呢?(于勒發(fā)財(cái)了,于勒靠什么發(fā)財(cái)?改過自新,做買賣,自力更生;主動(dòng)寫信希望賠償父親的損失,自責(zé)反省,彌補(bǔ),掛念親人,感恩;于勒的本質(zhì)善良)(3)于勒并沒有一直在美洲,他后來經(jīng)歷了什么呢?(33段,老船長的話。于勒不愿回到我們身邊,他曾經(jīng)闊綽,后來破產(chǎn),不愿拖累親人。)(4在“我”眼中,我的叔叔于勒是一個(gè)怎樣的人呢?(42段-43段,外貌、神態(tài)、語言,我看到的只是一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的老人,珍惜勞動(dòng)所得)小結(jié):縱觀于勒的人生經(jīng)歷,我們看到他從一個(gè)不務(wù)正業(yè)、荒唐敗家的人變成了一個(gè)自食其力的人,但是最后他的結(jié)局還是以破產(chǎn)告終。其實(shí),于勒的悲劇在當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境下是十分典型的。在資本主義社會(huì)里,下層人物想靠個(gè)人奮斗躋身有錢人階層,這條路是注定失敗的。(5)寫作背景介紹。小結(jié):在當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景下,人與人之間,什么至上?(金錢至上)人與人之間的關(guān)系也就是(赤裸裸的金錢關(guān)系)。六、作業(yè)布置于勒破產(chǎn)
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