二年級數(shù)學(xué)上冊知識點

1、 二年級數(shù)學(xué)上冊知識點 數(shù)學(xué)賜予人們的不僅是學(xué)問，更重要的是力量，這種力量包括觀看試驗、收集信息、歸納類比、直覺推斷、規(guī)律推理、建立模型和精確計算。這些力量和培育，將使人終身受益。以下是我整理的相關(guān)資料，盼望對您有所關(guān)心。 （二班級數(shù)學(xué)）上冊學(xué)問點 第四單元表內(nèi)除法(二) 一、用7、8、9的乘法口訣求商 求商（方法）：想“除數(shù)()=被除數(shù)”，再依據(jù)乘法口訣計算得商。 二、解決問題 求一個數(shù)里有幾個幾，和把一個數(shù)平均分成幾份，求每份是多少，都用除法計算。 第五單元混合計算 一、混合計算 混合運算，先乘除，后加減，有括號的要先算括號里面的，再算括號外面的。只有加、減法或只有乘、除法，都要從左到右按

2、挨次計算。 二、解決兩步計算的實際問題 1、想好先解決什么問題，再解決什么問題。 2、可以畫圖關(guān)心分析。 3、可以分布計算，也可以列綜合算式。 第六單元有余數(shù)的除法 一、有余數(shù)的除法 1、有余數(shù)的除法的意義：在平均分一些物體時，有時會有剩余。 2、余數(shù)與除數(shù)的關(guān)系：在有余數(shù)的除法中，余數(shù)必需比除數(shù)小。的余數(shù)小于除數(shù)1，最小的余數(shù)是1。 3、筆算除法的計算方法： (1)先寫除號“廠” (2)被除數(shù)寫在除號里，除數(shù)寫在除號的左側(cè)。 (3)試商，商寫在被除數(shù)上面，并要對著被除數(shù)的個位。 (4)把商與除數(shù)的乘積寫在被除數(shù)的下面，相同數(shù)位要對齊。 (5)用被除數(shù)減去商與除數(shù)的乘積，假如沒有剩余，就表示能

3、除盡。 4、有余數(shù)的除法的計算方法可以分四步進行：一商，二乘，三減，四比。 (1)商：即試商，想除數(shù)和幾相乘最接近被除數(shù)且小于被除數(shù)，那么商就是幾，寫在被除數(shù)的個位的上面。 (2)乘：把除數(shù)和商相乘，將得數(shù)寫在被除數(shù)下面。 (3)減：用被除數(shù)減去商與除數(shù)的乘積，所得的差寫在橫線的下面。 (4)比：將余數(shù)與除數(shù)比一比，余數(shù)必需必除數(shù)小。 二、解決問題 依據(jù)除法的意義，解決簡潔的有余數(shù)的除法的問題，要依據(jù)實際狀況，敏捷處理余數(shù)。 二班級數(shù)學(xué)上冊（學(xué)習(xí)方法） 培育下面兩個好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。 一、仔細完成家庭作業(yè)的習(xí)慣 依據(jù)德國心理學(xué)家艾賓浩斯“遺忘曲線”的原理，人有在學(xué)習(xí)新學(xué)問后準(zhǔn)時練習(xí)便不簡單忘掉

4、，假如不準(zhǔn)時練習(xí)，就很簡單遺忘的記憶規(guī)律。因此，鞏固當(dāng)天所學(xué)，仔細完成家庭作業(yè)很有必要。對于這點，我要求同學(xué)作到：做作業(yè)前，先看課本回顧一下當(dāng)天所學(xué)的學(xué)問，然后再做作業(yè)，還要做到“三到一檢查一簽字”?！叭健保貉鄣?、心到、手到，眼睛看清題目，心里想著計算，手要把答案寫得正確、美觀; “一檢查一簽字”：做完作業(yè)后，認(rèn)真檢查有沒有出錯，有錯要準(zhǔn)時訂正，最終再讓家長簽字。老師準(zhǔn)時批改后的錯題，記錄在錯題集上，并在作業(yè)本上訂正。 二、快速、正確口算的習(xí)慣 數(shù)學(xué)上低班級的口算是今后計算的基礎(chǔ)，要養(yǎng)成快速、正確口算的習(xí)慣，還要在把握肯定的口算方法的基礎(chǔ)上多練習(xí)。二班級上期重點練習(xí)100以內(nèi)的加、減法和表內(nèi)

5、乘法以及乘加、乘減的計算，100以內(nèi)的加減法難點的是進位加法和退位減法，這需要老師在詳細的計算方法上進行分類指導(dǎo)，而表內(nèi)乘法以及乘加、乘減的計算就需要同學(xué)熟記乘法口訣，教學(xué)時，老師要引導(dǎo)同學(xué)采納有效的詳細的（記憶方法）有針對性地多記、多練、熟記。課上課下也可以用牌嬉戲的形式練習(xí)連加、連減或乘法，常常練習(xí)，熟能生巧，口算速度自然就提高了。 也可以借助一些電腦軟件或者app，程序自動出題，自動批改，孩子們還可以PK口算成果，充分調(diào)動了孩子們的學(xué)習(xí)樂觀性。 養(yǎng)成好習(xí)慣，關(guān)鍵在頭三天，打算在一個月。要想使好習(xí)慣持之以恒，剛開學(xué)的一個月很關(guān)鍵。作為二班級的數(shù)學(xué)老師，開學(xué)后我要時時到處提示自己以身作則，改

6、掉以往易沖動、處理問題簡潔、粗暴的壞毛病，時時到處提示自己按上面的養(yǎng)成（教育）的要點去悉心培育同學(xué)的好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。 由于二班級同學(xué)的年齡關(guān)系，有時習(xí)慣簡單反復(fù)，所以還要和家長多溝通，教給家長詳細的家庭培育方法，讓家長協(xié)作老師共同抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)，才能使習(xí)慣成自然。 二班級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)技巧 一、正確的學(xué)校（數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法）抓住課堂 理科學(xué)習(xí)重在平日功夫，不適于突擊復(fù)習(xí)。平日學(xué)習(xí)最重要的是課堂45分鐘，聽講要聚精會神，思維緊跟老師。同時要說明一點，很多同學(xué)簡單忽視老師所講的數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法，而注意題目的解答，其實諸如“化歸”、“數(shù)形結(jié)合”等思想方法遠遠重要于某道題目的解答。 二、高質(zhì)量完成作

7、業(yè) 所謂高質(zhì)量是指高正確率和高速度。寫作業(yè)時，有時同一類型的題重復(fù)練習(xí)，這時就要有意識的考查速度和精確率，并且在每做完一次時能夠?qū)Υ祟愵}目有更深層的思索，諸如它考查的內(nèi)容，運用的數(shù)學(xué)思想方法，解題的規(guī)律、技巧等。另外對于老師布置的思索題，也要仔細完成。假如不會決不能輕易放棄，要發(fā)揚“釘子”精神，一有空就靜心思索，靈感總是突然來到你身邊的。最重要的是，這是一次挑戰(zhàn)自我的機會學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法有哪些學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法有哪些。勝利會帶來自信，而自信對于學(xué)習(xí)理科非常重要;即使失敗，這道題也會給你留下深刻的印象。 三、勤思索，多提問 首先對于老師給出的規(guī)律、定理，不僅要知“其然”還要“知其所以然”，正確的學(xué)

8、校數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法還有對不懂的內(nèi)容，做到刨根問底，這便是理解的途徑。其次，學(xué)習(xí)任何學(xué)科都應(yīng)抱著懷疑的態(tài)度，尤其是理科。對于老師的講解，課本的內(nèi)容，有疑問應(yīng)盡管提出，與老師爭論?？傊妓?、提問是清除學(xué)習(xí)隱患的途徑 四、（總結(jié)）比較，理清思緒 (1)學(xué)問點的總結(jié)比較。每學(xué)完一章都應(yīng)將本章內(nèi)容做一個框架圖或在腦中過一遍，整理出它們的關(guān)系。對于相像易混淆的學(xué)問點應(yīng)分項歸納比較，有時可用聯(lián)想法將其區(qū)分開。 (2)題目的總結(jié)比較。同學(xué)們可以建立自己的題庫。我就有兩本題集。一本是錯題，一本是精題。對于平常作業(yè)，考試消失的錯題，有選擇地登記來，并用紅筆在一側(cè)批注留意事項，考試前只需翻看紅筆寫的內(nèi)容即可。我還把見到的一些極其奇妙或難度高的題登記來，也用紅筆批注此題所用方法和思想學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法有哪些學(xué)校輔導(dǎo)。時間長了，自己就可總結(jié)出一些類型的解題規(guī)律，也用紅筆登記這些規(guī)律。最終它們會成為你珍貴的財寶，對你的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有極大的關(guān)心。 五、有選擇地做課外練習(xí) 課余時間對我們中同學(xué)來說是非常寶貴的，所以在做課外練習(xí)時要少而精，只要每天做兩三道題，天長日久，你的思路就會開闊很多。 正確的學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法當(dāng)然重要，但堅持不懈，精益求精的精神更為重要。只要你刻苦努力努力，就肯定可以學(xué)好數(shù)學(xué)。信任自己，數(shù)學(xué)會使你才智的光線更加刺眼奪目! 二班級數(shù)學(xué)上冊學(xué)問點總結(jié)相關(guān)（文章）： 學(xué)